Осложнение простого предложения

Структура простого предложения создается формой и свя­зями его членов; его семантика заключается в обозначении со­бытия или положения. Наиболее важными являются следу­ющие значения: 1) предмет и его действие, состояние: Маль­чик спит; Мама несет дочь; Девочке было весело; 2) предмет и его признак: Утро было солнечное; Яблони были в цвету; Эта книга моя; 3) предмет, класс предметов: Мой брат — учитель; Петербург был столицей России; 4) независимое действие, признак, состояние: В доме уже спят; Вечерело; Насильно мил не будешь; Скоро стало темно; 5) бытие, на­личие предмета: Лес; Тишина; Утро.

При изменении, осложнении структуры предложения из­меняется, осложняется его семантика, в ней появляется до­полнительный смысл. Например, в предложении Мокрые от пота лошади остановились структура включает предикатив­ную основу (главные члены) и второстепенные члены состава подлежащего; использованы два словосочетания — мокрые ло­шади, мокрые от пота. С помощью намеренного изменения порядка слов меняется структура предложения: Лошади, мок­рые от пота, остановились; связь словосочетания мокрые от пота с существительным лошади ослаблена, словосочетание мокрые лошади разорвано. В предложении выражен добавоч­ный смысл — причиной действия является положение 'лоша­ди были мокрые от пота' (т. е. 'усталые'); ср.: Лошади стали мокрыми от пота, поэтому они остановились.

Таким образом, простое предложение осложнено и по структуре, и по семантике.

В русском языке имеются следующие способы осложнения простого предложения: однородность, обособление, уточнение.

Однородные члены предложения

Однородные члены представляют собой сочинительный ряд, в котором словоформы не зависят друг от друга, но подчи­нены общему члену или подчиняют его; например: От стан­ции, от паровозов, от вагонов валил густой пар (Пауст.) — однородные дополнения образуют сочинительный ряд, все они подчинены сказуемому (валил).

 

Средствами выражения однородности являются интонация и сочинительные союзы; однородные члены могут быть связа­ны без союзов. Интонация, союзы не только оформляют сочи­нительный ряд, но и выражают различные отношения между его членами:

1) перечисление: интонация, союзы и (ни... ни), не только... но и, как... так и; например: Таня говорила долго и с большим чувством (Ч.); С тихого неба лился сумеречный, задумчивый свет (В.); Хвоя хороша не только от мышей, но и от зайцев (Сол.);

2) противопоставление: интонация, союзы но, (не) а, зато; например: Лошадь хотя с трудом, но покорно шла иноходью (Л. Т.); День кончился не порывом ветра, а по>-следним легким дыханием (Пришв.);

3) чередование: союз то... то; например: Всю ночь огонь костра то разгорается, то гаснет (Пауст.);

4) исключение, выбор: союзы или (иль), либо; на­пример: А может быть, еще удастся поживиться сырком, иль косточкой, иль чем-нибудь (Кр.);

5) неразличение: союзы то ли... то ли, не то... не то; например: Сутками идет не то дождь, не то снег (Па­уст.); Губы то ли от черники, то ль от холода черны (Тв.),

На письме однородные члены разделяются запятыми. Запя­тые ставятся, если однородные члены соединены без союзов или повторяющимися союзами и, ни... ни, либо, или, то... то, то ли... то ли, не то... не то, а также союзами а, но, зато, не толь­ко... но и, не столько... сколько, как... так и; например: Я не­прерывно искал все нового как во внутренней актерской рабо­те, так и в режиссерском деле (Ст.); см. также примеры выше.

Перед неповторяющимися союзами и, или, либо запятая не ставится; например: Солдаты собирались быстро и с охотой (Купр.).

Известно, что не всегда отчетливо проявляется однород­ность определений-прилагательных, от чего зависит и поста­новка знака препинания. Однородными являются определе­ния, которые непосредственно связаны с существительным и обозначают признаки одного плана — качественные, количе­ственные, оценочные и пр.; например: С тихого неба лился сумеречный, задумчивый свет (В.); эти однородные опреде­ления имеют общий элемент значения 'неяркий', 'спокой­ный'. Качественные и относительные прилагательные обычно

не оформляются как однородные определения; например: Шел надоедливый октябрьский дождь (Пауст.). Однако и эти при­лагательные могут иметь общий смысловой компонент, кото­рый автор хочет выделить, подчеркнуть путем оформления определений как однородных, постановкой запятой; напри­мер: По небу ширилась темно-серая туча, грозя бесконеч­ным, осенним дождем (М. Г.) — общий элемент значения 'долгий', 'надоедливый', 'неприятный'; возможно, что в дан­ном случае осенний употреблено не в прямом значении ('идет осенью'), а в переносном ('как осенью').

