Старшей группы (от 5 до 6 лет) комбинированной направленности

при 9 часовом пребывании в детском саду

на теплый период года

Режимный процесс	Время	Продолжительность
Прием, осмотр, игры, самостоятельная деятельность детей в развивающей среде, утренняя гимнастика Подготовка к завтраку, завтрак   Подготовка к прогулке, прогулка, совместная деятельность воспитателя с детьми, самостоятельная деятельность детей, досуг, развлечения   Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак   Возвращение с прогулки   Подготовка к обеду, обед   Подготовка ко сну, сон   Постепенный подъем, закаливающие процедуры   Подготовка к полднику, полдник   Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой	7.30 – 8.20     8.20 – 8.40   8.40 – 12.20     10.30 -10.40   12.20 -12.40   12.40 – 13.00   13.00 -15.00   15.00 – 15. 15   15.15 - 15.35   15.35 – 16.30	3.40           2.00
Всего	9 часов
Время пребывания на свежем воздухе		5.15 ч
Время для реализации Образовательной программы		7.10 ч

 

 

РЕЖИМ ДНЯ

Подготовительной группы (от 6 до 7 лет) общеразвивающей направленности

при 9 часовом пребывании в детском саду

на теплый период года

Содержание	Время проведения	Продолжительность
Прием, осмотр, игры, самостоятельная деятельность детей в развивающей среде, утренняя гимнастика   Подготовка к завтраку, завтрак   Подготовка к прогулке, прогулка, совместная деятельность воспитателя с детьми, самостоятельная деятельность детей, досуг, развлечения   Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак   Возвращение с прогулки   Подготовка к обеду, обед   Подготовка ко сну, сон   Постепенный подъем, закаливающие процедуры   Подготовка к полднику, полдник   Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой	7.30 – 8.25     8.25 – 8.40     8.40 – 12.25     10.30 -10.40   12.25 – 12.35   12.35 – 13.00   13.00 -15.00   15.00 – 15. 15   15.15 - 15.30   15.30 – 16.30	3.55           2.00
Всего	9 часов
Время пребывания на свежем воздухе		5.40
Время для реализации Образовательной программы		7.20

 

 

Базисный составлен в соответствии с нормативными документами:

· санитарно – эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений СанПиН 2.4.1.1249- а;

· письма МОРФ от 14.03.2000года № 65-23/16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузки на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»

· комплексной программы воспитания и развития детей дошкольного возраста «Детство».

 

Базисный план специально организованной деятельности в группах общеразвивающей направленности МДОУ №5 «Дубок» ст. Архангельской реализующий комплексную программу «Детство» В.И. Логиновой и ряда парциальных программ: А.И. Бурениной «Топ – хлоп, малыши», Л.М. Каплуновой «Ладушки», И.А. Лыковой «Цветные ладошки», О.С. Ушаковой «Программа по развитию речи в детском саду», Л.В. Куцаковой «Конструирование и художественный труд в детском саду»

 

№	Виды занятий (специально организованной деятельности)	Количество занятий в неделю/ в год
Группа раннего возраста (2 – 3)	2 мл. группа (3 – 4)	Средняя группа (4 – 5)	Старшая группа (5 – 6)	Подготов. Группа (6 – 7)	ГПП (6-7)
1.1	Ознакомление с окружающим миром	1/36	1/36	1/36	1/36	1/36	1/36
1.2	Мир природы	-	0,5/18	0,5/18	1/36	1/36	1/36
1.3	Развитие речи	1/36	1/36	1/36	1/36	1/36	1/36
1.4	Подготовка к обучению грамоте	-	-	-	1/36	1/36	1/36
1.5	Первые шаги в математику	1/36	1/36	1/36	1/36	2/72	2/72
1.6	Изобразительное искусство	2/72	2/72	2/72	3/108	3/108	3/108
1.7	Конструирование и художественный труд	1/36	0,5/18	0,5/18	1/36	1/36	1/36
1.8	Физическое воспитание	2/72	3/108	3/108	3/108	3/108	3/108
1.9	Музыкальное воспитание	2/72	2/72	2/72	2/72	2/72	2/72
	Итого

 

 

Базисный план специально организованной деятельности в группе комбинированной направленности МДОУ №5 «Дубок» ст. Архангельской реализующий комплексную программу «Детство» В.И. Логиновой и ряда парциальных программ: А.И. Бурениной «Топ – хлоп, малыши», Л.М. Каплуновой «Ладушки», И.А. Лыковой «Цветные ладошки», О.С. Ушаковой «Программа по развитию речи в детском саду», Л.В. Куцаковой «Конструирование и художественный труд в детском саду», Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина «Программа воспитания и обучения детей в логопедической группе»

