Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Принципиальная схема бактериологического выделения пневмококков

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 14Следующая ⇒

Принципиальная схема бактериологического выделения Neisseria gonorrhoeae

Принципиальная схема бактериологического выделения

Neisseria meningitidis

Занятие 28 Дата___________

АНАЭРОБЫ. ЛАБОРОТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА КЛОСТРИДИАЛЬНЫХ И НЕКЛОСТРИДИАЛЬНЫХ АНАЭРОБНЫХ ИНФЕКЦИЙ

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

1. Выработать четкое понятие об анаэробных инфекциях.

2. Изучить принципы лабораторной диагностики анаэробных инфекций.

3. Научиться подбирать антимикробные препараты для идентификации, лечения и

профилактики анаэробных инфекций.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1. Характеристику биологических свойств возбудителей.

2. Эпидемиологию, патогенез, восприимчивость и иммунитет при
анаэробных инфекциях.

3. Основные клинические проявления заболеваний при анаэробных
инфекциях.

4. Принципы лабораторной диагностики.

5. Препараты для идентификации, лечения и профилактики заболеваний.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

■ дифференцировать возбудителей анаэробных инфекций по
морфологическим, биохимическим, агглютинабельным,
фаголизабельным свойствам;

■ интерпретировать результаты серологических реакций;

■ классифицировать препараты в соответствии с их назначением.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

о дифференциации возбудителей по различным видам и сероварам.

Дата____________

Работа № 1. Принципиальная схема лабораторной диагностики клостридиальных инфекций

См. теоретическую справку

Цель: Разобрать особенности лабораторной диагностики газовой гангрены, столбняка и ботулизма

I. Диагностика СТОЛБНЯКА:

Клиника + прямая РИФ (экспресс-диагностика)

II. Диагностика ГАЗОВОЙ ГАНГРЕНЫ:

Исследуемый материал:

____________________

Работа № 2. Морфологические и тинкториальные свойства

Цель: микроскопировать готовые препараты-мазки. Зарисовать. Сделать вывод.

а) Возбудители газовой гангрены (Cl. perfringens, Cl. novyi, Cl. septicum)

Результат:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

б) Возбудитель столбняка (Cl. tetani)

Результат:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

в) Возбудитель ботулизма (Cl. botulinum)

Результат:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа № 3. Культуральные и биохимические свойства

Цель: Зарегистрировать характер изменений в питательных средах, наблюдаемых при росте анаэробов.

А) Среда тиогликолевая

Результат:_______________________________________________________

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

«К» «О» ________________________________________________________________

________________________________________________________________

Б) Метод Веньяль-Вейона

В) Среда Цейсслера (гемолитическая активность)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

Г) Молоко (свертывание или пептонизация молока)

Результат:_________________________________________________

__________________________________________________________

«К» «О»

Д) Среда Вильсон-Блера

Результат:_________________________________________________

__________________________________________________________

«К» «О»

Ж) Среда желточный агар (лецитиназная активность)

Работа № 4. Методы выявления токсинов возбудителей (на примере ботулинического токсина)

Цель: Определить наличие и тип ботулинического токсина в исследуемом материале.

РН на белых мышах

I. Этап: Подготовка исследуемого материала.

экстракт

II. Этап: Обнаружение токсина

экстракт

экстракт +

поливалентная

противоботулиническая

сыворотка

Экспозиция 30-40 мин

По 0,5 млПо 0,5 мл

Лабораторные животные Лабораторные животные

выживают погибают

Результат: обнаружен ботулинический токсин

III. Этап: Определение типа ботулинического токсина.

Экстракт

+ противоботулиническая экспозиция 30-40 мин

Сыворотка тип тип тип тип тип тип

А В С Д Е F

мышь	мышь	мышь	мышь	мышь	мышь
гибель	гибель	гибель	гибель	живая	гибель

Результат: обнаружен ботулинический токсин, тип Е.

Описать препараты:

Цель: Классифицировать предложенные антимикробные препараты в соответствии с их назначением - профилактические, диагностические, лечебные.

1.АКДС

2.______________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________

5.______________________________________________________________________________

6.______________________________________________________________________________

1.АДС

2.______________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________

5.______________________________________________________________________________

6._____________________________________________________________________________

1.Столбнячный эритроцитарный диагностикум 2._____________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________

5.______________________________________________________________________________

6.______________________________________________________________________________

1. Противостолбнячная сыворотка 3000 МЕ

2.______________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________

5.______________________________________________________________________________

6.______________________________________________________________________________

1.Противогангренозная лошадиная сыворотка 5000 МЕ

2._____________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________

5.______________________________________________________________________________

6.______________________________________________________________________________

1. Ботулиническая сыворотка 400 МЕ 2._____________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________

5.______________________________________________________________________________

6.______________________________________________________________________________

Иммуноглобулин человеческий противостолбнячный

2.______________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________

5.______________________________________________________________________________

6.______________________________________________________________________________

1.Эритромицин

2._____________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________

5.______________________________________________________________________________

6.______________________________________________________________________________

Выполните задания для самоконтроля:

Таксономия возбудителя:

ГАЗОВАЯ ГАНГРЕНА

Таксономия возбудителя:

Семейство__________________________________________________________________

Род________________________________________________________________________

Вид________________________________________________________________________

Морфологические и тинкториальные свойства ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Культивирование и ферментативные свойства _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Антигенная структура ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Резистентность ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Эпидемиология

Источник инфекции___________________________________________________________________

Механизм передачи___________________________________________________________________

Пути передачи______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Факторы передачи______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Патогенность для животных _____________________________________________________________________

Патогенез и клиника

Входные ворота________________________________________________________________

Места первичной локализации___________________________________________________________________

Инкубационный период_________________________________________________________

Клинические симптомы_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Основные фазы патогенеза___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вид инфекции (генерализованная, локальная)__________________________________________________________________

Длительность болезни____________________________________________________________________

Иммунитет_________________________________________________________________

Лабораторная диагностика _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Неспецифическая профилактика (мероприятия) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Специфическая профилактика (препараты) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лечение (препараты) ___________________________________________________________

СТОЛБНЯК