Немецкий язык для экономистов

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ЭКОНОМИСТОВ

Учебно-методическое пособие

 

 

Рекомендовано Ученым советом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлениям подготовки 080100.62 Экономика, 080400.62 Управление персоналом, 081100.62 Государственное и муниципальное управление, 080200.62 Менеджмент, 100700.62 Торговое дело, 100800.62 Товароведение

 

Оренбург

УДК 811.112.2:33(075.8)

ББК 81.2Нем.я 73+65я 73

У 91

 

 

Рецензент – доцент, кандидат педагогических наук Л.А. Пасечная

 

Авторы: Л.В. Иванова, Ю.В. Погадаева, О.М. Снигирева, Т.С. Талалай

 

У 91 Немецкий язык для экономистов: учебное-методическое пособие для самостоятельной работы студентов / Л.В. Иванова, Ю.В. Погадаева, О.М. Снигирева, Т.С. Талалай; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург: ОГУ, 2012. –184 с.

Учебное-методическое пособие включает в себя аутентичные тексты, а также комплекс упражнений и предназначено для практических занятий по немецкому языку со студентами факультета экономики и управления и финансово-экономического факультета, обучающихся по направлениям подготовки 080100.62 Экономика, 080400.62 Управление персоналом, 081100.62 Государственное и муниципальное управление, 080200.62 Менеджмент, 100700.62 Торговое дело, 100800.62 Товароведение.

 

УДК 811.112.2:33(075.8)

ББК81.2Нем.я 73+65я 73

 

 

Ó Иванова Л.В.,

Погадаева Ю.В.,

Снигирева О.М.,

Талалай Т.С.

Ó ОГУ, 2013

 

 

Содержание

 

Введение…………………………………………………………………...…………..4

1 О себе…………………………………………………………………...……………6

2 Моя семья……………………………………………………………………………9

3 Моя учеба в университете. Оренбургский государственный университет….....11

4 Оренбург и Оренбургская область………………………………………………..14

5 Моя квартира…………………………………………………………………...…..16

6 Путешествие………………………………………………………………………..19

7 Германия как цель путешествия. Немецко–говорящие страны………………...22

8 Моя специальность и мои профессиональные планы…………………………...29

9 Виды трудовой занятости в Германии. Оплата труда…………………………...31

10 Виды трудовых отношений в Германии………………………………………...34

11 Распорядок дня……………………………………………………………………39

12 Организация свободного времени…………………………………………….....40

13 В магазине………………………………………………………………………..42

14 Еда…………………………………………………………………………………46

15 Характер человека………………………………………………………………..51

16 Здоровье…………………………………………………………………………...56

17 Виды предприятий………………………………………………………………..59

18 Европейский центральный банк…………………………………………………61

19 Грамматический справочник с упражнениями………………………………....65

20 Тексты для внеаудиторного чтения……………………………………………145

Список использованных источников……………………………………………...182

 

Введение

 

Данное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 080100.62 Экономика, 080400.62 Управление персоналом, 081100.62 Государственное и муниципальное управление, 080200.62 Менеджмент, 100700.62 Торговое дело, 100800.62 Товароведение.

Целью учебного пособия является обучение иноязычному общению – непосредственному устно–речевому и опосредованному – в единстве всех его функций, а также развитие навыков и умений самостоятельной работы с аутентичными текстами на немецком языке на тематику, актуальную по направлению подготовки, а так же развитие навыков устной речи по профилю подготовки.

Учебно–методическое пособие ставит своей целью закрепить и развить приобретенные студентами ранее знания, навыки и умения, сформировать новые, а также способствовать приобщению студентов к культуре страны изучаемого языка, содействовать их общему и речевому развитию.

Пособие состоит из 20 разделов, включающих немецко-русский активный словарь; устные коммуникативные упражнения, направленные на тренировку навыков устной речи и предназначенные для выработки первичных навыков овладения языковым материалом текста; тексты для обучения чтению и формирования навыков устной речи по конкретной теме; речевые упражнения на вычленение смысла прочитанного в письменной и устной формах; тексты, предназначенные для самостоятельного внеаудиторного чтения со словарём, грамматический справочник, включающий наиболее употребительные грамматические явления.

Текстовый материал пособия заимствован из современной оригинальной немецкой экономической и научно-популярной литературы и позволяет ознакомить студентов с терминологией на немецком языке по данным направлениям подготовки. Для расширения потенциального словаря даются упражнения на тренировку, употребление и закрепление лексики по направлениям подготовки и словообразовательные модели.При выборе грамматического материала авторы исходили из того, какие явления грамматики немецкого языка представляют трудности для студентов.

Грамматический материал затрагивает явления, характерные для экономической литературы и помогает снять грамматические трудности, возникающие при чтении текстов по специальности.

 

О себе»

Выучите лексику по теме раздела

Guten Tag! Guten Abend! – Добрый день! (приветствие в обеденное время)

Hallo!

Auf Wiedersehen! – До свидания!

Gute Nacht! – Спокойной ночи!

Tschüs. – Пока.

Bis Bald. – До скорого.

Ich möchte mich vorstellen. – Я хочу представиться.

Ich heiße... – Меня звать…

Mein Name ist... – Меня звать…

Wie heißen Sie? (Wie heißt du?) – Как Вас зовут?

Wer ist das? – Кто это?

Wer ist Herr (Frau) Renz? – Кто господин (госпожа) Ренц?

Sind Sie Herr (Frau) Renz? – Вы господин (госпожа) Ренц?

Wie geht es Ihnen (dir)? – Как у Вас (у тебя) дела?

Gut. – Хорошо.

Es geht. – Пойдет.

Soso lala. – Так себе.

Okey. – В порядке.

Und Ihnen (dir)? – А у Вас (у тебя)?

Danke, auch gut. – Спасибо, тоже хорошо.

Wie ist Ihr (dein) Familienname? – Как Ваша (твоя) фамилия?

Wie ist Ihr (dein) Vorname? – Как Ваше (твое) имя?

Vatersname? Отчество?

Wie bitte? – Как, простите, я не понял?

Buchstabieren Sie, bitte? – Продиктуйте, пожалуйста, по буквам!

Wo wohnen Sie (wohnst du)? – Где Вы живете (ты живешь)?

Wie ist Ihre (deine) Adresse? – Какой у Вас (у тебя) адрес?

Wie ist Ihre (deine) Telefonnumer – Какой у Вас (у тебя) номер телефона?

(Rufnummer)?

der Wohnort – место жительства

die Strasse – улица

die Postleitzahl (PLZ) – индекс

Macht nichts. – Ничего страшного.

Entschuldigung. – Извините.

wohnen – жить

Ich wohne Leninstrasse 18. – Я живу на ул. Ленина.

