Тема 6. Формы социального взаимодействия

 

Одной из общих форм социального взаимодействия выступает социальная группа, в которой поведение, социальный статус каждого члена в ощутимой степени обусловлены деятельностью и существованием других членов.

Направление взаимоотношений может быть: солидарным (стремления и усилия сторон находятся в согласии); антагонистичными (желания и усилия сторон находятся в конфликте); с мешанным (стремления и желания сторон совпадают).

Можно выделить следующие типы взаимодействий:

Неорганизованные: отношения и ценности сторон находятся в аморфном состоянии, функции социальной позиции не определены.

Организованные: отношения сторон, их действия сложились в определенную структуру прав и обязанностей, функций и опираются на некую систему ценностей.

Сорокин, комбинируя различные типы интеракции (взаимодействие людей в группе, обществе.) выделяет следующие типы социального взаимодействия:

1. Организованно-антагонистическая (система интеракции основана на принуждении.)

2. Организованно-солидарная (система интеракции основана на добровольном членстве.)

3. Организованно-смешанная (система интеракции основана частично на принуждении, частично на добровольной поддержке, установившейся системой взаимоотношений и ценностей.)

Сорокин подчеркивает, что социальные взаимодействия выступают как социокультурные: одновременно протекают 3 процесса – взаимодействие норм, ценностей, стандартов, содержащихся в сознании человека и группы; взаимодействие конкретных людей и групп; взаимодействие материализированных ценностей общественной жизни.

Ритуальное взаимодействие – одна из распространенных форм взаимодействия, которое строится по определенным правилам, символически выражая реальные социальные отношения и статус человека в группе и обществе. Ритуал выступает как специальная форма социального взаимодействия, придуманная людьми для удовлетворения потребности в признании.

В структуре взаимодействия людей Э. Берн выделяет «Родитель», «Взрослый», «Дитя». Взаимодействие с позиции «Родитель» предполагает склонность к доминированию, к конкуренции, к проявлению власти и чувства высокой самоценности, к поучению других, к критичному осуждению других людей. Взаимодействие с позиции «Взрослый» предполагает склонность к равноправному сотрудничеству, к признанию за собой и другими равных прав и ответственности за исход взаимодействия. Взаимодействие с позиции «Дитя» склонность к подчинению, к поиску поддержки и защиты («послушное дитя»), бунту, непредсказуемым капризам («бунтующее дитя»).

Операции – вид взаимодействия осуществляется с позиции «Взрослый» - «Взрослый. С операциями мы встречаемся ежедневно. Это прежде всего взаимодействия на работе, учебе, а также приготовление пищи, ремонт квартиры.

Соревновани я –форма социального взаимодействия, при которой имеется четко определенная цель, которая должна быть достигнута. Все действия различных людей соотнесены друг с другом с учетом этой цели таким образом, что они не вступают в конфликт с самим собой, придерживаясь установками другого игрока команды.

Уход –человек, находясь с другими людьми в одном помещении и выполняя вроде бы совместную деятельность, мысленно беседует с воображаемыми собеседниками, мечтает о своем. Это довольно обычная и естественная форма взаимодействия.

Времяпрепровождение, которое обеспечивает хотя бы минимум приятных ощущений, знаков внимания, поглаживания между людьми.

Устойчивое взаимодействие людей может быть обусловлено появлением взаимной симпатии, аттракции. Факторы, способствующие появлению аттракции: физическая привлекательность, сходство социального происхождения, сходство интересов, взглядов.

Такие формы социального взаимодействия как дружба и любовь удовлетворяют потребность людей в приятии. Дружба включает фактор симпатии и уважения; любовь отличается от дружбы усиленным сексуальным компонентом т. е. любовь = сексуальное влечение + симпатия + уважение.

Э. Берн исследовал такой тип социального взаимодействия как игра, манипуляция. Игра – искаженный способ взаимодействия, потому что все межличностные потребности человека преобразованы в одну – потребность контроля. Игры – нечестные взаимодействия, поскольку включают ловушки и расплаты.