Структура отечественной системы физ. воспитания детей дошкол. возраста

Задачи, ср-ва и принципы физ. воспитания детей. Физ. воспитание - это процесс приобщения ребенка к ценностям физ. культуры как предпосылкам формирования гармонично развитой личности. Физ. воспитание в ДОУ является частью общегос. системы физ. воспитания. Оно проводится с учетом возрастных, психол. особенностей детей при обязательном контакте с семьей. Целью физ. воспитания является высокий уровень здоровья дошкольника и формирование фундамента физ. культуры будущего взрослого челов. В процессе физ. воспитания решаются оздоровительные, образоват. и воспитат. задачи.

Физ. воспитание в ДОУ осуществляется в соответствии с Законом РБ «О физ. культуре и спорте», Постановлением Совета Министров РБ «О мерах повышения эффективности физ. воспитания дошкольников, учащихся и студентов», Гос. программой «Здоровье народа», «Концепцией физ. воспитания в условиях реформирования системы образования», "Базисной программой воспитания и обучения детей в ДОУ "Пралеска" и вариативными программами, «Санитарными правилами устройства и содержания детских ДОУ». В условиях возрастания объемов и интенсивности уч.-познават. деятельности особую актуальность приобретает поиск новых форм, путей и ср-в повышения эффективности физкультурно-оздоровит. работы с детьми, нашедших отражение в ряде утвержденных программ «Пралеска», «Физкульт-Ура!», «Шаг за шагом» и др.

Учитывая состояние здоровья, уровень физ. и двигательного развития детей, материально-технич. базу ДОУ, руководитель учреждения определяет приоритетные направления и формы работы по физ. воспитанию, ср-ва физ. воспитания, специфику физкультурно-оздоровит. мероприятий на уч. год. В системе физ. воспитания в д/с используются сл. формы двигательной деятельности детей: - утренняя гимнастика; - физкультурное занятие; - физкультурные минутки; - подвижные игры и физ. упражнения на прогулке; - физкультурные праздники, дни здоровья, простейший туризм.

Примерное содержание двигательного режима для детей 2-3 лет − Утренняя гимнастика (ежедн.) 5-8 мин − Занятия физкультурой (3 раза в неделю) 15-20 мин − Подвижные игры и физ. упражнения на 1й и 2й прогулках (ежедн.) 20-25 мин Всего: 40-53 мин

Организованная двигательная деятельность детей 4-5 лет – Утр. гимнастика (ежедн. 8-10 мин); − Физкульт. занятия (3 раза в неделю) 20-25 мин − Подвижные игры и физ. упражнения на 1й и 2й прогулках (ежедн. 20-25 мин); − Движения на занятиях, связанных с физкультурой (ежедн. 8-10 мин) − Физкультурные досуги (2 раза в месяц); − Дни здоровья (1 раз в квартал); Всего не менее 60-74 мин.

Организованная двигательная деятельность детей 6-7 лет. – Утр. гимнастика (ежедн.) 10-12 мин − Занятия по физкультуре (3-5 раз в неделю) 25-30 мин − Подвижные игры и физ. упражнения на прогулке (ежедн.) 25-30 мин − Физкультминутки (ежедн.) 3-5 мин − Кружковая работа (1-2 раза в неделю) 25-30 мин − Пешеходные (лыжные) прогулки на природу (1 раз в неделю) 120-165 мин – Физкульт. досуги (2 раза в месяц) – Физкульт. праздники (2-3 раза в год) − Дни здоровья (1 раз в квартал) Самостоятельная двигательная деятельность детей с различными физкульт. пособиями Утром 1-15 мин После завтрака 5-7 мин На 1й прогулке 40-50 мин После сна 7-10 мин На 2й прогулке 30-40 мин Всего не менее 92-122 мин Бытовая и игровая деятельность 60-100 мин В целом время двигат. деятельности д. составлять 3,5-4 часа в день.

Утренняя гимнастика. Проводится ежедневно. Состоит из упражнений игрового х-ра, объединенных единым сюжетом.

Физкульт. занятие. Является осн. формой физ. воспитания детей, выполняет задачи формирования двигат. навыков и умений, закладывает базу физ. подготовленности.

Физкультминутки. Проводятся на занятиях малоподвижного х-ра. Это комплексы, включающие 3-4 упражнения за 1,5-3 мин.

Подвижные игры и физ. упражнения на прогулке проводятся в непринужденной форме, длительность их меньше, чем на занятии.

Физкультурный досуг. Содержанием его являются физ. упражнения, которые имеют форму веселых игр, забав и развлечений.

Физкультурный праздник проводится 2-3 раза в год. В программу праздника включаются игры с элементами спорта, игры-эстафеты, а также занимательные викторины и загадки.

Простейший туризм (пеший, лыжный) закрепляет двигательные навыки и умения детей в естественных условиях.

Новые формы физ. воспитания. Ритмическая гимнастика, спорт. танец и т. д.

Медико-пед. контроль. Вся работа по физ. воспитанию осуществляется при регулярном контроле со стороны мед. Работников с учетом состояния здоровья воспитанников.