Описание структуры деятельности

Попытаемся взглянуть на рис. 101—113 под другим углом зрения. Почти все эти рисунки представляют собой конкретные примеры описания структуры деятельности в различных областях: металлообработке, химии, атомной энергетике, медицине и т. д.

Рисунки 101—113 описывают различные процессы, действия и события, которые на первый взгляд не имеют ничего общего. Если содержание этих рисунков представить в виде текстового описания, общая, инвариантная часть указанных процессов и событий как бы исчезает, становится скрытой, неявной, неуловимой. Образно говоря, язык ДРАКОН срывает шапку-невидимку с этого инварианта, делает его зримым, бьющим в глаза. В данном случае инвариантом является структура деятельности. Уточним сказанное. Любую деятельность можно описать с помощью дракон-схемы. При этом абстрактная дракон-схема является логическим инвариантом деятельности.

Способность абстракции, возможность увидеть единое в различном — важная способность человеческого ума. Инструменты, развивающие эту способность, содействуют увеличению “силы ума”.

Известно, что процесс обучения и образовательная среда учат человека извлекать знания из собственной деятельности, постигать принципы собственных действий и руководствоваться ими в новых ситуациях. Или, как говорят педагоги, осуществлять перенос знаний, занимающий огромное место в образовательном процессе и практической жизни. Язык ДРАКОН, формализуя структуру деятельности, позволяет легко выполнять перенос знаний и навыков, выявляя логические инварианты деятельности, закрепляя их в сознании и стимулируя более глубокое постижение принципов и структуры человеческих действий.

Внимательно анализируя рис. 101—113, абстрагируясь от содержания деятельности и концентрируя внимание на ее структуре и формальных аспектах описания, мы обнаруживаем “сходство в различном” и на конкретных примерах убеждаемся в том, что техноязык ДРАКОН действительно пригоден для описания структуры деятельности в самых разнообразных, непохожих друг на друга сферах деятельности. Преимущество состоит в использовании единой формы для представления технологических (императивных) знаний и описания структуры деятельности.

Для полноты картины заметим, что техноязык ДРАКОН позволяет описывать два класса процессов:

! деятельность (рис. 101—107, 109—113);

! естественные процессы, протекающие в живых организмах (рис. 108).

 

Нужен ли стандарт для описания
деятельности?

И в нашей стране, и за рубежом сегодня отсутствует единый стандарт для описания деятельности (структуры деятельности), что во многих случаях создает путаницу и неразбериху. Разномастные и разнокалиберные описания, принятые в различных отраслях, часто имеют многочисленные недостатки, содержат пробелы и двусмысленности. Они неформализованы, ненаглядны, неудобны в работе и трудны для понимания. Зачастую описания вообще отсутствуют, а те, что есть, — устарели и не соответствуют действительности. Несмотря на низкое качество большинства описаний, трудоемкость их создания весьма велика. Все это вносит значительные трудности в работу, заметно снижает производительность труда, создает ненужные препятствия для общения и взаимопонимания между специалистами разных профессий.

Было бы желательно создать единый стандарт для описания структуры деятельности, снабженный компьютерной поддержкой и рассчитанный на постепенное внедрение во всех отраслях и предметных областях, где его применение может дать положительный эффект. На наш взгляд, при разработке стандарта целесообразно взять за основу техно­язык ДРАКОН.

Неприятность в том, что традиционные понятия “деятельность” [3, 4] и “алгоритм” [5], весьма полезные сами по себе, к сожалению, плохо приспособлены для решения поставленной задачи. Стремясь поправить дело, дадим три новых определения, которые, не претендуя на строгость (в данном случае она не нужна), позволяют выявить глубинную связь понятий “деятельность”, “алгоритм” и “техноязык”.

Деятельность — последовательность физических и информационных действий, учитывающая необходимые ограничения (условия) и позволяющая получать нужный результат за конечное число шагов (действий).

Алгоритм — описание структуры деятельности.

Техноязык — язык для описания структуры деятельности.

Выводы

1. Чтобы вскрыть основополагающую структуру человеческих знаний, нужно расчленить их на технологические (императивные) и декларативные. Подобное расчленение мы склонны рассматривать как генеральное деление знаний.

2. Ценность технологических (императивных) знаний состоит в том, что они теснейшим образом связаны с одним из наиболее фундаментальных понятий социально-гуманитарных наук — деятельностью.

3. Технологические (императивные) знания выявляют, закрепляют в сознании и объективируют структуру деятельности.

4. Важным свойством деятельности является существование глубинных логических инвариантов (структурных конструкций), выражаемых с помощью понятия “абстрактная дракон-схема”.

5. Традиционные способы описания деятельности не позволяют выявить глубинные инварианты; последние оказываются замаскированными, скрытыми, спрятанными от читателя. Это обстоятельство затрудняет перенос знаний и навыков, играющий важную роль в образовании и практической жизни.

6. Техноязык как особое средство, специально созданное для описания структуры деятельности, позволяет выявить и обнажить логические инварианты деятельности, сделать их явными, зримыми, доступными для всех людей.

7. Формализация знаний — труд, производительность которого играет важную роль (см. гл. 3). Если этот труд слишком сложен (производительность труда мала), то формализацию могут выполнять только специально подготовленные элитные специалисты; при таких условиях автоформализация практически невозможна. И наоборот, если данный труд удается облегчить, формализация становится посильной почти для каждого — только в этом случае создаются необходимые предпосылки для автоформализации.

8. Техноязык ДРАКОН кардинальным образом облегчает труд формализации и повышает его производительность. Следовательно, техно­язык пригоден для эффективной автоформализации технологических знаний.

9. Целесообразно создать единый межотраслевой стандарт для описания структуры деятельности. Стандарт должен опираться на техно­язык ДРАКОН, рассматриваемый как единое средство для описания структуры деятельности методом автоформализации технологических знаний.

10. Описание структуры деятельности и результаты формализации технологических знаний целесообразно хранить в компьютерной форме (в виде библиотек визуального гипертекста), а также в виде бумажных визуальных альбомов подходящего формата (например, формата А3).

 

Глава 14:
Визуальный дракон-редактор

Овладение техникой визуализации научно-техни­ческой информации, умение представить ее в виде ясного и простого рисунка имеют большое значение.

Валерий Венда