Спеціальність: Сестринська справа

Оснащення:стандарти практичної діяльності медичної сестри, таблиці, інструкції для студентів, медична карта стаціонарного хворого, лист первинної оцінки пацієнта,  експериментальна карта медсестринської історії хвороби, бланки направлень.

Конкретні цілі:

           Знати:             - визначення поняття «медсестринський процес»;

                                     - переваги впровадження медсестринського процесу;

- етапи медсестринського процесу;

- методи обстеження пацієнта;

- напрямки збору інформації;

- об'єктивні методи обстеження пацієнта;

- мету другого етапу медсестринського процесу;

- основні проблеми пацієнта та їх загальну характеристику.

 

            Вміти:        - провести розпитування пацієнта та його

                                           рідних, друзів;

                                     - проаналізувати отримані данні;   

-    оцінити стан пацієнта.

         Навички:        

¾ проведення опитування пацієнта та його родичів, аналіз отриманих даних ;

¾ оцінювання даних фізичного обстеження пацієнта ;

¾ визначення набряків;

¾ уміння навчити пацієнта і членів його сім’ї навичкам само- і взаємодогляду;

¾ реєстрації даних стану здоров’я пацієнта в навчальній медсестринській історії хвороби;

¾ виявлення, формулювання проблем пацієнта, визначення їх першочерговості;

 

Хід виконання самостійної роботи:

1. Проведення опитування пацієнта та його родичів                 Інструкція

                                                                            

2. Оцінювання даних фізичного обстеження пацієнта           Інструкція 

                                                                                .

3. Уміння навчання пацієнта і членів його сім’ї                       Інструкція 

 

4. Реєстрації даних стану здоров’я пацієнта в                               Інструкція

навчальній медсестринській історії хвороби;

 

Матеріали для самоконтролю:

Дайте відповіді на запитання:

1. Дайте визначення поняттю «медсестринський процес»;
2. Назвіть переваги впровадження медсестринського процесу;
3. Назвіть етапи стандартної моделі медсестринського процесу;
4. Що включає 1 етап медсестринського процесу?
5. Назвіть структуру 1 етапу медсестринського процесу;
6. Назвіть джерела інформації при зборі даних о пацієнті;
7. Які методи обстеження пацієнта ви знаєте?
8. Охарактеризуйте суб'єктивний метод обстеження пацієнта;
9. Що відноситься до об'єктивного обстеження пацієнта?
10.  Назвіть 2 етап медсестринського процесу, розкрийте його структуру;
11. Як класифікують проблеми за пріоритетністю ?
12. Дайте визначення видам проблем;
13. Дайте визначення поняттю «медсестринська діагностика»;
14. Вкажіть фактори , що сприяють і заважають спілкуванню.

 

Доповніть речення: