Реформи Дарія І та їх значення для історичного розвитку Персії. .

План.

Вступ.

1. Формування класичної деспотії в Персії VІ ст. до н.е.

2. Реформи Дарія І:

а) адміністративно-територіальна реформа; б) військова

реформа;

в) податкова реформа; г) грошова реформа; д) уніфікація мір і

ваги.

3. Наслідки реформаторської діяльності Дарія І.

Висновки.

 

Список джерел і літератури:

Джерела:

Гросман Ю.М., Лісовий І.А. Історія стародавнього віту. Практикум.— Львів,

1985. – 362 с.

Крижанівський О.П. Хрестоматія з історії стародавнього світу / Упор. О.П. Крижанівський, З.І.Мухіна, М.Д. Миколенко. – К.: Оріяна Нова, 2002.

Крушкол Ю.С. Хрестоматия по истории древнего мира / Сост. Ю.С.Крушкол, Н.Ф.Мурыгина. – М.: Просвещение, 1975. – 316 с.

Поэзия и проза Древнего Востока. – М.: Высш. шк., 1973. – 620 с.

Рогов А.Д., Линко Г.М. Хрестоматия поэтических произведений по истории древнего мира и средних веков. – М.: Просвещение, 1967. – 280 с.

Хрестоматия по истории древнего Востока / Под ред. М.А. Коростов-цева и др. – М.: Высш. шк., 1980. – 348 с.

Хрестоматия по истории Древнего Востока. – М.: Высш. шк., 1984. – 442

 

Основна література:

 

10.Авдиев В.И. История Древнего Востока. – М.: Наука, 1970. – 560 с.

11.Брестед Д., Тураев Б. История Древнего Египта. – Мн.: Харыст, 2003. – 832 с.

12.Васильев Л.С. История Востока: В 2-х Ч. – М.: Мысль, 1994. Ч. 1-2.

13.История Древнего Востока. – М.: Наука, 1988. – 480 с.

14.Крижанівський О.П. Історія Стародавнього Сходу. Підручник 2-ге вид., стереотипне. – К.: Либідь, 2002.

15.Кузищин В. История Древнего Востока. – М.: Просвещение, 1999. – 448 с

16.Редер Д.Г., Черкасова К.О. Історія стародавснього світу. В 2-х Ч.. – Ч.І. – С. 75-245.

17.Струве В.В. История древнего Востока. – М.: Госиздат, 1941. – 536 с.

18.Тураев Б.А. История Древнего Востока: В 2-хт. – М.: Мысль, 1999. – Т. 1-2.

Додаткова література:

Гафуров Б.Г., Цибукидис Д.И. Александр Македонский и Восток. – М.: Наука. – 416 с.

Древние цивилизации / Под ред. Г.М.Бонгарт-Левина. – М.: Мысль, 1989. – 456 с.

История Древнего Востока / Под ред. В.И. Кузищина. – М.: Высшая школа. – 490 с.

История Древнего Востока. Материалы по историографии. – М.: Наука, 1991. – 562 с.

Источниковедение истории Древнего Востока.—М.: Высшая школа, 1984. – 296 с.

Крип'якевич І. Всесвітня історія. В 3-х кн. – К.: Либідь, 1995. – Кн. І. – 286 с.

Немировский А.И. Очерки о истории Древнего Мира. — М.: Просвещение. – С. 37-64.

Немировский А.И. Исторические источники легенды Древнего Востока в литературном изложении. – М.: Просвещение, 1990. – 97 с.

Полікарпов В.С. Культура Месопотамії і Стародавнього Ірану / Лекції з історії світової культури. – Х.: Основа, 1995. – С. 50-79.

Рубинштейн Р.И. Древний Восток. Книга для чтения. – М.: Просвещение, 1974. – 161 с.

Фрай Р. Наследие Ирана. – М.: Высшая школа, 1972.

Чанышев А.Н. Предфилософия Ирана / Лекции по древней философии. – М.: Высшая школа. 1981.

Екзаменаційні питання з історії Стародавнього Сходу:

1. Дайте визначення поняттю „східна деспотія“.

2. Дайте визначення поняттю „дуалістична деспотія“.

3. Дайте визначення поняттю „військова монархія“.

4. Дайте визначення поняттю „класична східна деспотія“. У яких країнах вона склалася?

5. Визначте, що представляє собою релігійно-етична система.

6. Проаналізуйте, яким чином відрізняються вірування роду від перших архаїчних релігійних систем.

