Дисципліна: Основи медсестринства
навички
- розв’язати ситуаційні задачі з виявленням порушень медичним персоналом етико-деонтологічних норм;
- знайти ефективний спосіб спілкування з хворою людиною;
- розв’язати ситуаційні задачі з виявленням моральних та юридичних порушень медичного персоналу;
ХІД ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ:
1 Виявлення порушення медичним персоналом етико-деонтологічних норм
Інструкція
2. Вміння використовувати ефективний метод спілкування
Інструкція
3. виявлення моральних та юридичних порушень з боку медперсоналу
Інструкція
Матеріали для самоконтролю:
Дайте відповіді на запитання:
1.Що таке мораль?
2.Що таке етика?
3.Що таке деонтологія?
4.Які етичні елементи включає поняття обов'язку медичного працівника
5.Охарактеризуйте типи поведінки пацієнтів у критичних ситуаціях:
- агресивний пацієнт;
- упевнений у собі пацієнт;
не впевнений у собі (пасивний) пацієнт?
6.Назвіть і охарактеризуйте п’ять елементів спілкування медичної сестри з пацієнтом.
7.Чого необхідно уникати медсестрі, спілкуючись з пацієнтом?
8 .Які питання вважаються складними для розмови з пацієнтами?
9.Назвіть елементи ефективного спілкування?
10.Назвіть умови, що сприяють ефективному спілкуванню?
12.Які типи спілкування?
13.Які канали спілкування медсестри з пацієнтом?
14.Назвіть умовний поділ навколишнього простору людини на зони, вкажіть їх радіус ?
15.Як належить спілкуватись з пацієнтом нездатним до вербального спілкування?
16.Які типи запитань можна використати під час проведення інтерв'ю з пацієнтом?
17.Які навички можна застосувати для того, щоб слухати пацієнта?
18. Які правила проведення бесіди з пацієнтом повинна знати медична сестра?
19.Як повинна поводитися медична сестра, щоб побудувати комунікативні стосунки з пацієнтом?
20.Що не повинна робити медична сестра під час проведення інтерв’ю з пацієнтом?
Заповніть таблицю на відповідність:
надинтимна зона спілкування
інтимна зона спілкування
особиста зона спілкування
соціальна зона спілкування
суспільна зона спілкування
До 15 см
Установіть відповідність між цифрою та буквами:
1. Канал спілкування
2. Рівень спілкування
3. Елемент спілкування
А. міжособистісне
Б. повідомлення
В. канал
Г. суспільне
Д. невербальне
Е. повідомлення
Ж. відправник
1.________________________________________________________
2. ________________________________________________________
3. ________________________________________________________
Доповніть речення:
1. Деонтологія – це наука про _____________________________________________
______________________________________________________________________
2. Етика – це наука про __________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Спілкування – це _____________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Види відповідальності медпрацівників ___________________________________
______________________________________________________________________
5. Адміністративні стягнення застосовуються за _____________________________
______________________________________________________________________
6. _________________________ спілкування – це подумки людини, її спілкування із собою.
7. Мієлогенія – це - _____________________________________________________
______________________________________________________________________
8. Внутрішня картина хвороби – це ________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Підпис та зауваження викладача______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата _____
Тема 4. Медсестринський процес. 1, 2 етапи.
Інструкція
для студентів до практичного заняття
|