Ich wohne in Orenburg. – Я живу в Оренбурге.

leben – жить

Ich lebe gut. – Я живу хорошо.

Woher kommen Sie (kommst du)? – Откуда Вы (ты)?

Ich komme aus Russland. – Я из России.

Wie alt sind Sie? – Сколько Вам лет?

Ich bin 20 Jahre alt. – Мне 20 лет.

Sind Sie verheiratet? – Вы женаты (за мужем)?

Haben Sie Kinder? – У Вас есть дети?

Ja, ich habe 2 Kinder:

eine Tochter und einen Sohn. – Да, двое, дочь и сын.

Was sind Sie von Beruf? – Кто Вы по профессии?

Ich bin Lehrer von Beruf. – Я учитель по профессии.

Welche Hobbys haben Sie? – Чем Вы увлекаетесь?

Ich mag Lesen und Schwimmen. – Я люблю читать и плавать.

Ist hier noch frei? – Здесь свободно?

Nehmen Sie Platz. – Присаживайтесь!

Machen Sie es sich bequem! – Располагайтесь по удобнее!

Sind Sie neu hier? – Вы здесь новичок?

Was machen Sie? – Что Вы делаете?

Wo arbeiten Sie? – Где Вы работаете?

Ich arbeite im Werk – Я работаю на заводе

(bei der Firma, im Unternehmen). (на фирме, на предприятии).

Warten Sie schon lange? – Вы долго ждете?

Sprechen Sie Deutsch? – Вы говорите по-немецки?

Ich spreche gut Deutsch. – Я хорошо говорю по-немецк

Ich spreche ein bischen Deutsch. – Я немного говорю по-немецки.

Wiederholen Sie bitte noch einmal! – Повторите, пожалуйста, еще раз!

Haben Sie mich verstanden? – Вы меня поняли?

Ich verstehe Sie nicht. – Я Вас не понимаю.

Wie heißt das auf Deutsch? – Как это называется по-немецки?

Was gibt es Neues? – Что нового?

Wollen wir uns bekannt machen! – Давайте знакомиться!

Schön, Sie kennenzulernen. – Рад знакомству.

Schönes Wochenende! – Приятных выходных!

Viel Spaß! – Желаю приятно провести время!

jetzt – теперь, сейчас

zur Zeit – в настоящее время

die Hausfrau – домохозяйка

ledig – холостой (не за мужем)

oft – часто

dort – там

geschieden – разведен

der Familienstand – семейное положение

das Alter – возраст

Wann sind Sie geboren? – Когда Вы родились?

Wann haben Sie Geburtstag? – Когда у Вас день рождения?

Am 10. (zehn ten) Juni. – 10-го июня.

Am 20. (zwanzig sten) Juni. – 20-го июня.

Wo sind Sie geboren? – Где Вы родились

Моя семья

 

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Meine Familie

Ich komme aus Orsk. Meine Familie lebt dort viele Jahre. Dort leben viele meine Verwandte. Ich fahre oft nach Orsk.

Meine Familie besteht aus vier Personen. Das sind meine Mutter, mein Vater, mein Bruder und ich. Meine Mutter heißt Anna Petrovna, sie ist 45 Jahre alt. Meine Mutter ist nicht berufstätig. Sie führt unseren Haushalt. Sie hat viel zu tun. Ich helfe ihr immer. Meine Mutter ist immer lustig und hilfsbereit. Sie ist gutherzig und liebt uns sehr.

Mein Vater heißt Viktor Iwanowitsch. Er ist vier Iahre älter als die Mutter. Er ist als Chirurg tätig. Er ist ein guter Fachmann und macht jeden Tag Operationen. Seine Operationen sind immer erfolgreich. Er hat schon vielen Menschen das Leben gerettet. Der Vater liebt seinen Beruf und kann sich sein Leben ohne sein Krankenhaus nicht vorstellen. Und die Patienten schätzen ihn, weil mein Vater immer hilfsbereit und aufmerksam ist. Er weiß sehr viel.

Mein älterer Bruder Boris ist schon 25 Jahre alt. Vor zwei Jahren hat er die Moskauer Universität absolviert und arbeitet jetzt als Ingenieur in einem Betrieb. Er ist verheiratet. Seine Frau heißt Anna. Boris und Anna haben einen Sohn. Er heißt Anton. Er ist erst zehn Monate alt. Im Sommer war ich bei meinem Bruder zu Gast. Sie haben eine Dreizimmerwohnung in einem Neubau.

Ich heiße Jelena, ich bin 17 Jahre alt. Ich bin Studentin. Ich bin meiner Mutter ähnlich. Ich treibe gern Sport. Ich habe einen Freund. Wir sind schon seit zwei Jahren miteinander befreundet.

Unsere Familie lebt in Eintracht. Wir sind immer bereit Hilfe zu leisten, wenn jemand Probleme hat. Unser Familienleben verläuft in gemeinsamer Arbeit und Freude.

In meiner Familie ist es gemütlich und ruhig. Ich fühle mich zu Hause glücklich.

3 Моя учеба в университете. Оренбургский Государственный университет

 

3. 1 Выучите лексику по теме раздела

gründen – основывать

an der Universität studieren – учиться в университете

sich entwickeln – развиваться

das Direktstudium – –очное обучение

das Abendstudium – вечернее обучение

das Fernstudium – заочное обучение

der Lehrstuhl (Lehrstühle) – кафедра

der Absolvent – выпускник

das Lehrgebäude – учебный корпус

der Hörsaal – аудитория, лекционный зал

der Lesesaal – читальный зал

das Seminarraum (Seminarräume) – аудитория для семинарских занятий

die Aula – актовый зал

Forschungen durchführen – проводить исследования

Seminare durchführen – проводить семинары

zur Zeit – в настоящее время

unter der Leitung stehen – находиться под чьим-либо руководством

an der Spitze stehen – стоять во главе

der Senat – ученый совет

entscheiden – решать

der Lehrkörper – преподавательский состав

gehören zu D – принадлежать к чему-либо

die Vorprüfungen und Prüfungen – сдавать зачеты и экзамены

ablegen

das Studienjahr – курс

im... Studienjahr stehen – учиться на … курсе

der Stundenplan – расписание

die Doppelstunde – пара

das Studienbuch – зачетная книжка

der Studentenausweis – студенческий билет

das Fach (Fächer) – предмет

allgemeinbildende Fächer – общеобразовательные предметы

die Fachausbildung – профессиональное образование

ins Praktikum gehen – проходить практику

Erfahrungen sammeln – приобретать опыт

eine Jahresarbeit anfertigen – делать курсовую работу

das Studium abschließen – заканчивать обучение

 

3.2Прочитайте текст. Составьте сообщение на тему «Моя учеба в университете. Оренбургский Государственный университет»

Die Orenburger Staatliche Universität

Die Orenburger Staatliche Universität wurde 1971 gegründet. Die Universität wächst und entwickelt sich ständig weiter. Heute studieren an der Universität mehr als 30 000 Studenten an den Direkt-, Abend-, und Fernfakultäten. An 35 Lehrstühlen arbeiten heute über 2 000 Hochschullehrer, unter ihnen sind die Absolventen unserer Universität.

