Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Семиступенчатый процесс выбораСодержание книги
Поиск на нашем сайте Нами были рассмотрены 3 шага процесса ПР при применении АИП. Эти шаги могут быть расширены путем включения их в более обобщенный семиступенчатый процесс следующим образом: Шаг 1. Формулировка и исследование проблемы: - идентификация и анализ проблемы; - определение целей и альтернатив. Рациональное решение – решение, принятое на основе целей. Критерии используются для измерения того, насколько мы достигаем наши цели. Слова «цели» и «критерии» хотя и имеют разные значения, обычно взаимно заменяемы при анализе решений. Слово «цель» предпочтительнее, поскольку в процессе оценки оно помогает сосредоточиться на том, чего мы пытаемся достичь. Однако на практике обычно используется слово «критерий». Шаг 2. Исключение доминирующих, недопустимых альтернатив. Шаг 3. Структурирование модели решения в форме иерархии, включив в нее цель, подцели и альтернативы и, если необходимо, факторы и сценарии. Шаг 4. Расчёт локальных приоритетов либо с помощью методов парных сравнений, либо с помощью нормировки. Необходимо использовать столько фактических данных, сколько доступно в текущий момент, но не забыть корректно эти данные трактовать, т. е. если кривая полезности не меняется, то использовать нормировку иные парные сравнения. Шаг 5. Проведение синтеза с целью определения лучшего решения. Расчет глобальных приоритетов. Шаг 6. Проведение анализа чувствительности и если необходимо, итеративный пересмотр решения: - если изменить приоритеты подцелей (критериев), то можно убедиться, как это затронет ранжирование альтернатив. Если полученное решение чувствительно к тем факторам модели, для которых не было достаточно достоверных данных, следует потратить некоторое время и деньги на сбор необходимых данных и вернуться к шагу 4. - проверить решение на согласие с интуицией. Если нет согласия, проверить, все ли учтено, если не всё, то модифицировать модель или суждения. При необходимости повторить процесс. В общем случае обнаруживается, что и интуиция, и модель подлежит изменению, а это означает, что ЛПР обучается. Когда интуиция и модель согласны, то перейти к шагу 7. Шаг 7. Документирование решения для обоснования и контроля.
Пример выполнения лабораторной работы Лабораторная работа №2 Метод принятия решений на основе аналитико-иерархического процесса
Цель работы: изучение основных алгоритмов метода анализа иерархий. Постановка задачи: провести оценку альтернатив при рассмотрении проблемы в выбранной предметной области. Количество уровней – 3. Количество критериев – не менее 5. Количество альтернатив – не менее 3. Содержание отчёта: 1. Название лабораторной работы. 2. Цель работы. 3. Постановка задачи в соответствии с предметной областью. 4. Полученные результаты. Основные выводы.
Пример выполнения Предметная область – пылесосы. I этап – Принцип идентификации и декомпозиции
Цель: 1 – покупка пылесоса Критерии: 2 – мощность 3 – ёмкость пылесборника 4 – вес 5 – стоимость 6 – качество Альтернативы: 7 – Bosch BSG 82425 8 – Electrolux Z 8810 UltraOne 9 – Samsung SC6530 Иерархия:
II этап – Принцип дискриминации и сравнительных суждений Матрицы парных сравнений:
III этап – Принцип синтеза
Результаты, полученные с использованием программы Expert Choice:
Лабораторная работа № 3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-26; просмотров: 457; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.214 (0.006 с.) |