7. Охарактеризуйте внесок античних авторів у розвиток єгиптології.

8. Якими державами і коли були знищені Ізраїльське та Іудейське царства?

9. Назвіть основні джерела єгипетської сировини та способи їхнього використання.

10. Класифікуйте основні джерела з історії стародавньої Індії.

11. Назвіть головні галузі ремесла Стародавнього царства та технології їхнього використання.

12. Визначте основні періоди історії стародавньої Індії.

13. Визначте внесок зарубіжних вчених ХІХ-ХХ століть в єгиптологію.

14. Яка визначна подія відбувається у ведійський період індійської історії і яким чином вона вплинула на подальший розвиток індійської цивілізації?

15. Охарактеризуйте особливості деспотії в Єгипті.

16. Охарактеризуйте культуру первинних цивілізацій на території Індії.

17. Між якими містами та з яких причин точилася боротьба на початку Середнього царства в Єгипті.

18. Визначте, які є відмінності між кастами і варнами.

19. Визначте причини боротьби фараонів з номархами впродовж Середнього царства.

20. Охарактеризуйте основні релігії стародавньої Індії.

21. Які Ви знаєте джерела про народні повстання в добу Середнього царства. Охарактеризуйте їхню структуру та зміст.

22. Дайте тлумачення поняттям "карма" і "сансара".

23. Виявіть, які зміни відбулися у соціальній структурі єгипетського суспільства у часи Нового царства.

24. Дайте тлумачення поняттям "мокша" і "нірванна".

25. В чому полягала релігійно-політична реформа Ехнатона?

26. В якому джерелі відображені медичні досягнення індійських лікарів. Що знали і вміли втілити на практиці лікарі стародавньої Індії

27. З’ясуйте причини послаблення Єгипту за Рамзесидів.

28. Охарактеризуйте досягнення індійської астрономії.

29. Охарактеризуйте головні жанри староєгипетської літератури.

30. Класифікуйте за видами джерела з історії стародавнього Китаю.

31. Які науки зародилися у Стародавньому Єгипті та їхнє значення для становлення світової науки.

32. Яке місце займають легізм та конфуціанство в історії Китаю?

33. Класифікуйте за видами основні види джерела з історії Месопотамії.

34. Проаналізуйте основні реформи Ванмана.

35. Охарактеризуйте етноси, що населяли Месопотамію в додинастичні часи.

36. Охарактеризуйте основні жанри китайської літератури.

37. Визначте основні форми землеволодіння у Старовавилонському царстві.

38. Поясніть сутність поняття "Лі" і "Жень".

39. Охарактеризуйте станову структуру Старовавилонського царства.

40. Поясніть сутність поняття "дао".

41. Назвіть характерні риси Хетської монархії.

42. Проаналізуйте, які наукові знання зародилися у стародавньому Китаї.

43. Визначте причини падіння Хетської держави.

44. Які ви знаєте повстання селян у стародавньому Китаї? Визначте їхні наслідки для історії Китаю.

45. Охарактеризуйте основні стани населення Ассирійського суспільства.

46. В чому полягають особливості китайської писемності і чим вона відрізняється від єгипетських ієрогліфів?

47. Дайте характеристику головним письмовим джерелам з історії Урарту.

48. Назвіть основні стани населення у період Хань, та визначте, які зміни відбулися в структурі китайського суспільства.

49. Визначте особливості урартської економіки.

50. Назвіть основні реформи Шіхуана та проаналізуйте їхнє значення для історії Китаю.

51. Визначте основні етапи боротьби Ассирії та Урарту.

52. Поясність сутність поняття "тоталітаризм".

53. Охарактеризуйте внесок перших патріархів в історію єврейського народу.

54. Проаналізуйте, до чого закликали своїх співвітчизників єврейські пророки.

55. Назвіть найвидатніших царів Ізраїльсько-Іудейського царства та визначте їх внесок в історію єврейського народу.

56. Охарактеризуйте релігійно-етичні системи Китаю.

 

Підсумкові екзаменаційні тести (сума — 40 балів) І варіант:

І рівень складності = 5 завдань 1 бал (5 балів)

обрати варіант правильної відповіді:

1. Хто з грецьких дослідників послідовно описав природні умови Єгипту?:

85 а) Геродот; б) Страбон; в) Діодор.

2. За часів правління якої династії відбулося об'єднання Шумеру й Аккаду в єдине царство?:

а) за першої династії Лагашу;
б) за Саргонідів; в) за третьої династії Ура.

