Вправа 182. Опрацювати навчальний матеріал з проблем мовного етикету.

Вправа 183. Підготувати тези статті Л.Мацько „Формування культури мовлення: чинники лінгводидактичні та культурологічні” (див. Мацько Л. Формування культури мовлення: Чинники лінгводидактичні та культурологічні // Урок української. – 2004. – № 8-9. – С. 34-35).

Вправа 184. Напишіть творчу роботу за поданим початком.

Бруднослів’я – суспільна хвороба. А всяку хворобу, зокрема і спілкувальну, належить лікувати.

Вправа 185. Підготуйте презентацію професії, яку ви освоюєте, навчаючись в університеті.

1. Чим приваблює професія?

2. Що Вам відомо про цю професію?

3. Наскільки вона важлива, актуальна сьогодні, на перспективу?

4. Які ділові, моральні якості допоможуть Вам у професійній діяльності?

5. Ким Ви бачите себе в майбутньому?

 

Література

Аитисуржик. Вчимося ввічливо поводитись і правильно говорити: Посібник /За заг. ред. О.Сербенської. – Л.: Світ, 1994. – С. 11-19.

Білоус М. Чарівні слова // Урок української. – 2000. – № 10. – С. 36-38.

Богдан С. Мовний етикет українців: традиції і сучасність. – К.: Рідна мова, 1998. – 476 с.

Богдан С. Скільки способів привітатися в українців? // Урок української. – 2001. – № 5. – С. 34.

Богдан С. Чи вміємо вибачатися? // Там само. – 2002. – № 1. – С. 22-24.

Богдан С. „...Комплімента зроду не зліплю” // Там само. – 2004. – № 2. – С. 35, 36.

Гриценко Т. Українська мова та культура мовлення. – Вінниця: Нова книга, 2003. – С. 49-75.

Ділова українська мова /За ред. Н.Бабич. – Чернівці: Рута, 1996. – С. 35-52.

Радевич-Винницький Я. Етикет і культура спілкування. – Л.: СПОЛОМ, 2001. – 223 с.

Стельмахович М. Український мовленнєвий етикет // Урок української. – 2001. – № 3. – С. 14-15.

Чак Є. Ти славно вік свій одробив: із нотаток про мовний етикет // Урок української. – 2000. – № 10. – С.18, 19.

Стилістика тексту. Текст, його визначальні риси. Членування тексту на частини. Дотримання стандартів при написанні наукових робіт. Науковий етикет

Вправа 186. Запишіть науковий текст (статтю) у вигляді плану, тез, конспекту.

План	Тези	Конспект

Вправа 187. Резюмувати поданий текст з рекомендаціями однокурсникам.

Мова – найбільше диво й найпотрібніша річ з-поміж усього, що створило людство в своєму розвитку. Без мови не було б людини... Звідси зрозумілий той великий інтерес, який люди завжди... виявляли й виявляють до мови.

Цікаве в цьому плані свідчення представника одного з індіанських племен Америки, яких ми звикли вважати далекими від цивілізації: "Наші матері витрачають щодня по дві години, навчаючи дітей правильно говорити мовою племені. Дорослий індіанець, який не володіє своєю мовою з абсолютною правильністю, фактично стає безправним: йому не дозволяють говорити при людях, щоб його мовні хиби не передавалися слухачам, особливо дітям. Через те наші матері витрачають величезну кількість часу, домагаючись ідеальної точності у відтворенні нашої дуже складної граматики" (І.Ющук).

Вправа 188. Напишіть творчу роботу на одну із тем:

1. Національні символи України.

2. Система українського правопису: історія творення й сучасні тенденції.

3. Яку державу необхідно будувати: "державу національностей" чи національну державу?

4. Якою я вбачаю формулу українського Відродження.

5. Позиція (участь молоді України в сучасному політичному житті держави).

6. Наш час – третє тисячоліття (місце сучасної молоді у розбудові держави).

7. Чи здатна сучасна молодь впливати на суспільний розвиток?

8. Рідна земля вимагає: „Думайте!”

9. Екологічна катастрофа – це ще не повна загибель (у чому я вбачаю власний внесок у поліпшення екологічної ситуації).

10. Майбутнє людства на початку нового тисячоліття – Апокаліпсис чи Золотий вік?

11. Який слід ми лишимо на землі (сенс людського життя).

12. Бути вихованим – це означає...

13. „Людина створена для щастя, як птах до польоту” (Володимир Короленко).

Вправа 189. Пояснити на прикладах:

1) “закон економії в мові”;

2) інформативну достатність;

3) тезу “говорити треба так, щоб словам було тісно, а думкам просторо ”.

Вправа 190. Укладання текстів за вказаними параметрами (укладіть словесне ціле (5-6 речень), використовуючи на вибір подані нижче терміни: комп'ютерна анімація, комп'ютерна генерація зображень, комп'ютерна графіка, комп'ютерна гра, комп'ютерна телефонія, комп'ютерна телефонна інтеграція, комп'ютерний зір, комп'ютерні віруси).