Die Universität hat 16 Lehrgebäude, in denen Hörsäle, Seminarräume, Laboratorien, Aula, Bibliothek und Lesesaal untergebracht sind. Es gibt Forschungslaboratorien mit moderner Ausrüstung. Hier werden wissenschaftliche Forschungen durchgeführt.

Zur Zeit zählt unsere Universität 16 Fakultäten: Fakultät für Ökonomik und Verwaltung, Fakultät für Finanzen und Ökonomik, Baufakultät, mechanische und elektrotechnische Fakultäten und andere.

Das Studium für Bachelor dauert 4 Jahre, für Magister, sowie Abend-, und Fernstudenten – 6 Jahre.

Die Universität steht unter der Leitung des Rektors. Ihm helfen Prorektoren. An der Spitze jeder Fakultät steht der Dekan. Alle Dekane und Professoren bilden den Senat. Der Senat entscheidet die wichtigsten Hochschulfragen. Zum Lehrkörper der Universität gehören Professoren, Dozenten, Assistenten und Lektoren.

Zweimal im Jahre legen die Studenten die Prüfungen und Vorprüfungen ab.

Das Studienjahr wird in Semester eingeteilt. In den ersten vier Semestern studieren die Studenten allgemeinbildende Fächer. Vom dritten Studienjahr an beginnt die Fachausbildung. Es gibt auch Fakultative. Während des Studiums gehen die Studenten ins Praktikum, um berufliche Erfahrungen zu sammeln.

Während des Studiums fertigen die Studenten Jahresarbeiten an. Das Studium an der Universität wird mit einer Dioplomarbeit abgeschlossen. Der junge Fachmann erhält den Titel eines Diplomingenieurs.

 

 

Моя квартира

 

Подготовка к путешествию. Путешествие

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Die Reise

Der Sommer ist die Zeit der Ferien und Urlaube. Es gibt viele Reisemöglichkeiten. Man kann zum Meer, ins Gebirge oder aufs Land fahren. Sehr populär sind die Jugendherbergen. Die meisten Menschen reisen gern. Sie wollen sich in schöner Gegend erholen, angenehme Urlaubserlebnisse bekommen, neue Städte besuchen, etwas Interessantes sehen. Man sagt, dass das Reisen bildet. Während der Reise lernt man neue Menschen kennen. Man sieht neue Orte, man macht sich mit der Kultur und Traditionen des Landes bekannt.

Im vorigen Jahr machte ich mit meiner Familie eine Reise nach Süden. Zuerst gingen wir ins Reisebüro „Pegas“, das neben unserem Haus liegt. Es beschäftigt sich mit der Veranstaltung von Reisen nach dem In- und Ausland und sorgt für die Programmgestaltung und Unterkünfte der Reisenden. Die Mitarbeiterin des Reisebüros zeigte uns verschiedene Reiseprospekte und erzählte über aktuelle Urlaubsangebote. Wir wählten passende Reise für 10 Tage nach Sotschi. Wir lösten Fahrkarten zweiter Klasse. Zu Hause packten wir unseren Koffer ein. Wir nahmen alles Nötige mit. Am Abreisetag fuhren wir zum Bahnhof. Unser Zug stand auf Gleis 2. Wir stiegen in den Zug ein und nahmen unsere Plätze. In einigen Minuten setzte sich der Zug in Bewegung. Der Schaffner prüfte unsere Fahrkarten. Wir fuhren an Städten, schönen Dörfern, grünen Wäldern vorbei. Während der Reise schauten wir aus dem Fenster hinaus, bewunderten malerische Landschaften, lasen Zeitungen und plauderten.

Die Fahrt dauerte zwei Tage. Ich verbrachte im Süden 10 Tage. Jeden Tag gingen wir zum Meer, badeten, lagen in der Sonne und bummelten durch die Stadt. Natürlich haben wir einige Einkäufe gemacht. Das war eine sehr schöne Reise.

 

Deutschland als Reiseziel

Die beliebtesten Reiseziele für ausländische Touristen sind der Rhein mit seinen Burgen und Schlössern, der Schwarzwald und Bayern mit seinen Bergen und Seen. Sehr schön sind auch der Harz und der Thüringer Wald, die Ostsee und die Nordsee.

Ich möchte in Gedanken einige deutsche Städte besuchen, Land und Leute kennenlernen.

Zu den schönsten Städten Deutschlands gehört Köln. Diese Stadt ist 2000 Jahre alt. Der berühmter Kölner Dom ist das Wahrzeichen dieser Stadt. Alle bewundern schöne Fenster mit Glasmalerei. Das Rathaus mit Glockenspiel ist einer der schönsten Bauten der Stadt.

Natürlich möchte ich die Hauptstadt der BRD besuchen. Die Hauptstadt der BRD ist Berlin. Das ist eine Stadt und zugleich ein Land, auf Deutsch „Stadtstaat“. Berlin war und bleibt ein politisches, industrielles und kulturelles Zentrum Deutschlands. Nach der Wiedervereinigung des Landes sind die Reste von der Berliner Mauer heute eine der schönsten Sehenswürdigkeiten der Stadt. Daneben befindet sich noch ein Wahrzeichen Berlins – das Brandenburger Tor. Nicht wet von diesem Tor liegt eine der schönsten Straßen Berlins – Unter den Linden. An dieser Straße befindet sich die weltberühmte Humboldt-Universität. Zu den weiteren Sehenswürdigkeiten Berlins gehören auch der Berliner Dom, die Nikolaikirche, der Neptunbrunnen, das Pergamonmuseum. Im Zentrum der Stadt, am Alexanderplatz, befindet sich der Berliner Fernsehturm. Weltberühmt ist der Berliner Tiergarten, ein riesiger Zoo unter freiem Himmel.

Leipzig ist auch für Touristen sehr interessant. Das ist eine Großstadt mit Tradition. Seit 1497 finden hier Messen statt. Seit 1409 gibt es die Leipziger Universität. Der Dichter Johann Wolfgang von Goethe war hier Student. Heute ist Leipzig eine moderne Großstadt mit Industrie, Handel und viel Kultur. An der Universität studieren Studenten aus der ganzen Welt. In Leipzig gibt es für jeden Besucher etwas. Das Stadtzentrum mit schönen alten Häusern, Geschäften und Restaurants lädt zum Bummeln ein. Musikfans besuchen die Oper, hören eine Sinfonie im Gewandhaus, oder besuchen ein Konzert. Wenn ich Leipzig besuchen würde, würde ich mit dem Zug fahren. Der Leipziger Hauptbahnhof mit seinen vielen Geschäften zählt zu den schönsten in Europa.

Welche Städte Deutschlands würde ich auch gerne besuchen? Das sind natürlich München, eine Metropole für Musik und Filmkunst, und Dresden mit dem Zwinger mit der weltberühmten Gemäldegalerie.

 

Die Verwaltung – управление

der Fachmann – специалист

die Fachrichtung – специальность

ausbilden – обучать

die Bedingung – условие

verfügen über Akk – располагать чем-либо

Распорядок дня

 

Mein Tagesplan

Hand aufs Herz habe ich keinen Tagesplan. Meine Tage verlaufen auf verschiedene Weise, doch haben sie etwas gemeinsames. Wochentags stehe ich um 7.00 auf. Ich mache das Bett und gehe ins Bad. Ich dusche und wasche mich, putze Zähne und kämme mich. Nachher frühstücke ich. Beim Frühstück sehe ich fern oder höre Radio. Ich habe nicht viel Zeit. Ich ziehe mich an und um 7.30 fahre ich mit dem Bus zur Uni. Der Unterricht beginnt um acht. Ich habe gewöhnlich 3-4 Doppelstunden pro Tag. Gegen eins habe ich frei. Ich gehe in die Bibliothek, bereite mich auf Seminare vor und mache Kopien. Danach fahre ich nach Hause. Ich esse zu Mittag, ruhe mich aus und mache meine Hausaufgaben. Dann beschäftige ich mich mit allem Möglichen oder einfach faulenze. Bei gutem Wetter kann ich spazieren gehen, allein oder mit meinen Freunden. Zweimal in der Woche besuche ich von 18.30 bis 19.30 Fitnessstudio. Am Abend kehre ich heim und esse Abendbrot. Nachher sehe ich fern, lese oder spiele Computer. Gegen 12 Uhr abends gehe ich ins Bett. Gewöhnlich schlafe ich sofort ein und erwache erst dann, wenn der Wecker läutet.

Am Wochenende schlafe ich bis 11 Uhr, manchmal stehe ich sogar um Mittag auf. Am Samstag räume ich mein Zimmer auf. Ich bringe meine Sachen in Ordnung, scheuere den Fußboden, sauge und wische überall Staub. Oft helfe ich meiner Mutter in der Küche. Sonntags gehe ich gewühnlich aus: zur Disco oder ins Cafe.

 

Freizeitgestaltung

Jeder gestaltet seine Freizeit nach seinem Geschmack. Man kann sich entspannen, Sport treiben, lesen, Musik hören, Zeit am Computer oder mit Büchern verbringen. Viele Menschen treffen sich am Wochenende mit den Freunden oder verbringen die Zeit im Kreise der Familie. Manchmal verbringt man seine Freizeit mit sich allein. In den Städten gibt es viele Möglichkeiten, die Freizeit zu gestalten. Man kann ins Theater, ins Kino oder ins Konzert gehen. Zu den beliebtesten Freizeitaktivitäten gehört auch Reisen. Dabei lernen wir viel kennen, erweitern unseren Horizont und bekommen viele neue Eindrücke.

Da ich Student bin und viel studieren muß, habe ich nicht besonders viel Freizeit. Aber eine Weile für die Muße gibt es immer. Wenn ich Freizeit habe, verbringe ich sie am Computer, mit Büchern oder mit der Familie. Ich mag SF-Literatur und Krimis. Die wichtigsten Medien für die Jugendlichen sind das Fernsehen und das Internet. Und ich bin keine Ausnahme. Etwa zwei Stunden pro Tag verbringe ich vor dem Fernseher. Zu meinen Freizeitaktivitäten zähle ich noch Reisen. Ich mag reisen, besonders im Sommer: ans Meer oder einfach aufs Land. Es ist so spannend, neue Orte, Städte und Länder zu besuchen und ihre Sehenswürdigkeiten zu besichtigen. Ich treibe keinen Sport, aber ab und zu besuche ich Fitness-Studio.

Von Zeit zu Zeit gehen wir mit den Freunden ins Schwimmbad. Außerdem mag ich kochen. Das mache ich oft und meine Freunde und Verwandten finden meine Speisen lecker. Am Wochenende treffe ich mich mit meinen Freunden und wir gehen aus: ins Cafe, Kaffeehaus oder in die Disko. Manchmal organisieren wir eine Party bei jemandem zu Hause oder gehen ins Kino.

В магазине

 

Wir gehen einkaufen

Ich mag einkaufen. Immer brauchen wir etwas: Lebensmittel oder neue Kleidung. Den Kunden steht ein breites Netz von Geschäften zur Verfügung. Unsere Familie kauft in mittelständischen Geschäften ein. Die Waren sind dort qualitativ und preiswert. Manchmal besuchen wir Supermärkte. Im Supermarket befinden sich unter einem Dach: Lebensmittel, Industriewaren, Damen-, und Herrenwaren, Sportwaren und Parfüm. In jeder Abteilung emfehlen die Verkäufer passende Artikel.

Wenn ich Lebensmittel brauche, gehe ich meistens ins Lebensmittelgeschäft allein. Manchmal notiere ich mir, was ich kaufen muß. Wenn ich ein Kleidungsstück kaufen möchte, Jeans oder ein T-Shirt, gehe ich oft mit meiner Freundin ins Kaufhaus.

Neulich waren ich und meine Freundin in einem großen Warenhaus. Wir gingen sofort in die Damenabteilung. In der Abteilung wurde eine große Auswahl von Jeans und T-Shirts angeboten. Ich wählte ein sehr nettes T-Shirt. In der Kabine probierte ich das T-Shirt an. Es stand mir sehr gut. Meine Freundin fand, dass es mich kleidete. Ich zahlte das T-Shirt an der Kasse und bekam es eingepackt. Ich war mit meinem Kauf sehr zufrieden.

 

Еда

 

Die Mahlzeiten

Es ist so auf der Welt, dass man essen muß, wenn man leben will. Wir stehen morgens auf und denken an das erste Essen des Tages, an das Frühstück.

Das gesunde Frühstück soll nicht den Körper morgens belasten. Zum Frühstück isst man Wurstbrote und Käsebrote, Toaste mit Butter und Marmelade. In der letzten Zeit ist die Obstdiätspeise – das Müsli – sehr populär. Einige essen gekochte Eier. Zum Frühstück trinkt man schwarzen Kaffee oder Kaffee mit Milch und Zucker oder Tee, Saft oder Joghurt.