3. У якій з країн Передньої Азії були найкращі шляхи сполучення?:

а) у Вавилоні; б) у Персії; в) в Ассирії

4. У яких з країн Передньої Азії іригаційна система не відігравала провідної ролі в господарстві?:

а) в Ассирії; б) в Персії; в) у Вавилоні; г) в Хеттії.

5. З якою метою посилалися військові експедиції імператора У-ді (Хань)?:

а) військової наживи;
б) розширення кордонів Ханьської імперії;
в) укладення дипломатичних стосунків із сусідніми країнами; г) прокладення нових торгівельних шляхів.

ІІ рівень складності = 5 завдань 3 бали (15 балів)

вставити необхідне слово (термін):

 

1. Виховні поради, роздуми про життя й смерть та прогнозування майбутнього в єгипетській літературі ми називаємо _________жанром.

2. У шумерській писемності піктографічний принцип поступово змінюється на __________________________________________________

3. Жанр стародавньої літератури, який оспівує подвиги напівміфологічних героїв, називається ______________________________

4. Якщо Дао виступає в якості всезагального закону і абсолюту, тоді Небо – _____________________________________________________________

5. Багато писемних джерел Стародавньої Індії не дійшли до нас, бо написи були зроблені на _______________________________(матеріалі).

 

ІІІ рівень складності = 4 завдання (20 балів).

закінчити речення:

1. Критикуючи порядки свого часу, Конфуцій створив ідеал абсолютної людини, яка повинна оволодіти ___________________

 

2. Підберіть відповідні періоди до правління династій і династії до періодів:

 

Єгипет доби середнього царства 612-538 рр. до н.е.

Нововавилонське царство 1400-1200 рр. до н.е.

Новохеттське царство близько 2050 – 1700 рр. до н.е.

 

3. Дайте ґрунтовне визначення поняттю „класична східна деспотія“.

4. Прокоментуйте ієрогліфи:

а) у якій східній країні ними користувалася;

86 б) що вони означають?

Разом 40 балів.

 

ІІ варіант (сума — 40 балів):

І рівень складності = 5 завдань 1 бал (5 балів)

 

обрати правильну відповідь :

1. У який період китайської історії була побудована відома Китайська стіна?:

а) князівства Чжоу; б) династії Цінь; в) династії Хань.

2. Що представляв собою легізм у стародавньому Китаї?:

а) тоталітарну систему; б) форму класичної східної деспотії;
в) воєнізовану східну монархію.

3. З якою державою Кір ІІ заключив військовий союз для походу на Вавилон?:

а) Ассирією; б) Ізраїлем; в) Єгиптом.

4. У якій країні Передньої Азії склалася класична форма деспотії?:

а) у Вавилоні; б) у Персії; в) у Хеттському царстві.

5. Хто був засновником перших міст у Хеттії?:

а) купці з торгівельних домів Вавилону;
б) купці з Ашуру; в) військові з Урарту.

.

ІІ рівень складності = 5 завдань 3 бали (15 балів)

 

вставити необхідне слово (термін):

1. В Єгипті "Будинками життя" називали вищі _______________________

2. Для єгипетської скульптури характерно розміщення всіх частин тіла в одній площині. Такий художній прийом в мистецтві називають __________________________________________________________

3. Однією з головних причин розвитку зовнішньої торгівлі в часи найдавніших держав Шумеру й Аккаду було ______________________

4. Принцип левірату у сімейних стосунках був обов'язковим упродовж всієї історії однієї з країн Месопотамії. Цією країною була __________

5. У період І династії Хань встановили термін, упродовж якого дитину можна було викупити з рабства. Цей термін тривав ____________років

ІІІ рівень складності = 4 завдання (20 балів).

 

закінчити речення:

5. Асимілятивні процеси в ході завоювання одного народу іншим ми називаємо_________________________________________________

 

6. Підберіть відповідні періоди до правління династій і династії до періодів:

Культура Янгшао 220-280 рр. н.е.

Династія Ся 2100 – 1600 рр. до н.е.

Династія Шан 221 – 201 рр. до н.е.

Династія Цинь 1600 – 800 рр. до н.е.

Династія Хань 206 – 220 рр. н.е.

Троєцартсво 4000 – 2100 рр. до н.е.

 

7. Дайте ґрунтовне визначення поняттю „військова монархія“.

8. Прокоментуйте ієрогліфи:

а) у якій східній країні ними користувалася;

б) що вони означають?

Разом 40 балів.