Модуль 2. «Эволюция юридической науки»

Теоретические занятия (лекции) - 4 часа

Лекция 2. Информационная лекция

Лекция 2. Истоки и становление юридической науки. Основные школы и направления развития юридической науки в XIX–XX вв.

 

Тип лекции – Информационная

 

1. Понятие «история науки». Объект и предмет истории юридической науки.

2. Генезис юридической науки. Смена научной рациональности как условие изменения характера научной рефлексии.

3. Исторические предпосылки зарождения и развития основных направлений и школ в юридической науке XIX–XX вв.

4. Этапы становления и специфические черты развития отечественной юридической науки.

5. Европейские юридические школы и их влияние на развитие отечественного правоведения.

Краткое изложение материала

Наиболее распространенным и разработанным является пони­мание науки как вида познавательной деятельности, процесса выработки нового знания. Условно принято выделять эмпирический и теоретический «уровни» науки, т.е. описательный и теоретический. Как правило, первый отождествляется с установлением фактов, второй – с построением научных гипотез и теорий. В качестве основных черт, отличающих научное исследование от ненаучного, можно определить его объективность, пред­метность, воспроизводимость, доказательность, проверяемость и т.п.

Исторически между разными типами научной рациональности существуют переходные периоды, когда один тип заменяет другой. Но появление каждого нового не отбрасывает предшествующее, а лишь ограничивает сферу его действия, определяя его применимость только к отдельным исследовательским задачам. В свое время академик М. В. Нечкина отмечала, что наука по природе своей коллективна, и сколько бы не был индивидуален труд ученого, он стоит «на плечах» предшественников.

И если науку рассматривать как форму духовного производства, процесс формирования и развития различных типов научной рациональности, то объектом истории юридической науки можно определить саму юридическую науку, а предметом – процесс зарождения и развития юридических знаний, взятых во всех их формах и проявлениях. В таком контексте история науки выступает как самостоятельная научная дисциплина, находящаяся на стыке истории культуры, науковедения и социальной истории и изучающая как производство и воспроизводство юридического знания, так и его потребление и распространение.

С этих позиций следует проанализировать ретроспективу юридической науки в рамках классического (XVII-XVIII вв.), неклассического (постклассического XIX – начало XX вв.) и постнеклассического (XX столетие) этапов, осознавая, что исторические изменения представлений о науке, научном познании – это, прежде всего, изменения представлений о философско-методологических основаниях научного познания.

В качестве события, определившего всю историю европейского права и юридической науки, называют обнаружение в конце XI века Дигестов Юстиниана. Значение данного события рассматривают в двух позиций. Первой – юристы получили текст, в котором наиболее полно были представлены понятия и институты римского права, второй – Кодекс Юстиниана стал для европейской юриспруденции абсолютным авторитетом в формировании правосознания и в воспитании профессиональных юристов. Этот период именуют схоластической юриспруденцией. Изучая данный вопрос, необходимо выявить точки зрения исследователей, определяющие роль и место глоссаторов и постглоссаторов в развитии юридической науки. И вместе с тем учесть тот факт, что принципиальную роль в становлении европейского правового мышления, сыграло юридическое образование. С одной стороны, оно способствовало формированию кадрового корпуса про­фессионалов, с другой – влияло на формирование норм познания права и, в этом смысле, на становление юридической науки.

Смещение социальной проблематики в политическую область в XVII – XVIII вв. привело к тому, что исследования в области действующей юриспруденции затрагивали не столько юридический позитивизм, а лежали в области философии права. К концу XVIII века в евро­пейской юриспруденции, по сути дела, сложилось два слабо взаимодействующих направления: философско-правовое и догматическо-юридическое. Следует выделить характерные черты одного и другого направления, определить их исторические корни и возможные грани соприкосновения. При этом обратить внимание на факторы, повлиявшие на зарождение и становление школы естественного права, которую, как отмечал О.С.Иоффе, следует рассматривать не только как юридическое, а как «общефилософское учение, в рамках которого развивались различные взгляды – начиная от либерально-умеренных и кончая бескомпромиссно-радикальными».

Историческую школу, возникшую на рубеже XVIII – XIX веков, в данной связи следует воспринимать как реакцию на господство естественно-правовой доктрины. Одновременно расценивая ее как существенный шаг на пути соединения философских идей с разработкой юридических конструкций, как один из способов формирования основ современного континентального юридического мышления и как значимый элемент фундамента современной юридической науки, юридического познания.

Наряду с этим, в юридической науке принято определять важным из методов преодоления философско-догматического дуализма оформление общей теории права в самостоятельную юридическую дисциплину (конец XIX в.), в рамках которой философия права начинает рассматриваться и как общее учение о позитивном праве, и как исследование понятийного строя отраслевой юриспруденции.

Этот же период характеризуется развитием так называемого «юридического социологизма» (термин Н. Н. Алексеева) в соответствии с классификацией наук О. Конта, где правоведение рассматривается как часть социологии. Важно обратить внимание на то, что становление в конце XIX века герменевтической методологии и рассмотрение гуманитарных наук как области особой, отличающейся от естественных наук, существенно расширило и усложнило проблематику исследований как самого права, так и отдельных его отраслей, усилило прикладной характер юридической науки.

Тенденции юридической науки в ХХ веке связаны с развитием сравнительного правоведения, становлением отраслевых юридических наук, формированием системы научных учреждений права, углублением возможностей юридического образования.

Историю отечественной юриспруденции следует рассматривать в сопоставлении с историей европейской юридической науки, учитывая тот факт, что российская юриспруденция начинает складываться лишь в XVIII веке, пытаясь преодолеть многовековое отставание от европейского правоведения, но, проецируя европейский опыт, все-таки развивается по своим канонам. Выделяя этапы становления и развития отечественной юридической науки, важно определить специфические черты отечественной юридической науки, общее и особенное с европейской юридической наукой, степень влияния европейских юридических школ на развитие отечественного правоведения и философии права, а также соотношение философского, теоретического и юридико-догматического подходов к праву на различных этапах исторического развития и в современной отечественной юридической науке.