Für viele Leute ist das Mittagessen die Hauptmahlzeit. Man isst zu Hause, in der Mensa oder in einer Kantine. Manchmal geht man ins Cafe. Das Mittagessen besteht aus einer Suppe, dem Hauptgericht – Fleisch oder Fisch mit Gemüse oder mit der Beilage – und aus der Nachspeise: Eis, Pudding oder Obst. Als Vorspeise kommt ein Salat oder kalte Platte. Nachmittags trinkt man oft Kaffee oder Tee mit Kuchen.

Zu Abend isst man gewöhnlich im Kreise der Familie. Das Abendessen soll möglichst leicht sein, um den Nachtschlaf nicht zu stören. Man isst oft kalt: Brot mit Schinken, Käse, Wurst und einen Salat. Abends trinkt man Tee oder Saft, Kakao oder Joghurt. Aber manchmal kommen die Leute müde von der Arbeit und haben ein ausgiebiges Abendessen: eine Suppe, Fleisch oder Fisch mit Beilage, und dazu eine Nachspeise.

 

Характер человека

 

Charakter des Menschen

Das Wort «Сharakter» kommt aus der griechischen Sprache und bedeutet soviel wie Merkmal oder Eigenart. Der Charakter ist die Gesamtheit der wesentlichen Eigenschaften eines Menschen, die in seinen Handlungen und in seinem Verhalten zu anderen Menschen und zu sich selbst in Erscheinung treten und sein Verhältnis zur Wirklichkeit ausdrücken. Der Charakter hängt eng mit den anderen Eigenschaften der Persönlichkeit, vor allem mit ihren Fähigkeiten zusammen.

Charakterzüge. Bei einer Betrachtung des Charakters lassen sich die verschiedensten Charakterzüge erkennen, weil der Charakter vielseitig ist. Die Charakterzüge äußern sich im Verhalten zu den anderen Menschen und zur Gesellschaft, im Benehmen des Menschen und in seiner Haltung zur Arbeit. Nach den Willenseigenschaften des Charakters spricht man von einem starken oder schwachen Charakter. Deshalb ist ein schwacher Wille ein negativer, ein starker Wille ein positiver Charakterzug.

Menschentypen. Seit vielen Jahrhunderten unterscheidet man grundsätzlich vier Menschentypen. Der 1. Typ (Choleriker) sind Menschen, die sich leicht aufregen. Aber so rasch wie sie sich aufregen, so schnell beruhigen sie sich auch wieder. Und erst dann kann man ein vernünftiges Wort mit ihnen reden. Der 2. Typ (Sanguiniker) sind lebhafte Menschen. Sie nehmen das Leben von der leichten Seite. Allen Menschen wollen sie behilflich sein. Ihr Grundsatz ist leben und leben lassen. Sie werden immer als lustige, liebenswürdige und nette Menschen geschätzt. In jeder schwierigen, oft auch ernsten Situation finden sie sich zurecht. Leider kann man sich nicht immer auf solche Menschen verlassen. Der 3. Typ (Melancholiker) sind Menschen, die mit allen und allem unzufrieden sind und sich leid tun. Das Leben ist für sie eine schwere Last. Sie sehen immer zuerst das Negative. Sie mißtrauen allen und jedem. Solche Menschen brauchen herzliche, ehrliche Freundschaft und Hilfe. Der 4. Typ (Phlegmatiker) sind bequeme, unempfindliche, phantasielose Menschen. Die Ruhe geht ihnen über alles. Sie lieben keine Überraschungen. Aber gerade durch diese Ruhe bekommen die anderen Menschen oft den größten Wunsch, ihnen immer wieder zu sagen: „ Na, mach schon!“

Im Leben gibt es aber keine reinen Menschentypen. Der Mensch ist oft eine komplizierte Mischung verschiedener Haupttypen. Deshalb darf man nicht einen Typ nur positiv und den anderen nur negativ charakterisieren, denn jeder Menschentyp hat seine positiven und negativen Seiten.

Einige positive Charakterzüge

Initiative. Ein Mensch mit Initiative ist nicht nur fleißig und gewissenhaft, sondern er möchte auch etwas schaffen. Er sucht neue Wege, um besser zu arbeiten und mehr zu leisten. Ein Mensch ohne Initiative ist gegen alles Neue, obwohl er seine Arbeit auch gewissenhaft und sorgfältig erledigen kann.

Kollektivgeist. Dieser Charakterzug zeigt das Verhältnis eines Menschen zu den anderen. Ein Mensch mit Kollektivgeist achtet das Kollektiv, er will ihm angehöhren und am Leben des Kollektivs teilnehmen. Er kämpft für die Ziele des Kollektivs und hilft allen seinen Mitgliedern. Seine persöhnlichen Interessen, Ziele und Wunsche widersprechen nicht den Interessen des Kollektivs.

Arbeitsfreude und Gewissenhaftigkeit. Ein arbeitsfreudiger Mensch hat immer das Bedürfnis zu arbeiten. Wenn er keine Möglichkeit dazu hat, so ist er unruhig oder er langweilt sich. Es gibt für ihn auch Arbeiten, die ihn weniger interessieren. Er macht sie aber, weil sie der Gesellschaft nützen. Arbeitsfreude ist meist mit Gewissenhaftigkeit verbunden. Gewissenhafte Menschen machen ihre Arbeit so gut wie nur möglich.

Feingefühl. Feingefühl zeigt sich in einem aufmerksamen Verhalten zu anderen Menschen, in der Teilnahme an ihren Wünsche, Sorgen und Interessen. Ein feinfühliger Mensch weiß, was den anderen Freud und Leid bereitet, wie er helfen kann, ohne dabei den Menschen zu verletzen. Über diesen Charakterzug sollte jeder Leiter eines Kollektivs verfügen.

Bescheidenheit. Die Bescheidenheit zeigt das Verhalten des Menschen zu sich selbst. Ein bescheidener Mensch stellt sich nicht in den Mittelpunkt und über andere Menschen. Sein Umgang mit anderen Menschen ist einfach und natürlich. Er will weder durch sein Benehmen noch durch seine Kleidung auffallen. Er ist kein Freund von grossen Reden. Es gibt aber zu bescheidene Menschen. Sie wollen immer weniger scheinen, als sie sind. Das sind oft aufrichtige, fleißige, aber zurückhaltende und schüchterne Menschen, die fast immer sehr viel können. Man muss solchen Menschen zeigen, dass man sie wegen ihrer Fleißigkeit und Leistungen sehr schätzt, damit sie ihre eigene Kraft und ihr Können erkennen.