 

№	Виды занятий (специально организованной деятельности)	Количество занятий в неделю/год
Старшая группа (5 – 6)	Подгруппа детей с ОНР (5 – 6)
1.1	Ознакомление с окружающим миром	1/36	1/36
1/36 логопедическое занятие
1.2	Мир природы	1/36	1/36
1.3	Развитие речи	1/36	1/36 Логопедическое занятие
1.4	Подготовка к обучению грамоте	1/36	1/36 Логопедическое занятие
1.5	Первые шаги в математику	1/36	1/36
1/36 логопедическое занятие
1.6	Изобразительное искусство	3/108	3/108
1.7	Конструирование и художественный труд	1/36	1/36
1.8	Физическое воспитание	3/108	3/108
1.9	Музыкальное воспитание	2/72	2/72
	Итого

 

Сетки занятий Деление на подгруппы не является фиксированным. Состав групп меняется от типа занятия

СЕТКА ЗАНЯТИЙ

(совместной деятельности воспитателя с детьми)

В группе раннего возраста (с 2 до 3 лет)

Общеразвивающей направленности «Ладушки»

на 2011-2012 учебный год

Базисная программа: комплексная программа «Детство» (под редакцией В.И. Логиновой)

 

 

День недели	Подгруппа детей 2-3 года	Подгруппа детей 2-3 года
Понедельник	1)8.50 - 9.00 – Ознакомление с окружающим миром	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
2) 9.15 - 9.25 – Музыкальное воспитание
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.35 – 9.45 – Ознакомление с окружающим миром
Вторник	1) 8.50 - 9.00 – Первые шаги в математику	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.05 – 9.15 – Первые шаги в математику
2) 9.25 – 9.35 – Физическое воспитание (в группе)	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	2) 9.40 -9.50 – Физическое воспитание (в группе)
Среда	1) 8.50 - 9.00 – Развитие речи	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.05 – 9.15 – Развитие речи
2) 9.25 – 9.35 Изобразительное искусство	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	2) 9.40 -9.50 Изобразительное искусство
Четверг	1) 8.50 - 9.00 Изобразительное искусство	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
2) 9.15 - 9.25 – Музыкальное воспитание
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.35 – 9.45 Изобразительное искусство
Пятница	1) 8.50 - 9.00 – Конструирование и художественный труд	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.05 – 9.15 - Конструирование и художественный труд
2) 9.25 – 9.35 – Физическое воспитание (в группе)	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	2) 9.40 -9.50 - Физическое воспитание (в группе)
	10 занятий	10 занятий

 

В среду, во второй половине дня проводятся досуги и развлечения

 

СЕТКА ЗАНЯТИЙ

(специально организованной деятельности с детьми)

Во 2 младшей группе (с 3 до 4 лет) общеразвивающей направленности «Чиполлино»

на 2011 - 2012 учебный год

Базисная программа: комплексная программа «Детство» (под редакцией В.И. Логиновой)

 

День недели	Подгруппа детей 3-4 лет	Подгруппа детей 3-4 лет
Понедельник	1) 8.50 – 9.05 – Ознакомление с окружающим миром	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.10-9.25 – Ознакомление с окружающим миром
2) 9.35 - 9.50 – Музыкальное воспитание
Вторник	1) 8.50 – 9.05 – Первые шаги в математику	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.10-9.25 – Первые шаги в математику
2) 9.35 – 9.50 – Физическое воспитание
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	3) 15.40 – 15.55 – Конструирование и художественный труд/мир природы
Среда	1) 8.50 – 9.05 – Развитие речи	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.10-9.25 – Развитие речи
2) Физическое воспитание на воздухе
3) 15.40 – 15.55 – Конструирование и художественный труд/ мир природы	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Четверг	1) 8.50 – 9.05 – Изобразительное искусство	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.10-9.25 – Изобразительное искусство
2) 9.35-9.50 – Музыкальное воспитание
Пятница	1) 8.50 – 9.05 – Изобразительное искусство	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде	1) 9.10-9.25 – Изобразительное искусство
2) 9.35- 9.50– Физическое воспитание
	11 занятий	11 занятий

 

В четверг, во второй половине дня проводятся досуги и развлечения

СЕТКА ЗАНЯТИЙ

(специально организованной деятельности с детьми)

в средней группе (4 – 5 лет) общеразвивающей направленности «Солнечные лучики»

на 2011 -2012 учебный год