Ряд однородных членов может включать разное их число: два и более, что зависит от характера отношений между члена­ми, от союзов. Союзы но, а, зато, не только... но и, как... так и, не столько... сколъкб соединяют пары однородных членов. Другими союзами (а также без союзов) могут оформляться как парные, так и многочленные ряды.

Структура однородного ряда может быть осложнена обобщающим словом, которое или открывает ряд (т. е. стоит перед ним), или замыкает. Значение этого слова являет­ся широким, члены однородного ряда его уточняют, раскрыва­ют. Обобщающее слово может называть родовое понятие, а од­нородные члены — видовые понятия этого рода; например: Три молодых дерева растут перед дверью пещеры: липа, береза и клен (М. Г.). Обобщающими словами могут быть мес­тоимения и местоименные наречия всё, всегда, везде, всюду и под.; например: И по меже, и по рву под межою — всюду пестрели цветы (В.).

Обобщающее слово оформляется на письме знаками пре­пинания: после него ставится двоеточие в начале ряда, перед ним тире в конце ряда; например: И глаза, и лица, и движения, и одежда, и воздух, и солнце — всё праздничное (Л. Т.).

Обобщающее слово выполняет функцию того же члена предложения, что и составляющие сочинительный ряд.

445. Выделите в предложениях однородные ряды и укажите чис­ло членов в каждом ряду. Какие это члены предложения?

1. И все это — и фонари, и голые деревья, и дома, и небо — отражалось в асфальте (А. Т.). 2. Баржа и лодка возле нее, по­немногу терявшие очертания, неясно и темно рисовались у берега (Сер.). 3. На дорожке возле хаты костылем старик чер­тил окруженья² и охваты, фланги, клинья, рейды в тыл (Те.).

 

4. Однажды летом я взял ружье, припасы и сплавился верст на двести вниз по таежной речке, в самые глухие, трущобные места (Шишк.).

446. Найдите в предложениях однородные и неоднородные опре­
деления. Проанализируйте условия, благоприятствующие однород­
ности и препятствующие ей.

1. В сумерках маленькие облака сползли с гор, оказались сырыми серыми тучами, заволокли узкую долину (А. Т.). 2. Но в саду стояла глухая июльская тишина, и ничего не было слыш­но (В.). 3. Почти каждый день небо заволакивали низкие, тяже­лые тучи, и из них косо летел, барабаня по крышам, быстрый холодный дождь (Пауст.). 4. Веселое, яркое утро ворвалось в₍комнату (В.). 5. Поднялся в мутное небо синий лес, весь окурен душистым, едким дымом (М. Г.). 6. Молодая осина дрожала над головой лимонными нежными листьями (Пауст.).

447. Определите вид отношений в ряду однородных членов пред­
ложения. Выделите сочинительные союзы. Укажите значения сою­
зов и отметьте случаи необычного их употребления.

1. В глазах застыло нехорошее, неопределенное выражение не то растерянности, не то испуга (М. Г.). 2. Солнце не то чтобы просвечивало их насквозь, но все же проникало через них, и от­того на лугу под такими льдинами хранился зеленый полусвет-полумрак (Сол.). 3. Из далеких лесов за лугами осторожно под­нимается ночь, скользит по воде и стирает яркие краски вечер­ней зари (М. Г.). 4. Было тепло, легко, все радовало — и воздух, и небо, и белые облака, и весенний простор (Б.). 5. Вот уже золо­той огонь пронизал все: и небо, и воздух, и землю (Купр.). 6. Все сверкало, искрилось, переливалось: стволы берез и сосен, листья, травы, самый воздух, вода лесных озер (Пауст.).

448. Выделите в предложениях однородные члены. Найдите
обобщающие слова. Какой частью речи они представлены? Объясни­
те расстановку знаков препинания.

1.Небо, горизонт, день, тонкоструйное марево — все си­нее (Ш.). 2. Еще никогда никто — ни человек, ни зверь, ни птицы — не сумел уловить момента, когда солнце появляется (Купр.). 3. Все под руками у нас в деревне: лесок так лесок, речка так речка (Сол.). 4. Обосновавшись в гнезде, скворец на­чинает таскать туда всякий строительный вздор: мох, вату, перья, пух, тряпочки, солому, сухие травинки (Купр.).

449. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Объ­
ясните пунктуацию при однородных членах предложения. Охаракте­
ризуйте соединяющие их союзы.

1. Пахло свежей травой шалфеем смолистым ароматом не­далеко стоявшего сосняка (М.-С). 2. Наделала синица славы а моря не зажгла (Кр.). 3. Лес луга небо долины все, казалось, спало с открытыми глазами (Г.). 4....В сугробах снежных пе­ред нею шумит клубит волной своею кипучий темный и седой поток, не скованный зимой (П.). 5. Посреди ночи стихло все шорохи листьев шорохи шагов голоса птиц (Слад.). 6. В траве, в кустах кизиля и дикого шиповника в виноградниках и на де­ревьях повсюду заливались цикады (Купр.). 7. Мгновенно опустели и улицы и парки и пляжи (Лаг.). 8. Вот он [Хотта-быч] взмахнул рукой, и все, что было на арене и Сидорелли и его помощники и разнообразный и многочисленный его рекви­зит и нарядные, молодцеватые униформисты всё это в одно мгновение взвилось вверх... (Лаг.).

450. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания.
Установите, однородными или неоднородными являются выделен­
ные определения.

1. Катастрофические землетрясения надолго остаются в па­
мяти людей как страшное непоправимое несчастье (Е. Ф. Са-
варенский). 2. Тяжелые намокшие паруса едва маячили на
темном небе черными пятнами (Шит.). 3....На полянках вид­
нелись клумбы красивых розовых белых и голубых цветов
(А. Волк.). 4. Начиналось московское утро шумное жизнерадо­
стное хлопотливое (Лаг.). 5. В комнату ворвался бодрящий
прохладный воздух (Лаг.). 6. Как весеннее курчавое облако,
медленно ползла по гребню скалы отара (Слад.).
__________________________________________________ <#>

Обособленные члены предложения

Обособляются только второстепенные члены, так как глав­ные составляют основу высказывания и выражают грамма­тические значения предложения — наклонение, время, лицо.

Для обособления второстепенного члена необходимы опре­деленные грамматические и семантические условия. Есть ус­ловия главные, общие, и есть условия дополнительные.

 

 

Главное семантическое условие: второстепенный член обо­значает событие или положение. Для этого используются второстепенные члены в форме оборотов, т. е. состоящие из нескольких словоформ или представленные сочетанием сло­воформы со служебным словом; например: Запах белой гвоз­дики, нагретой солнцем, наполнял вагоны (Пауст.); После шумной встречи на террассе все, кроме Сергея Сергеевича, пошли в комнату Татьяны (Ч.); здесь обороты имеют значе­ния 'событие', 'положение': гвоздика нагрета солнцем; Сергей Сергеевич остался.

Главные грамматические условия: 1) нетипичное располо­жение второстепенного члена по отношению к поясняемому (инверсия); 2) расширенный состав второстепенного члена — форма оборота. В приведенном выше примере причастный обо­рот нагретой солнцем стоит после определяемого сущест­вительного.

Дополнительные условия обособления необходимы при от­сутствии главных; так, причастный оборот перед определя­емым словом обособляется при выражении в нем добавочного обстоятельственного значения (причинного, условного, усту­пительного и пр.); например: Опрокинутый истомой, Тер­кин дремлет на спине, от беседы в стороне (Тв.). Дополни^ тельные условия бывают разные для различных разрядов или форм второстепенных членов.

При наличии необходимых условий обособление оформля­ется интонацией: второстепенный член выделен паузами, име­ет собственную мелодическую вершину (наибольшую высоту тона) и фразовое ударение (наибольшую силу голоса).

На письме обособление выражается запятыми; в редких случаях используется тире. Правила постановки знаков за­ключаются в перечислении условий обособления, общих и до­полнительных. Поэтому отдельно рассматривается обособле­ние разных видов второстепенных членов.

Согласованные определения обособляются по общим правилам: 1) обороты с главным словом причастием (причастный) и с прилагательным (адъективный) после опре­деляемого существительного; например: Великая тишина стояла в полях ив лесу, уже отшумевшем листопадом (Ник.); По обеим сторонам камина стоят фикусы, ни­щенски бедные листьями (М. Г.); 2) обороты перед определя­емым существительным, имеющие обстоятельственный отте-

нок значения; например: Еще прозрачные, леса как буд­то пухом зеленеют (П.); 3) одиночные определения после определяемого существительного, составляющие сочинитель­ный ряд, т. е. однородные; например: Над Волгой занималось утро, мглистое и туманное (Кор.); 4) одиночное определе­ние (или ряд однородных) после определяемого существитель­ного, имеющего перед собой определение; например: А среди дня река и леса играли множеством солнечных пя­тен — золотых, синих, зеленых и радужных (Пауст.).

Несогласованные определения обособляются редко, так как одно из главных условий — инверсия, т. е. упо­требление перед существительным, — противоречит грам­матической связи (управлению). При обособлении несогласо­ванное определение может быть: 1) поставлено впереди опреде­ляемого слова и 2) отделено от него другими словоформами (это дополнительное условие); например: За кормою, вся в бе­лой пене, быстро мчится река (М. Г.). Может быть обо­соблено несогласованное определение после определяемого существительного при одном из двух дополнительных усло­вий: 1) перед существительным есть согласованное определе­ние; например: Эта комната, окнами на запад и на се­вер, занимала чуть ли не половину всего дома (Б.); 2) после несогласованного определения следует согласованное обособ­ленное определение; например: Пришел Макаров, в черном строгом костюме, стройный, седой, с нахмурен­ными бровями (М. Г.).

Приложение обособляется при общих условиях, т. е. когда представляет собой словосочетание и следует после опре­деляемого слова; на письме оно выделяется запятыми или ти­ре; например: Направо, в старом фруктовом саду, нехотя, слабым голосом пела иволга, должно быть тоже ста­рушка (Ч.); Катерина Петровна доживала свой век в ста­ром доме, построенном ее отцом — известным художни­ком (Пауст.).

Определения й приложения при личных местоимениях обособляются (на письме выделяются за­пятыми) в любой форме, в любом положении; например:...Незримый, т ы мне был уж мил (П.).

Обстоятельства определенных разрядов (причины, условия, уступки, времени) обособляются при общих условиях. Они выражены оборотами. Оборот обозначает событие или по-

 

*-у

ложение; обстоятельственное значение оборота оформляется предлогами: причинными (из-за, благодаря, от и др.); напри­мер: Пароход стал двигаться осторожнее, из боязни на­ткнуться на мель (Купр.); Вы чувствуете, что весь город, благодаря какой-то моде, продушен теми сладкими, терпки­ми, крепкими, теперешними духами, от которых хочется чи­хать (Купр.); условными (при, без, в случае и др.); например: Человек с могучим телосложением, при сидячей жизни и скромном поведении, умирает от апоплексического удара (Л.); уступительными (вопреки, несмотря на и др.); например: Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась и обещала нам тихое утро (Л.); временными (во время, после, перед и др.); например: Однажды, за утренним чаем, Порфи-рий Владимирыч был очень неприятно удивлен (С.-Щ.).

Обособлению обстоятельственных оборотов способствует их нетипичное расположение: перед сказуемым, от которого их могут отделять другие члены, или в абсолютном начале пред­ложения.

Деепричастный оборот обособляется в любом по­ложении. Главным условием обособления является сама фор­ма деепричастия: оно обозначает действие, так или иначе свя­занное с действием, названным в глаголе-сказуемом. Оборот называет событие, главный участник которого, субъект дейст­вия, обозначен подлежащим; например: Войдя во флигель, следователь занялся прежде всего осмотром двери в спальню (Ч.) — ср.: Следователь вошел во флигель. Обособляется, вы­деляется на письме и одиночное деепричастие; например: Трамвай летел, позванивая, к самому морю (А. Т.). Не обо­собляются только те одиночные деепричастия, которые упо­требляются в значении наречия образа действия; например: Листва берез висит не шелохнувшись (Пауст.).

Деепричастный оборот имеет различные обстоятельствен­ные значения: временные, условные, причинные и пр.; напри­мер: Город молчал, тоже как бы прислушиваясь к будуще­му (М. Г.) — причина; Зайцы, спасаясь от лыжников, пута­ли сложные петли (Пауст.) — цель; могут быть и такие отношения, какие обстоятельства как члены предложения не выражают: Крупные капли дождя разбивались о землю, пре­вращаясь в пыль и мельчайшие брызги (Сол.) — следствие.

Сравнительный оборот обособляется в любом по­ложении — благодаря особому значению и форме (прежде все-

го сравнительным союзам как, будто, точно, словно и др.). Он соотносится с разными членами предложения — обстоятельст­вами различных разрядов, определением, дополнением. Соот­ветствующие значения выражаются не прямо, а через сравне­ние с другими признаками, предметами, характеристиками действия; например: По сухим сосновым борам идешь, как по глубокому дорогому ковру (Пауст.) — объектная функция; Комната была залита ровным желтым светом, будто от керосиновой лампы (Пауст.) — функция определения; И тя­жело Нева дышала, как с битвы прибежавший конь (П.) — функция обстоятельства образа действия.

Выделительный оборот обособляется благодаря своему оригинальному значению и форме. В нем названы пред­мет, признак и пр., на которые распространяется или, напро­тив, не распространяется содержание события, положения, обозначенного в предложении; например: Смеялись все, кроме Дуняшки (Ш.) — Дуняшка не смеялась. Выделительное зна­чение выражается предлогами кроме, помимо, исключая, включая и др.

Обособление, опирающееся на определенные грамматиче­ские условия или на специальные формальные средства (фор­ма деепричастия, сравнительные союзы, выделительные предлоги), позволяет подчеркнуть, усилить содержание чле­нов предложения, сблизить их семантику с семантикой прос­того предложения, т. е. представить как обозначение собы­тия, положения. Поэтому простое предложение с обособлен­ными членами обозначает не одно событие, положение, а два или более и сближается по содержанию со сложным предло­жением; ср.: Вещь, сделанная из железа, ошибочно кажется более понятной нам, чем сама железная руда (М. Г.). — Вещь, которая сделана из железа, ошибочно кажется более понятной...; Несмотря на все мои старания, я никак не мог заснуть (Т.). — Как я ни старался, я никак не мог за­снуть.

451. Найдите в предложениях второстепенные члены. Укажите значение обособленных членов. Определите общие условия обособле­ния (возможность смыслового выделения, значительный объем, не­обычное расположение относительно определяемого слова). Укажите случаи отсутствия одного из условий обособления.

 

13. Современный русский язык 385

1. Вдали показывалась пристань — маленький красный до­мик, выстроенный³ на барке (Купр.). 2. Ветер, все еще силь­ный, дул теперь с востока, разметывая снежные и дождевые тучи (А. Т.). 3. Вдали налево, в углу садового вала, чернел ельник (Б.). 4. Нас встретил сухощавый пожилой охотник, на­стоящий отшельник (Пауст.). 5. Изредка в этом дыму мертво блестело море, похожее на ртуть (Пауст.).

452. Найдите в предложениях обособленные определения. Про­
анализируйте условия обособления определений, обращая внимание
на дополнительные условия.

1. Паровоз, похожий на самовар, свистел детским фальце­том (Пауст.). 2. Я погрузился в размышления, большей частию печальные (П.). 3. Дом, довольно большой, когда-то беленый, с блестящей мокрой крышей, стоял на совершенно голом месте (Б.). 4. Сверху я увидел порт, черный от женщин (Пауст.). 5. Неуклюж, космат и худ, ходит по саду верблюд (Марш.).

453. Найдите в предложениях обособленные приложения и опре­
делите условия их обособления.

1. Лунной ночью, в купе вагона, мой сосед, маленький нерв­ный человек, рассказал мне странную историю (М. Г.). 2. Сквозь воду видно речное дно — камушки, травинки, песочек (Сол.). 3. Мы сняли, за два рубля в месяц, особняк — старую баню в саду попа (М. Г.). 4. На одном холме стояло дерево — очень высокая елка (Пришв.).

454. Найдите в предложениях деепричастия и деепричастные
обороты. По какой причине они (или сходные с ними единицы) в от­
дельных случаях не обособлены?

1. У кромки воды растут, наклоняясь в сторону, травы (Сол.). 2. Клима Ивановича Самгина слушали внимательно и почти не возражая (М. Г.). 3. Пройдя полверсты, Бобров взоб­рался на пригорок (Купр.). 4. Мы сломя голову неслись по глу­боким ухабам и выбоинам... (Сер.). 5. Чичиков уже начинал сильно беспокоиться, не видя так долго деревни Собакевича (Г.).

455. Найдите в предложениях сравнительные обороты и опреде­
лите их значение.

1. Сзади, точно исполинский костер, горел лесной склад (Купр.). 2. Травинки стелются по дну и постоянно шевелятся,

как живые (Сол.). 3. Точно прикрытая вуалью, вся природа пряталась за прозрачную матовую дымку (Ч.). 4. Черные, как смола, тени легли на траву (А. Т.). 5. И под грохот канонады на восток, из мглы и смрада, как из адовых ворот, вдоль шоссе те­чет народ (Те.). 6. Я в деревне скучал, как щенок взаперти³ (Т.). 7. В озере отражались белые, как первый снег, цветы во-докраса (Пауст.).