Einige negative Charakterzüge

Unentschlossenheit und Faulheit. Diese Charakterzüge zeigen sich in einer gleichgültigen Haltung zur Arbeit. Die Arbeit wird ohne Lust erledigt. Unentschlossene, faule Menschen lassen sogar die kleinsten Arbeiten lange liegen. Auf einen Brief zu antworten – das ist für sie ein Problem, zu dessen Lösung viele Vorbereitungen gehöhren. Solche Menschen müssen immer wieder getrieben werden.

Egoismus. Dieser Charakterzug äußert sich in einem negativen Verhalten zu den anderen Menschen. Der Egoist handelt nur im Interesse seiner Familie. Er sucht überall den persönlichen Vorteil und fragt: «Was nützt es mir?».Die Ziele der Gesellschaft interessieren ihn nur, wenn sie ihm Vorteile bringen.

Eitelkeit. Der eitle Mensch braucht Schmeicheleien wie andere das tägliche Brot. Immer wieder möchte er hören, er sei der talentvollste, fähigste, klügste, intelligenteste und sympatischste Mensch. Wenn ihm geschmeichelt wird, so geht alles gut. Wenn man aber aufhört, ihm zu schmeicheln, so wird er sofort grob und rücksichtslos.

Ehrgeiz. Ehrgeizige Menschen, wie auch die eitlen Menschen, wollen immer die ersten sein, nicht nur im Beruf, sondern auch in der Familie oder im Freundeskreis. Manchmal führt der Ehrgeiz solche Menschen dazu, das sie völlig rücksichtslos handeln, um etwas zu erreichen. Man sollte solchen Menschen gegenüber vorsichtig sein, denn von ihnen kann man alles erwarten.

Unzuverlässigkeit. Die Menschen ohne eigene Meinung sind unzuverlässig, weil sie keinen bestimmten Standpunkt vertreten. Sie richten sich in ihrer Meinung nach den Leuten, die ihnen Vorteil bringen können. Sie äußern nie ihre Gedanken, wenn sie nicht vorher andere um ihre Meinung gefragt haben. Solcher Typ von Menschen genießt bei einem aufrichtigen, offenen Menschen kaum Achtung.

Mißtrauen. Die Menschen mit einem mißtrauischem Charakter können sich zu nichts entschließen. Sie glauben niemandem, nicht einmal ihren Angehörigen. Sie sehen in jedem einen Schlauen, der erst einmal beweisen muss, dass er kein böser Mensch ist oder keine schlechten Absichten hat. Es ist immer schwer, zu solchen Menschen herzlichen Kontakt zu finden.

Launen. Launische Menschen bereiten den anderen immer Überraschungen. Ohne jeden Anlaß können sie plötzlich unzufrieden und unfreundlich werden und schweigen, obwohl sie vor kurzem noch freundlich, nett und liebenswürdig waren. Sie bedauern oft selber, dass sie nicht Herr ihrer Gefühle sind. Launen sollten aber nicht mit Stimmungen verwechselt werden, die jeder haben kann.

Здоровье

 

Wenn ich krank bin

Am Morgen kam ich nach Hause mit starken Kopfschmerzen. In der Nacht wachte ich mehrmals auf. Mein Hals tat weh. Ich hatte bestimmt Fieber. Am nächsten Tag fühlte ich mich natürlich nicht wohl. Ich hatte Schnupfen, Husten und Kopfweh.

Ich war sicher, dass ich mich erkältet hatte. Die einzig richtige Entscheidung war, den Arzt zu rufen. Unser Arzt hatte gerade an diesem Tag Sprechstunde in der Poliklinik, darum besuchte er mich erst am Nachmittag. Er fragte mich sofort nach meinen Beschwerden. Ich sollte den Mund aufmachen und den Hals untersuchen lassen. Die Untersuchung dauerte eigentlich nicht lange. Der Arzt schrieb mich eine Woche krank und verschrieb ein Antibiotikum, Hustenbonbons und Nasentropfen. Der Arzt wünschte mir gute Besserung.

Nach einer Woche ging es mir viel besser und ich ging in die Poliklinik.

Was tue ich für meine Gesundheit

Herbst- und Winterzeit ist bekanntlich Schnupfen- und Hustenzeit. Kopf- und Halsschmerzen kommen dazu. Man kann vieles tun, um Krankheiten zu vermeiden. Man muss sich abhärten. Dazu gehören Sport, kaltes Duschen, regelmäßiges Laufen im Freien bei jedem Wetter.

Es gibt Leute, die sich auf ungewöhnliche Weise abhärten. Sie haben am Winterschwimmen großes Vergnügen. Wer die Gelegenheit hat, besucht eine Sauna. Es ist eine gute Möglichkeit, sich abzuhärten.

Ich finde die Abhärtung lebenswichtig. Auf meinem Tagesprogramm stehen jeden Morgen Frühsport und kaltes Duschen. Mir fällt es morgens ziemlich schwer, aus dem Bett zu kommen, aber ich weiß, durch Sport bin ich schnell munter. Das kalte Duschen fiel mir anfangs auch schwer, jetzt fühle ich mich aber sehr wohl. Alles macht mir viel Spaß und hält fit.

Es gibt natürlich auch viele Leute, die nicht besonders sportlich sind und nicht viel vom Sport halten. Aber ich verstehe sie nicht. Man muss doch etwas für seine Gesundheit tun.

 

Виды предприятий

Die Unternehmensformen

Esgibt unterschiedliche Rechtsformen der Unternehmungen. Man unterscheidet Einzelunternehmen, Personengesellschaften, Kapitalgesellschaften, Genossenschaften.

Einzelunternehmen

Der Einzelunternehmer ist der alleinige Eigentümer einer Firma. Er trägt die volle Verantwortung für den Betrieb, trifft alle wesentlichen geschäftlichen Entscheidungen selbst und haftet nicht nur mit dem Geschäftsvermögen, sondern auch mit seinem ganzen Privatvermögen. Der erziehlte Gewinn gehört ihm allein.

Personengesellschafte n

Sie entstehen durch den Zusammenschluß mehrerer Personen zu einem gemeinsamen Unternehmen. Die Gesellschafter der Personengesellschaften haften in der Regel mit ihrem gesamten Vermögen.

Offene Handelsgesellschaft (OHG) wird von zwei oder mehr Personen Gesellschaftern zum Betrieb einer gemeinsamen Firma gegründet. Dabei haben sie die gleichen Rechte und Pflichten und haften auch mit ihrem Privatvermögen.

