Базисная программа: комплексная программа «Детство» (под редакцией В.И. Логиновой)

 

День недели	Подгруппа детей 4-5 лет	Подгруппа детей 4-5 лет
Понедельник	1) 8.50 – 9.10 – Мир природы/ конструирование и художественный труд	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.15 -9.35 – Мир природы/ конструирование и художественный труд
2)9. 50 – 10.10 – Физическое воспитание
Вторник	1) 8.50 – 9.10 - Первые шаги в математику	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.15 - 9.35– Первые шаги в математику
2) 9.45 – 10.05 – Музыкальное воспитание
Среда	1) 8.50 – 9.10 – Развитие речи	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.15 -9.35 – Развитие речи
2) 9.45 – 10.05 Физическое воспитание
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	3) 15.40-15.55 – Изобразительное искусство
Четверг	1) 8.50 – 9.10 – Музыкальное воспитание
2) 9.20 -9.40 – Изобразительное искусство	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
	3)Физическое воспитание на воздухе
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	2) 15.40 – 15.55 – Изобразительное искусство
Пятница	1) 8.50 – 9.10 – Ознакомление с окружающим миром	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.15 – 9.35– Ознакомление с окружающим миром
2) 9.45 – 10.05 – Изобразительное искусство	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
	11 занятий	11 занятий

 

В пятницу, во второй половине дня проводятся досуги и развлечения

СЕТКА ЗАНЯТИЙ

(специально организованной деятельности с детьми)

в старшей группе (5 - 6 лет) комбинированной направленности «Осьминожка»

на 2011 -2012 учебный год

Базисная программа: комплексная программа «Детство» (под редакцией В.И. Логиновой)

 

День недели	Подгруппа детей 5-6 лет	Подгруппа детей 5-6лет	Подгруппа детей 5-6 лет с ОНР
Понедельник	1) 8.50 – 9.15 – Ознакомление с окружающим	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	8.50-9.15-Логопедическое занятие (с логопедом)
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.20 -9.45 – Ознакомление с окружающим
2) 9.55- 10.20 – Изобразительное искусство	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	3)15.30 – 15.55 – Изобразительное искусство
Вторник	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 8.50 – 9.15 – Первые шаги в математику
1) 9.20 - 9.45 – Первые шаги в математику	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	9.20-9.45-Логопедическое занятие (с логопедом)
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	2) 9.55 - 10.20– Изобразительное искусство
3)10.30 – 10.55 Физическое воспитание
3)15.30 -15.55 – Изобразительное искусство	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Среда	1) 8.50 – 9.15 – Развитие речи	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.20 – 9.45 – Развитие речи	9.20 - 9.45-Логопедическое занятие (с логопедом)
2) 9.50 -10.15 – Музыкальное воспитание
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	2) 10.20 – 10.55 – Конструирование и художественный труд
3)Физическое воспитание на воздухе
Четверг	1) 8.50 – 9.15 – Подготовка к обучению грамоте	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.20 – 9.45 – Подготовка к обучению грамоте	9.20 – 9.45 -Логопедическое занятие (с логопедом)
2)9.55 – 10.20 Физическое воспитание
3)10.30 – 10.55 – Мир природы	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
4)15.35 – 16.05 – Конструирование и художественный труд	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Пятница	1) 8.50 – 9.15 – Изобразительное искусство	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.20-9.45 – Изобразительное искусство
2) 9.55 – 10.20 – Музыкальное воспитание
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	3) 10.30 – 10.55 –Мир природы
	14 занятий	14 занятий	16 занятий

 

В среду, во второй половине дня проводятся досуги и развлечения

 

 

СЕТКА ЗАНЯТИЙ

Подготовительной группы (от 6 до 7 лет) общеразвивающей направленности «Пчелка»

на 2011 -2012 учебный год

при 9 часовом пребывании в детском саду

на холодный период года

 

День недели	Подгруппа детей 6-7 года	Подгруппа детей 6-7лет
Понедельник	1) 8.50 – 9.20 – Ознакомление с окружающим	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.25 – 9.55 – Ознакомление с окружающим
2) 10.00 – 10.30 - Изобразительное искусство	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
3) 10.40 - 11.10 – Физическое воспитание
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	2)15.25-15.55– Изобразительное искусство
Вторник	1) 8.50 – 9.20 – Первые шаги в математику	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.25- 9.55 – Первые шаги в математику
2) 10.00 – 10.30 – Изобразительное искусство	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
3) 10.40 -11.10 – Музыкальное воспитание
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	2)15.25-15.55 -Изобразительное искусство
Среда	1) 8.50 – 9.20 Мир природы	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.25 – 9.55 – Мир природы
2) 10.00 – 10.30 - Первые шаги в математику	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	2) 10.40 - 11.10– Первые шаги в математику
4) Физическое воспитание на воздухе
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	5) 15.30 – 16.00 – Конструирование и художественный труд
Четверг	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 8.50 – 9.20 – Подготовка к обучению грамоте
1) 9.25-9.55 – Подготовка к обучению грамоте	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	2) 10.00 – 10.30 – Изобразительное искусство
3)10.40 -11.10 – Музыкальное воспитание
4) 15.30 – 16.00 – Конструирование и художественный труд	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Пятница	1) 8.50 – 9.20 – Развитие речи	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.25- 9.55 – Развитие речи
2) 10.00-10.30 – Изобразительное искусство	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
3) 10.40-11.05 – Физическое воспитание
	15 занятий	15 занятий

 