456. Спишите, расставляя в предложениях с приложениями не­
достающие знаки препинания. Объясните пунктуацию.

1. Но наше северное лето карикатура южных зим мелькнет и нет... (П.). 2. Толпа пестрошерстая быстрая кошка плыла, изгибаясь, дверями влекома² (М.). 3. Дождь и снег эти мокрые братья страшно били в наши физиономии (Ч.). 4. Оставался са­мый томительный участок пути последний час перед Москвой (И. и П.). 5. У занесенной снегом избушки жил хищный зве­рек горностай (Биан.).

457. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Ука­
жите выделительно-ограничительные обороты (дополнения).

1. Вместо веселой петербургской жизни ожидала меня ску­ка в стороне глухой и отдаленной (П.). 2. Со всех сторон ниче­го не было видно кроме снега (Л. Т.). 3. Отсюда и любовь Тол­стого к народному творчеству к фольклору — работа имеющая помимо всего и большое чисто научное значение (Пауст.).

4. Вскоре показался большой пляж. Кроме нескольких амери­канских офицеров и солдат на нем никого не было (Лаг.).

5. Кроме звезд в телескоп видны слабо светящиеся небольшие туманные пятна (Шишк.).

458. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Вы­
делите обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами и
одиночными деепричастиями. В каких случаях одиночные дееприча­
стия не выделяются запятыми?

1. Охотились мы пб обеим сторонам Волги и оставляли дом иногда дней на десять переночевывая³ в разных селах и дерев­нях (Горб.). 2. Лошадь побуждаемая и кнутом и лаской и бранью едва передвигала ноги; наконец выбившись из сил она остановилась (Горб.). 3. Волны гремя и свирепо шипя перека­тывались через палубу и уже давно смыли в море покрывав­шие ее ковры (Лаг.). 4. Олененок по-прежнему ходил около

 

13*

куста общипывая листочки и прислушиваясь к малейшему шороху (М.-С). 5. На столе блистая шипел вечерний самовар (П.). 6. Лев рассвирепел и стремительно бросился в атаку гроз­но рыча и хлеща себя хвостом по бокам (А. Волк.). 7. Завернул [Димка] за груду рассыпавшихся необожженных кирпичей и остановился испугавшись (Гайд.). 8. Ускорив шаг я поравнял­ся с сынишкой и взял его на руки (Биан.).

459. Спишите, выделяя сравнительные обороты, расставляя не­
достающие знаки препинания. Укажите случаи, когда сравнитель­
ный оборот не выделяется запятыми.

1. Имеет сельская свобода свои счастливые права как и надменная Москва (П.). 2. Тени от дерев и кустов как кометы острыми клинами падали на отлогую равнину (Г.). 3. Снег ле­жал волнами и блестел как сахар (Л. Т.). 4. Мудрость подобно черепаховому супу не всем доступна (Прут.). 5. День меркнет ночью, человек печалью, а горе что годы борозды по лицу про­водит (М.-П.). 6. Блестящая слеза неожиданно быстро выкати­лась из глаза и словно ртуть скользнула по лицу (И. и П.). 7. Им квас как воздух был потребен³ (П.). 8. Как пророку цве­тами устелют мне путь (М.). 9. Как материал для постройки мы предполагали использовать бревна развалившейся бани (Гайд.). 10. По временам как из ведра лил дождь; гром почти не умолкал... (В. Пер.).

460. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Най­
дите в тексте: 1) обособленные и необособленные определения, выра­
женные причастными оборотами; 2) обособленные определения, вы­
раженные адъективными оборотами (с главным словом прилагатель­
ным); 3) обособленные одиночные согласованные определения;
4) обособленное несогласованное определение. Устно объясните по­
становку знаков препинания.

1. Озеро замкнутое поясом непроходимых зарослей поблес­кивало внизу (Пауст.). 2. Господский дом уединенный горой от ветров огражденный стоял над речкою (П.). 3. Из блюда полного водою выходят кольца чередою (П.). 4. Даже при­выкшие к темноте глаза не могли ничего разглядеть... (Слад.). 5. Разлитый Ольгиной рукою по чашкам темною струею¹ уже душистый чай бежал (П.). 6. Ослепленные прожекторами мы не видели зрителей но ощущали их слышали гул удивле­ния прокатившийся по рядам (Н. Д.). 7. Окруженные воина-

ми шли по четыре в ряд стройные сильные люди (В. Ян).
8. Потом мы уходили на берег всегда совсем³ пустой купались
и лежали на солнце до самого завтрака (Б.). 9. И остались сто­
ять черные сараи молчаливые заброшенные (Гайд.). 10. Обры­
вистый берег весь оброс бурьяном и по небольшой лощине
между им и протоком рос высокий тростник почти в вышину
человека (Г.).
_______ _________________________________________ J@>

Уточняющие члены предложения

Употребление уточняющих членов вызывается семантиче­скими причинами, т. е. необходимостью конкретизировать или дополнить смысл уточняемого. Чаще всего уточняемый член имеет указательное значение (там, везде, оттуда; дру­гой, иной; иначе; тогда, после, потом; некто и под.) или широкое значение (впереди, внизу, справа, вдали; недавно, накануне, скоро и под.). Уточняющие члены выполняют ту же функцию, что и определения, приложения, обстоятельства определенного разряда и пр. Они произносятся с интонацией уточнения, более низким тоном, выделяются паузами; напри­мер: На самый дальний Север, на озёра полярной тундры, лебеди не долетают (С.-М.); Там, в вышине, уже светило летнее солнце (Пауст.).

Нужно отличать уточнение от однородности, перечисле­ния: по семантике однородные члены являются равноценны­ми, они поясняют не друг друга, а общий господствующий член; например: Лампа висела сзади нас и выше, тени наши лежали на полу, у ног (М. Г.) — первая выделенная пара — это однородные обстоятельства при глаголе-сказуемом висе­ла, а вторую пару составляют уточняемое и уточняющее об­стоятельства. Уточняющий член связан с господствующим членом не прямо, а через уточняемый. Уточняющий член не отделяется от уточняемого, а выделяется запятыми с обеих сторон.

Уточняться могут не только члены с указательным или обобщенным значением, но и имеющие конкретное значение. В этом случае уточнение имеет характер добавления, детализа­ции; например: Рано утром, на рассвете, лесник ушел (Пришв.); Коврин приехал к Песоцким вечером, в деся­том часу (Ч.).

 

461. Найдите в предложениях уточняющие обстоятельства и
определите их разряд по значению.

1. Там, в вышине, уже светило летнее¹ солнце (Пауст.). 2. Между овражками, на горбатых гривках, в хрустящей про­шлогодней траве, лежали овальные лужи (А. Т.). 3. На другой день, часу в первом, Литвинов отправился к Осининым (Г.).

4. На обратном пути, уже в последней трети дороги, упряжку
захватила метель (Купр.). 5. Лыжня начиналась тут же, возле
тропинки (Сол.). 6. Где-то недалеко, позади, наверное в хвосте
роты, шла батарея (Ш.).

462. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Ука­
жите уточняющие обстоятельства. Определите их значения (время,
место).

1. Все дни от рассвета до темноты мы проводили на берегах бесчисленных² протоков и озер (Пауст.). 2. На другой день ра­но утром Бугров и Мишутка были уже в Феодосии (Ч.). 3. За околицей у ветряной мельницы сидел старик на завалинке (М.-П.). 4. Одно лето я жил на Волге в деревне у покойного Н. А. Некрасова верстах в двенадцати от Ярославля (Горб.).

5. В одном из петербургских клубов в столовой сидят несколь-^
ко человек и ведут беседу (Горб.). 6. Рано утром на заре по де­
ревне послышались бубенцы (Горб.). 7. Лошадей всегда тянул
в лес к сочной траве (В. Абр.). 8. На следующее утро после не
скольких часов пути друзья увидели на горизонте слабое зеле
ное сияние (А. Волк.). 9. На том берегу возле опушки Николь­
ского леса заблестел тускло огонек костра (Гайд.). 10. Далеко-
далеко в северной части Уральских гор в непроходимой лесной
глуши спряталась деревушка Тычки (М.-С).
<#

Вводные конструкции

Вводные слова, словосочетания, предложения обычно н зывают общим термином «вводные слова» («вводные комп ненты»).

Вводные слова употребляются в предложении, занимают в нем то или иное место, имеют особое произношение, но они грамматически не связаны с членами предложения, сами чле-

нами предложения не являются; на письме выделяются запя­тыми; например: Должно быть, за пеленой облаков взошла луна (Пауст.) — вводное слово должно быть отделено от пред­ложения паузой, не входит в словосочетание ни с одной слово­формой, т. е. не имеет грамматической связи.

