Вправа 167. Перекладіть подані словосполучення українською. Складіть порівняльну таблицю вживання прийменників в обох мовах.

Прийменники	Вживання
рос.	укр.	рос.	укр.
По	На	Присылать по адресу	Надсилати на адресу

Сделал с вашего согласия, согласно плану, читаю на английском языке, сочинения на религиозную тематику, по вашему приказу прибыл, по большому счету, задолженность по оплате, по вторникам, поступить в университет, поставить в пример, через месяц, при жизни писателя, называть по имени, два раза в неделю, волноваться о детях, в десять часов, будет сделано при условии.

 

Синтаксичні норми. Складні випадки керування. Узгодження підмета і присудка. Синоніміка словосполучень і слів

Вправа 168. Замість крапок поставте потрібні закінчення, узгоджуючи присудок із підметом. Поясніть свій вибір.

Ніхто із очевидців дорожньо-транспортної пригоди не зверну(...) увагу на жінку похилого віку. 2. Три співробітник(...) відділу подали заяву про звільнення. 3. П'ятдесят один експонат українського живопису надійш(...) в розпорядження обласної художньої галереї. 4. Частина придбаних товарів бул(...) продан(...) за пільговими цінами дитячим установам. 5. Усі, хто відвіда(...) музейну експозицію, прийш(...) до єдиної думки.

Вправа 169. Доберіть точні відповідники до наведених конструкцій.

Занимаемая должность, занимаемые деньги; ведущий специалист, ведущая роль, ведущая отрасль хозяйства, ведущее колесо; текущий год, текущие дела, текущий счёт, текущая политика, текущий ручей.

Вправа 170. Доберіть точні відповідники до російських конструкцій із дієприкметником следующий.

Отчёт планируем напечатать в следующем номере газеты. Планируется рассмотрение следующих вопросов. Это можно сделать следующим образом. Стороны руководствовались следующими соображениями. Соответственно предварительной договорённости стороны согласовали следующее. Все следующие через станцию поезда опаздывают. В следующий раз обязуюсь предоставить полный отчёт. В обязанности поставщика входит следующее. Следующий шаг будет более жёстким. Срок пребывания в должности заканчивается в следующем году.

Вправа 171. Перекладіть з російської конструкції з дієприслівниками.

Включая издержки на содержание, исключая детей и пенсионеров, набирая скорость, решая проблемы, печатая деньги, опоздав на собрание, устав от работы, выйдя за дверь, невзирая на трудности.

Вправа 172. Визначте правильні варіанти словосполучень і складіть із ними речення для офіційно-ділового тексту.

В останній час – останнім часом; на цих днях – цими днями; іншим часом – в інший час; по вівторках – щовівторка; у той день – того дня; у це літо – цього літа; на цей раз –цього разу; у таких обставинах – за таких обставин.

Тестові завдання для самоконтролю

СКЛАДНІ ВИПАДКИ КЕРУВАННЯ У ТЕКСТАХ ДІЛОВИХ ПАПЕРІВ. ПРАВОПИС ГЕОГРАФІЧНИХ НАЗВ У ДОКУМЕНТАХ

1. Помилки в керуванні виникають, коли стійке словосполучення руйнується. Виберіть правильну відповідь:

а) кожного взяло за самолюбство; б) кожного взяло за живе; в) кожного взяло за професійну гордість.

2. Близькозначні слова вимагають після себе неоднакових відмінків. Виберіть правильну відповідь:

а) властивий (кому?); б) властивий (чого?); в) властивий (для кого?).

3. Виберіть правильний спосіб керування у словосполученнях:

а) опанувати (чому?); б) опанувати (чим?); в) опанувати (що?).

4. Виберіть правильний варіант відповіді у словосполученнях, зберігаючи спосіб керування:

а) завідувач (чим?); б) завідуючий (чого?); в) завідувач (чого?).

5. Одне і те саме дієслово вимагає після себе неоднакових відмінкових форм. Виберіть правильний варіант відповіді:

а) дякувати (кого?); б) дякувати (ким?); в) дякувати (кому?).

6. У якій граматичній формі ставиться присудок, якщо підмет має числівник, що закінчується на одиницю?

а) у формі однини; б) у формі множини; в) обирається однина і множина.

7. Синтаксичний зв'язок узгодження передбачає:

а) різні граматичні форми підмета і присудка; б) підпорядкованість присудка підмету; в) однаковий рід, число (при потребі відмінок).

9. Якої форми вимагають від присудка підмети зі словами більшість, меншість, ряд, частина, багато, кілька?

а) однини; б) множини; в) однини і множини.

11. Якщо речення ускладнене однорідними членами речення, дієприкметниковими зворотами чи підрядними реченнями, присудок вживається:

а) у множині; б) в однині; в) в однині і множині.