В пятницу, во второй половине дня проводятся досуги и развлечения

Общая сетка занятий

	Первая младшая	Вторая младшая	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
Пн.	1. 8.40 - 8.50 Ознакомление с окружающим (1 п) 2. 8.55-9.05 Ознакомление с окружающим (2 п) 3. 9.00 - 9.15 Музыкальное	8.50 -9.05 Ознакомление с окружающим (1п) 9.10 – 9.25 Ознакомление с окружающим (2 п) 9.35 – 9.50 Музыкальное	8.50 – 9.10 Природа/конструир. (1 п) 9.15 – 9.35 Природа/конструир. (2 п) 9.45 – 10.05 ФИЗО	8.50 -9.15 Ознакомление с окр. (1п) 8.50 – 9.15 Логопедическое (ОНР) 9.20 – 9.45 Ознакомление с окр. (2 п) 9.55 – 10.20 Музыкальное 15.30-15.55 Конструирование (1 п)	8.50-9.20 Ознакомление с окр. (1п) 9.25 – 9.55 Ознакомление с окр. (2 п) 10.00 – 10.30 ИЗО (1 п) 10.40 – 11.10 ФИЗО 5 15.30 – 16.00 ИЗО (2 п)
Вт.	8.40-8.50 Математика (1п) 8.55-9.05 Математика (2 п) 9.15-9.25 ФИЗО (1 п) 9.30-9.40 ФИЗО (2 п)	8.50-9.05 Математика (1 п) 9.10 – 9.25 Математика (2 п) 9.35 – 9.50 ФИЗО 15.40 -15.55 Констр./ мир природы (2п)	8.50 – 9.10 Математика (1п) 9.15 – 9.35 Математика (2 п) 9.45 – 10.05 Музыкальное	8.50 – 9.15 Математика (2 п) 9.20 – 9.45 Математика (1 п) 9.20-9.45 Логопедическое (ОНР) 9.55 – 10.20 ИЗО (2 п) 10.30 – 10.55 ФИЗО 15.30-15.55 ИЗО (1 п)	8.50 -9.20 Математика (1 п) 9.25 – 9.55 Математика (2 п) 10.05 – 10.35 ИЗО (1 п) 10.40 – 11.10 Музыкальное 15.30 – 16.00 ИЗО (2 п)
Ср.	1. 8.40 – 8.50 Развитие речи (1 п) 8.55 -9.05 Развитие речи (2 п) 9.15 – 9.25 ИЗО (1п) 9.30-9.40 ИЗО (2п) Развлечение (2 пол.дня)	8.50-9.05 Развитие речи(1 п) 9.10 – 9.25 Развитие речи (2 п) ФИЗО (на воздухе) 15.40 -15.55 Конструирование /мир природы (1п)	8.50 – 9.10 Развитие речи (1 п) 9.15 – 9.35 Развитие речи (2 п) 9.45-10.05 ФИЗО 15.40 – 15.55 ИЗО (1 п)	8.50 – 9.15 Развитие речи (1п) 9.20 – 9.45 Развитие речи (2 п) 9.20 – 9.45 Логопедическое (ОНР) 9.50 – 10.15 ИЗО (1 п) 10.20 – 10.55 ИЗО (1 п) ФИЗО (на воздухе) Развлечение (2 пол. дня)	8.50 – 9.20 Мир природы (1п) 9.25 – 9.55 Мир природы (2 п) 10.00 – 10.30 Математика (1 п) 10.35 – 11.05 Математика (2 п) ФИЗО (на воздухе) 15.30 – 16.00 Конструирование (2 п)
Чт	1 8.40-8.50 ИЗО (1 п) 2. 8.55 – 9.05 ИЗО (2 п) 3. 9.15-9.25 Музыкальное	8.50 – 9.05 ИЗО (1 п) 9.10 -9.25 ИЗО (2 п) 9.35 -9.50 Музыкальное Развлечение (2 пол. дня)	8.50 – 9.10 Музыкальное 9.20 – 9.40 ИЗО (1 п) ФИЗО (на воздухе) 15.40-15.55 ИЗО (2 п)	1. 8.50 – 9.15 Грамота (1 п) 2. 9.20 – 9.45 Грамота (2 п) 9.20-9.15 Логопедическое (ОНР) 9.55 – 10.20 ФИЗО 10.30 – 10.55 Мир природы (1 п) 15.35 - 16.05 Конструирование (2 п)	8.50 – 9.20 Грамота (2 п) 9.25 – 9.55 Грамота(1 п) 10.00 – 10.30 ИЗО (2 п) 10.40 – 11.10 Музыкальное 15.30 – 16.00 Конструирование
Пт	8.40 – 8.50 Конструир. (1 п) 8.55 – 9.05 Конструир. (2 п) 9.15 – 9.25 ФИЗО (1п) 9.30 – 9.40 ФИЗО (2 п)	8.50 – 9.05 ИЗО (1 п) 9.10 – 9.25 ИЗО (2 п) 9.35 – 9.50 ФИЗО	8.50 – 9.10 Ознакомление с окр..(1 п) 9.15 – 9.35 Ознакомление с окр.(2 п) 9.45 – 10.05 ИЗО (2 п) Развлечение (2 пол дня)	8.50 – 9.15 ИЗО (1 п) 9.20 – 9.45 ИЗО (2 п) 9.55 – 10.20 Музыкальное 10.30 – 10.55 Мир природы (2 п)	8.50 – 9.20 Развитие речи (1 п) 9.25 – 9.55 Развитие речи (2 п) 10 00 – 10.30 ИЗО (1 п) 10.35 -11.05 ФИЗО

 

График музыкальных занятий

 

День недели Группа	Раннего возраста	2 младшая	средняя	старшая	подготовительная
Понедельник	9.30. – 9.40	9.10 – 9.25
Вторник			9.20 – 9.40		10.40 – 11.10
Среда				10.30 – 10.55
Четверг	9.15 -9.25	9.35 -9.50	8.50 – 9.10		10.40 – 11.10
Пятница				9.55 – 10.20

График физкультурных занятий