Вводные слова не являются членами предложения. Это от­мечается при синтаксическом разборе предложения.

Но вводные слова имеют особые значения, не свойственные членам предложения.

Вводные слова не называют предметы, действия, признаки и не указывают на них, т. е. не имеют конкретного значения. Они содержат оценку высказывания, их значение является грамматическим.,

Говорящий оценивает содержание высказывания с разных сторон.

Вводные слова выражают:

1) достоверность — вероятность (конечно, несомненно, бесспорно, без всякого сомнения, я уверен и т.д.; вероятно, видимо, может быть, кажется, должно быть, пожалуй, наверное, мне кажется и т. д.); например: Без сомнения, про­езжающий чиновник захочет прежде всего осмотреть под­ведомственные вам богоугодные заведения (Г.); Очевидно, об­щение с детьми развивает в человеке многие добрые свойст­ва (Пауст.);

2) эмоциональное отношение (к счастью, к удивлению мое­му, на твое несчастье и т. д.); например: Я, к сожалению, должен добавить, что в этом же году Павла не стало (Т.); К счастью, тайна так и осталась тайной (В.);

3) авторство, источник информации (по-моему, по-твоему, по мнению кого-либо, по слухам, как рассказал кто-либо и т. д.); например: По словам Дмитрия Сергеевича, почти каждое растение содержит в себе или целебные, или смерто­носные соки (Пауст.); На спектакле я все-таки ходил так, как, по моему мнению, должен был ходить настоящий, по­рядочный индеец (М. Г.);

4) степень обычности сообщаемого (по обыкновению, как обычно, по привычке, как водится, как правило, как всегда, как иногда бывает, случается и т. д.); например: С конца сентября наши сады и гумна пустели, погода, по обыкнове­нию, круто менялась (В.);

5) побуждение собеседника быть внимательным, верить ин­формации, обратить внимание на манеру высказывания или на его отдельные слова, выражения и пр., т.е. речевой кон­такт (согласитесь, видите ли, поверьте, понимаете; по прав­де сказать, откровенно говоря, короче говоря, как говорится и т. д.); например: Да, я герой... А он мне дает комические ро­ли. Нелепо же, согласитесь! (М. Г.);

6) отношения между частями высказывания или текста — последовательности, противопоставления, добавления, следст­вия, обобщения, итога и пр. (во-первых, во-вторых, в-тре­тьих и т.д.; однако, наоборот, напротив и т.д.; кстати, кроме того, а главное и т. д.; следовательно, значит, стало быть; вообще, таким образом, итак, в общем); например: Я уснул в полночь. Значит, за два часа так необыкновенно изменилась земля, за два коротких часа поля, леса и сады заворожила стужа (Пауст.); вводные компоненты с этим зна­чением близки по функции к союзам.

Вставные конструкции

Вставными конструкциями (или компонентами) называ­ются словоформы, словосочетания или предложения, которые включаются в высказывание для пояснения, добавления, уточнения его содержания в целом или отдельных членов. Вставные компоненты не являются членами предложения; на­пример: За утренним чаем родители нам объявляют, что се­годня надо ехать с визитом к тетке (скучной, как все тет­ки) или — еще того хуже — что после завтрака к нам при­едут гости (Ст.).

Вставные компоненты интонационно выделяются в составе предложения: отделяются паузами, произносятся понижен­ным ровным тоном и в несколько убыстренном темпе. На пись­ме они выделяются скобками, реже — тире.

Вставные компоненты не изменяют структуру предложе­ния; они осложняют только содержание. Если в состав прос­того предложения вводится даже вставное предложение, то основное предложение должно рассматриваться как простое; например: Перед отъездом я в последний раз пошел со ста­риком — звали его Петром Степановичем — на рыбную ловлю (Пауст.).

463. Выделите в текстах вводные и вставные конструкции. Чем они различаются? Охарактеризуйте их структуру (слово, словосоче­тание, предложение).

1. На маленьком озере — оно называлось Лариным пру­дом — всегда плавало много ряски (Пауст.). 2. Весь мир, ка­залось, состоял только из черных силуэтов и бродивших³ белых теней (¥.). 3. В молодости, по его словам, Гофман даже плавал на шхунах, возивших херсонские вишни (Пауст.). 4. Быть может, вам еще раз в жизни (а бывает в жизни много раз) покажется, что вы никогда не видели ничего красивее и величественнее (Сим.). 5. Сухое дыхание лесов и запах можже­вельника, должно быть, доносятся и до самолето