Вправа 191. Запишіть бесіду двох осіб, які обговорюють контракт, використовуючи специфіку фаху.

Вправи та завдання для самостійної роботи

Вправа 192. Використайте у вступі промови відомий афоризм: "Слово – срібло, мовчання – золото" та, обґрунтувавши, спробуйте спростувати цю тезу.

Вправа 193. Підготуйте промову на одну із пропонованих тем:

• Поетом народжуються, оратором стають.

• Краща у світі мета – стати хорошою людиною (Цицерон).

• Без ядра горіх ніщо, так само, як і людина без серця (Г.Сковорода).

• Егоїзм заважає людині піклуватися про себе розумно (В.Голобородько).

• Нема там добра, де нема правди (П. Куліш).

• Найважливіше в житті цивілізованої людини – заощадити час (Г.Тютюнник).

• Дехто вмирає так і не народившись (П.Загребельний).

• Рівень інтелігентності має вимірюватися рівнем порядності (П.Загребельний).

• Справедливість – це стримування сили мудрістю (П.Загребельний).

• Вибір життєвої дороги – це духовне устремління людини (Р.Іваничук).

• Тільки великий народ може народити велику людину (Р.Іваничук).

• Людина починається з любові (Я.Гоян).

Вправа 194. Ознайомтеся у бібліотеці з новою літературою за тематикою, актуальною для обраної вами спеціальності. Самостійно складіть до двох з них довідкові анотації. Порівняйте свої анотації з наведеними у джерелах. З’ясуйте та прокоментуйте розбіжності.

Вправа 195. Запишіть 5 позицій назв найновіших словників (з Вашого фаху).

Вправа 196. Ознайомитись у бібліотеці зі структурою лексикографічних праць різних видів. Виписати по 1 статті із 5 словників (на вибір).

Вправа 197. Дайте письмову характеристику трьом (на ваш вибір) українським словникам різних типів (орфографічному, тлумачному, перекладному) за схемою: а) вихідні дані про словник (повна назва словника, його автор чи колектив авторів, упорядник (редактор), місце видання, видавництво, рік видання; б) тип аналізованого словника; в) завдання цього типу словника; г) принцип організації словнико­вого матеріалу (алфавітний, алфавітно-гніздовий, ідеографічний; ґ) коротка оцінка словника, визначення його практичної цінності.

Вправа 198. Складіть бібліографію до теми: „Проблеми розвитку української мови у зв’язку з історією нашого народу”.

Вправа 199. Змоделюйте й запишіть: 1) телефонну розмову фахового спрямування; 2) текст-анотацію презентації „Вашої” фірми.

Загальні вимоги до складання та оформлення документів. Документація щодо особового складу. Довідково-інформаційні документи

Вправа 200. Скласти зразки заяв: на ім'я начальника відділу кадрів університету про видачу дубліката студентського квитка (для 1 варіанта), на ім'я ректора університету про надання академічної відпустки (для 2 варіанта).

Вправа 201. Виправте помилки та відредагуйте поданий документ.

Докладна записка

Директору ЧП “Щастя”

Ілїчову Василю Леонідовичу

від ст. лаборанта ЧП “Щастя”

Петренко Геннадія Юр’євіча

 

Доповідаю, що мною Петренко Романом були виявлені порушення технологічного режиму у комп’ютерному класі 24 січня місяця цього року, завдяки недбалості лаборанта Середи В.Л. Через це були виведені з строя 2 (два) комп’ютора.

Акт про сбутки які були зроблені додається.

Ст. лаборант (підпис) Петренко Г.Р.

Вправа 202. Виправте помилки та відредагуйте поданий документ.

Декану факультета менеджменту

Чернігівського Державного

технологічного університета

доц. Акименку Андрію Миколаєвичу

Від викладачки історії Мневець І.Н.

Пояснючая записка.

Заняття з історії світової літератури 22 квітня 2013 р. у групі АТ-32 мной не були проведені через те що за раніше домовленою домовленістю я з цією групою ходила в краєзнавчий музей де була віткрита нова експозиція передвижної виставки “Мастера кисті XX в.”.

Екскурсія пройшла без порушення дисципліни.

Вик. історії (підпис) І.Н. Мневець

Вправа 203. Укладіть пояснювальну записку про вашу відсутність на роботі й обґрунтуйте її.

Вправа 204. Укладіть доповідну записку про завершення Вами роботи над темою, проектом, завданням тощо.

Вправа 205. Розташуйте в потрібній послідовності реквізити характеристики.

1. Заголовок.

2. Дата.

3. Печатка.

4. Назва виду документа.

5. Призначення характеристики.

6. Текст.

7. Підпис.