Гбп оу «торжокский государственный промышленно-гуманитарный

 

Министерство промышленности и торговли Тверской области

ГБП ОУ «Торжокский государственный промышленно-гуманитарный

колледж»

 

 

 

 

ВЫПОЛНЕНИЕ

ИНДИВИДУАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ

 

 

 

Торжок, 2020

Министерство промышленности и торговли Тверской области

ГБП ОУ «Торжокский государственный промышленно-гуманитарный

колледж»

 

 

УТВЕРЖДАЮ

зам. директора по УМР

_____________ О.В. Гамелько

__. __. 2020

 

ВЫПОЛНЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ

с изменениями и дополнениями

 

Методист, преподаватель высшей категории ____________ Т.В. Белякова

 

Рассмотрены на заседании НМС

Протокол №__ от __. __. 202

Председатель НМС _______ О.В. Гамелько

 

Рецензент:

Преподаватель высшей категории ____________ Т.В. Королева

__. __. 202

 

 

 

 

Аннотация

 

Включение обучающихся в проектную деятельность является одним из требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

Проектная деятельность – это особая форма учебной работы, способствующая воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации студентов и эффективности их учебной деятельности.

Проектная деятельность для преподавателей является одной из форм организации аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности студентов, развития их компетентности, повышения качества образования.

Проектная деятельность для студентов – возможность овладеть базовыми основами проектной культуры как важной части общей и профессиональной культуры.

Проектная деятельность студентов является одним из методов развивающего (личностно-ориентированного) обучения, направлена на выработку самостоятельных исследовательских умений (постановка проблемы, сбор и обработка информации, проведение экспериментов, анализ полученных результатов), способствует развитию творческих способностей и логического мышления, объединяет знания, полученные в ходе учебного процесса, и приобщает к конкретным жизненно важным и профессиональным проблемам.

Особенности организации деятельности по выполнению студентами индивидуальных учебных проектов изложены в настоящем учебно-методическом пособии, предназначенном для преподавателей и студентов.

При организации деятельности по учебному проектированию следует руководствоваться Положением об индивидуальном учебном проекте и данными методическими рекомендациями.