Зміст самостійної роботи та методичні рекомендації до її виконання

3. ЗМІСТ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЇЇ ВИКОНАННЯ

Змістовий модуль 3. ДІЄСЛОВО. ПРИСЛІВНИК

Тема 1. Граматичні категорії дієслова.

Теоретичні питання :

1.Сутність категорії особи.

2.Система особових форм дієслова.

3.Уживання особових форм дієслова у значенні інших особових форм.

4.Безособові дієслова.

5.Рід і число дієслівних форм.

Рекомендована література

1. Безпояско О.К. Граматика української мови / О.К.Безпояско, К.Г. Городенська, В.М. Русанівський – Київ.: Либідь, 1993. – 336 с.

2. Вихованець І.Р., Теоретична морфологія української мови / І.Р. Вихованець, К.Г. Городенська – К., 2004.– 400 с.

3. Вихованець І.Р., Городенська К.Г., Грищенко А.П. Граматика української мови. – К.: Рад. школа, 1982. – 208 с.

4. Волох О.Т. Сучасна українська літературна мова. – К.: Вища школа, 1976.

5. Горпинич В. Сучасна українська літературна мова .  Морфеміка. Словотвір .Морфологія :

6. навч. посібник. / В. Горпинич – К., 1999.

7. Горпинич В.О., Морфологія української мови. – К.: ВЦ Академія, 2004. -336 с.

8. Жовтобрюх М.А., Кулик Б.М. Курс сучасної української літературної мови. – К., 1972. – 402 с.

9. Сучасна українська літературна мова. Морфологія. / За ред. І.К. Білодіда. – К.: Наукова думка,1969. – 583с.;

10. Сучасна українська літературна мова: підручник / Плющ М.Я., Бевзенко С.П., Грипас Н.Я. та ін. [ За ред. М.Я. Плющ ] – 2-ге вид., перероб. і допов. - К.: Вища школа, 2000. - 429с.

11. Сучасна українська літературна мова : Підручник /О. Д. Пономарів, В. В. Різун, Л. Ю. Шевченко та ін.; [за ред.О.Д. Пономарева].. – 2-ге вид., перероб. – К.: Либідь, 2001. – 400 с

12.  Сучасна українська літературна мова: Підручник / А.П. Грищенко, Л.І.Мацько, М.Я. Плющ та ін.; [ за ред.А.П.Грищенка].- К.: Вища школа,1997. – 493 с.

13. Шкуратяна Н.Г., Горнинич В.О. Морфологія української мови. – К.: Академія, 2004 −333 с.

14. Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. Сучасна українська літературна мова. Модульний курс. - К.: Вища школа, 2007. – 832 с.

Завдання до самостійної роботи студентів:

1.Опрацювати теоретичний матеріал, скласти опорний конспект або опорну таблицю

2.Охарактеризуйте значення особових форм. Поясніть випадки вживання дієслів у власне-, неозначено-, узагальнено-особовому значенні.

3.Які дієслова мають неповну особову парадигму?

4.З'ясуйте семантичні й граматичні особливості безособових дієслів.

5.Яким дієслівним формам властива категорія роду? Вкажіть засоби її вираження.

Виконайте такі вправи:

· Запишіть дієслова, додаючи особові закінчення. Вкажіть особу і число. Особові закінчення виділіть.

1. Не той господар землі, що по ній брод...,а той, хто по ній з плугом ход... . 2. Як буд...робити, то буд... й родити. 3. Де госпо­дар добре роб..., там і поле буйно род... . 4. Сій... вчасно – матим...рясно. 5. Що посі...,те йпожн.... 6. Вод...за ніс, а правди не скаж... . 7. Зваб...калачем – не оджен...і бичем. 8. Що ма... – не дба..., втративши – плач.... 9. Правда очі кол.... 10. Добрі жорна все перемел...(Н.тв.).

·  Подані дієслова поставте в 1 і 2 особі однини. Простежте, як чергуються