12. Виберіть правильний варіант відповіді:

а) прагнути до забезпечення і покращення продукції; б) прагнути до забезпечення і покращення продукцією; в) прагнути до забезпечення продукцією і покращення її якості.

15. У реченні "УАН (Українська академія наук) була створена в 1918 р." підмет виражений:

а) прикладкою; б) абревіатурою; в) однорідними членами речення.

16. Те саме за змістом дієслово може мати різні прийменники (за наявності прийменникового типу керування). Виберіть правильну відповідь:

а) трапилось по помилці; б) трапилось через помилку; в) трапилось із-за помилки.

17. При перекладі з російської мови те саме дієслово може мати різні прийменники. Як правильно:

а) звернутися за адресом; б) звернутися на адресу; в) звернутися по адресу.

18. У діловому стилі є усталені словосполучення дієслівного типу, де вибір прийменника неможливий. Як правильно:

а) витрати на перевезення; б) витрати щодо перевезень; в) витрати через перевезення.

Вправи та завдання для самостійної роботи

Вправа 173. Складіть фрагменти – "заготовки" до наведених далі тем, користуючись прийомами опису та оповіді. На одну з тем складіть міні-промову з використанням "заготовок".

Теми:

1. Екологічні катастрофи та катаклізми.

2. Останній гучний політичний скандал.

Вправа 174. Перекладіть з російської мови конструкції з дієприкметниками.

Неудавшийся предприниматель, имеющиеся доказательства, сложившиеся традиции, финансируемый проект, истекший год, подлежащий оплате счёт, подавляющее большинство, регулируемый курс, относящийся к снабжению, прогрессирующая инфляция, конкурирующие фирмы, перечисляемые средства, содержащий информацию, правящая партия, требуемые средства.

Ознаки культури мовлення, професійного мовлення. Стратегія мовної поведінки. Особливості міжособистісного спілкування. Моделювання мовної поведінки у професійній сфері. Норми ділового етикету

Вправа 175. Доповніть поданий текст розповіддю про етикет українців.

„Не можна, що люди скажуть", „не сміши людей", – кому не доводилось чути такі слова у якійсь життєвій ситуації, хоч, звичайно, мало хто з нас у ті хвилини задумувався про їх походження та глибинне значення. Однак повага до громадської думки – одна з основ народного етикету, цього неписаного зводу норм і правил поведінки в родині, колективі. Багато з тих правил, утрачених нами впродовж віків, варто було б повернути в теперішній побут. Виховані в народі повага до старших, батьків, пошана до слова, мови, почуття святості хліба, домашнього вогнища потрібні сьогодні як ніколи (3 календаря).

Вправа 176. Ознайомтеся із запропонованими текстами. Визначте стиль мовлення. Заповніть таблицю формулами привітання, прощання, вибачення, подяки.

Ми часто говоримо один одному: бажаю тобі всього доброго, бажаю тобі добра і щастя. Це не тільки вияв ввічливості. У цих словах ми виявляємо свою людську сутність. Ми говоримо один одному: здрастуйте, доброго здоров'я. Цим ми висловлюємо своє ставлення до найбільшої цінності – людини. Не сказати людині здрастуйте – значить виявити своє моральне невігластво. Слово „здрастуйте" має чудодійну властивість. Воно пробуджує почуття взаємного довір'я, зближує людей, відкриває їм душі. Звертаючись один до одного з проханням, ми говоримо: будь ласка. У цих простих і чудових словах – наша повага до гідності людини, шанування в ній самостійності, незалежності, доброї волі (За В.Сухомлинським).

Зразок таблиці:

Формула	Уживання формули
Прощавайте! До побачення!	При прощанні на довгий час. У будь-якій ситуації.

Вправа 177. Згадайте та запишіть українські іменники шанобливого, ввічливого звертання, які використовуються в офіційно-діловому стилі. Визначте особливості їх використання в конкретній ситуації. Запишіть дієслова в називному відмінку однини чоловічого й жіночого родів.

Вправа 178. Письмово розкрийте зміст таких понять: культура мови, виховання культури мови, мовна політика.

Вправа 179. Опрацювати книгу Б.Антоненка-Давидовича „Як ми говоримо”. Законспектувати про особливості вживання 5 словоформ.

Вправа 180. Підготувати короткий огляд статей із проблем культури мови, що опубліковані за останні три роки у часописах „Дивослово”, „Українська мова та література в школі”, Українська мова та література”, „Українська мова”, у збірнику „Культура слова”.

Вправа 181. Поміркувати над причинами порушення чистоти мови. Розглянути зафіксовані у довідниках з культури мови складні випадки слововживання (вибір слова, лексичну сполучуваність). Виписати декілька прикладів недостатньо витлумачених, на вашу думку, лексичних норм.

Вправи та завдання для самостійної роботи