Bei einer Kommanditgesellschaft KG sind nicht alle Gesellschafter unbeschränkt haftbar. Hier unterscheidet man zwischen dem Komplimentär, der voll haftet, und dem Kommandisten, der nur in Höhe seiner Kapitaleinlage haftet und nicht an der Geschäftsführung beteiligt ist.

In einer Stillen Gesellschaft treten ein oder mehrere Gesellschafter nicht nach außen in Erscheinung stille Gesellschafter. Ein stiller Gesellschafter stellt dem Unternehmen Finanzmittel zur Verfügung und wird dafür am Gewinn beteiligt. Im Konkursfall haftet er mit seiner Einlage für die Verbindlichkeiten der Gesellschaft.

Kapitalgesellschaften

Das sind im Gegensatz zu den Personengesellschaften juristische Personen. Im Konkursfall haftet nur die Gesellschaft mit ihrem Vermögen, die Gesellschafter verlieren nur ihre Einlage Anteile.

In einer Kommanditgesellschaft auf Aktien KGaA haftet mindestens ein Gesellschafter für die Verbindlichkeit der Gesellschaft unbeschränkt (Komplimentär), die übrigen Gesellschafter (Кommanditaktionäre) sind ohne persönliche Haftung an dem Grundkapital der Gesellschаft beteiligt. Ihre Anteile werden in Form von Aktien ausgegeben.

Gesellschaft mit beschränkter Haftung (GmbH) stellt einen Übergang von der Personengesellschaft zur Kapitalgesellschaft dar und kommt meistens als Rechtsform kleinerer und mittlerer Unternehmen vor. Ihre Gesellschafter haften nur bis zur Höhe ihrer Einlagen.

Aktiengesellschaft ( AG) ermöglicht auch größere Kapitalsummen, wie sie für Massenproduktion nötig sind, zusammenzubekommen. Dies geschieht durch die Beteiligung einer großen Zahl von Geldgebern (Aktionären), die lediglich ihre Einlagen riskieren, die aber auch ein Recht auf einen Anteil am Reingewinn Dividende haben.

Genossenschaften

Das sind Vereine mit nicht geschlossener Mitgliederzahl, die die wirtschaftliche Tätigkeit ihrer Mitglieder fördern wollen, z.B.: Genossenschaften um gemeinsamen Einkauf von Rohstoffen, zum günstigen Erwerb von Lebensmitteln usw. Man unterscheidet Genossenschaften mit beschränkter Haftung und unbeschränkter Haftung.

 

Die Deutsche Bundesbank

Die Deutsche Bundesbank ist eine juristische Person des öffentlichen Rechts mit Sitz in Frankfurt. Die Bank regelt den Geldumlauf und die Kreditversorgung der Wirtschaft mit dem Ziel, die Währung zu sichern. Sie dient den Kreditinstituten als Refinanzierungsquelle. Bei der Arbeit der Bank steht das Kollegialprinzip an der Spitze. Die Bank unterhält 9 als Landeszentralbanken bezeichnete Hauptverwaltungen, ferner Haupt- und Zweigstellen.

Yu den organen der bank gehören der Yentralbankrat, das Direktorium und die Vorstände der Landesyentralbanken.

Oberstes Organ ist der Yentralbankrat, der aus den Mitglidern des Direktoriums und den Präsidenten der Landesyentralbanken besteht. Yu seinen Aufgaben gehört die Festlegung der währungs und Kreditpolitik.

Das Direktorium leitet und verwaltet die Deutsche Bundesbank und führt die beschlüße des Yentralbankrates durch. Das Direktorium besteht aus dem Präsidenten, dem Viyepräsidentenund 6 weiteren Mitgliedern, ihm obliegt die Durchführung der Beschlüße des Yentralbankrates.

Die Vorstände der Landesyentralbanken führen die als Hauptverwaltungen der Bank die in ihren Bereich fallende Geschäfte und verwaltungsangelegenheiten.

Die Deutsche Bundesbank ist nicht an Weisungen der Bundesregierungen gebunden, ist aber verpflichtet, unter Beachtung ihrer währungspolitischen Aufgaben die llgemeie Wirtschaftspolitik der Bundesregierung yu unterstütyen. Durc h autonome Festsetyung von Diskont und Lombardsaty kann die Bank die Refinanyierung der Kreditinstitute beeinflußen.

Die Europäische Zentralbank

Die Europäische Zentralbank EZB, wichtigste Einrichtung der Wirtschafts- und Währungsunion, ist für die Ausgabe des Euro verantwortlich. Die EZB ist der Kern des Europäischen Systems der Zentralbanken, zu dem noch die nationalen Zentralbanken gehören. Das Hauptziel der EZB ist Preisstabilität zu gewährleisten. Die EZB unterstützt die allgemeine Wirtschaftspolitik der EU.

Hauptaufgaben sind, die EU Geldpolitik festzulegen und auszuführen, Devisengeschäfte zu tätigen, die Währungsreserven der Mitgliedsländer zu verwalten, für einen reibungslosen Zahlungsverkehr zu sorgen und Aufsichtsfunktionen wahrzunehmen. Die EZB beobachtet die Entwicklung der Geldmenge und verfügt über drei geldpolitische Instrumente: (1) Offenmarktgeschäfte, (2) ständige Fazilitäten und (3) Mindestreserven. (1) Die Offenmarktgeschäfte sind Operationen der Zentralbank direkt am Markt, bei denen sie Wertpapiere oder Devisen kauft oder verkauft. Die EZB beeinflußt den Markt, dem sie zu Liquidität verhilft oder sie ihm entzieht. (2) Dieser Leitzins wird außerdem marktwirksam, also in den Bankensektor und an die Bankkunden durchgereicht, indem er die Grundlage für die sehr kurzfristige Liquiditätsversorgung der Banken darstellt, nämlich für ständige Fazilitäten, die Übernachtgeschäfte, die die Banken zur Unterbringung ihrer Liquiditätsüberschüsse oder zur Deckung von Spitzennachfragen brauchen. (3) Die Geschäftsbanken müssen einen Teil ihrer kurzfristigen Verbindlichkeiten bei der EZB als Mindestreserve hinterlegen. Je nach Inflationsgefahr kann sie die Mindestreserve hinauf- oder herabsetzen, um zusätzliches Geld in Umlauf zu bringen oder aus dem Verkehr zu nehmen.

Der Sitz der EZB ist in Frankfurt am Main. Die Bank wurde im Jahre 1998 gegründet. Oberstes Organ ist der EZB Rat, der Ähnlichkeiten mit dem alten deutschen Zentralbankrat aufweist. Ihm gehören die sechs Mitglieder des für das operative Geschäft zuständigen EZB-Direktoriums an, dazu die Chefs der Euroland Notenbanken an.

 

Вопросительные слова

Wer кто?

Was что?

Wo где?

Wie как?

Wann когда?

Warum почему?

Wohin куда?

Woher откуда?

Wie viel сколько?

Wozu зачем?

Wen кого?

Wem кому?

Wessen чей?

Личные местоимения

К личным местоимениям относятся:

ich - я wir - мы

du - ты ihr - вы

er - он sie - они

sie - она Sie - Вы (форма вежливого обращения)

es - оно

Отрицание nicht и kein

Отрицаться могут как все предложение, так и отдельные его компоненты. Отрицание выражается словами nein - нет, nicht - не, nichts - ничего, kein - никакой, niemand - никто, nie - никогда, niemals - ни разу.

Отрицание nicht

Если отрицается все предложение, то отрицание nicht ставится:

- в конце предложения, если сказуемое простое:

Ich esse diese Suppe nicht. Я не ем этот суп.

- перед неизменяемой частью сказуемого, если сказуемое составное или сложное:

Ich will diese Suppe nicht essen. Я не хочу есть этот суп.

Ich habe diese Suppe nicht gegessen. Я не ел этот суп.

Если отрицается какой-либо компонент предложения, nicht ставится перед ним:

Ich will nicht diese Suppe essen (sondern eine andere). Я хочу не этот суп (а другой).

Отрицание kein

Отрицательное местоимение kein употребляется при отрицании существительных и ставится вместо артикля:

Ich will keine Suppe. Я не хочу суп.

Er hat keinen Mantel. У него нет пальто.

Местоимение kein склоняется как неопределенный артикль и имеет форму множественного числа – keine:

Hier gibt es keine Bücher. Здесь нет книг.

Управление глаголов

Многие глаголы в немецком языке требуют употребления определенного предлога (управления). Такие глаголы необходимо запоминать вместе с управлениями, иначе трудно построить грамотную фразу.

Например: denken an Akk

Ich denke an meinen Freund. Я думаю о своем друге.

При образовании вопросов и кратких ответов с глаголами, требующими употребления определенного предлога, используются местоименные наречия.

Местоименные наречия образуются путем слияния наречий da(r), wo(r) и предлогов. Местоименные наречия, образованные от наречия wo(r) являются вопросительными, от наречия da(r) - указательными. Соединительная r появляется в том случае, если предлог начинается с гласной. Перевод местоименного наречия следует начинать с предлога: wovon - о чем; davon - об этом; worin - в чем; darin - в этом. Местоименное наречие заменяет в предложении неодушевленное существительное с предлогом. Woran denkst du? - О чем ты думаешь? (неодушевленный предмет) An wen denkst du? - О ком ты думаешь? (одушевленное лицо)

При переводе местоименного наречия на русский язык следует учитывать многозначность предлогов, а также особенности управления глаголов. Так, предлог für имеет два основных значения: 1) за, 2) для. Поэтому при переводе необходимо принимать во внимание, в каком значении употреблен данный предлог: Dafür werde ich alles machen. - Для этого я все сделаю. Wir kämpfen dafür. - Мы боремся за это. Кроме того, предлог für может употребляться с глаголом. В этом случае необходимо учитывать управление русского глагола. Sich interessieren für (Akk) - интересоваться чем-либо. Wofür interessierst du dich? - Чем ты интересуешься? Ich interessiere mich für Musik. - Я интересуюсь музыкой. Ich interessiere mich auch dafür. - Я тоже этим интересуюсь. Таким образом, во всех приведенных примерах местоименные наречия, образованные с помощью предлога für, переводятся по-разному в зависимости от значения предлога и управления глагола.

Указательные местоименные наречия могут употребляться также в качестве коррелятов. В этом случае на русский язык они переводятся указательным местоимением с соответствующим предлогом или без предлога.

Ich interessiere mich dafür, welches Thema du für deine Diplomarbeit gewählt hast. - Я интересуюсь тем, какую тему ты выбрал для своей дипломной работы.

Образование множественного числа некоторых иностранных слов

Имена существительные мужского рода на -or имеют во множественном числе различную форму в зависимости от ударения. Если ударение перемещается во множественном числе с корня на суффикс, то существительное получает во множественном числе суффикс –en, если же ударение не меняется, то существительное получает суффикс -e: der Doktor - die Doktoren - доктор; der Professor - die Professoren - профессор; der Direktor - die Direkoren - директор; der Major - die Majore - майор; der Korridor - die Korridore - коридор.

Имена существительные иностранного происхождения среднего рода на -um, -ion, -a образуют множественное число не по общим правилам: они теряют свой словообразовательный суффикс и получают суффикс множественного числа -en, который присоединяется непосредственно к основе: das Datum - die Daten - дата; das Museum - die Museen - музей.

Следующие слова получают во множественном числе суффикс -ien: das Adverb - die Adverbien - наречие; das Partizip - die Partizipien - причастие; das Prinzip - die Prinzipien - принцип; das Material - die Materialien - материал.

Имя существительное der Kasus (падеж) не имеет во множественном числе никакого суффикса - die Kasus.

 

19.3.2 Выполните упражнения по теме раздела

Слабое склонение

К слабому склонению относятся существительные мужского рода:

1) одушевлённые, оканчивающиеся на –e

der Russe русский

der Deutsche немец

der Kollege коллега

der Hase заяц

der Junge мальчик

der Löwe лев

der Affe обезьяна

2) некоторые односложные существительные мужского рода, утратившие –e

der Mensch человек

der Herr господин

der Held герой

der Hirt пастух

der Bär медведь

der Zar царь

der Prinz принц

der Fürst князь

der Bauer крестьянин

3) существительные мужского рода, одушевлённые с ударными суффиксами иностранного происхождения: -ant, -ent, -ist, -at,-et, -om, -oge, -soph, -ot, -ad, -graph, -naut, -nom

der Kamerad товарищ

der Aspirant аспирант

der Soldat солдат

der Student студент

der Fotograph фотограф

der Kommunist коммунист

der Kosmonaut космонавт

der Agronom агроном

der Patriot патриот

der Philosoph философ

А также:

der Konsonant согласный звук

der Planet планета

der Paragraph параграф

Отличительным признаком слабого склонения является окончание –(e)n во всех падежах, кроме именительного.

Singular Plural

N. der Mensch, der Junge die Menschen, Jungen

G. des Menschen, Jungen der Menschen, Jungen

D. dem Menschen, Jungen den Menschen, Jungen

A. den Menschen, Jungen die Menschen, Jungen

Сильное склонение

К сильному склонению относятся все существительные мужского рода, не вошедшие в слабое склонение, и все существительные среднего рода, кроме существительного “das Herz”.

Отличительным признаком данного типа склонения является окончание –(e)s в родительном падеже единственного числа. Окончание –es обязательно, если