Презентація роботи групи «Географів»

– Ось так непомітно ми й доїхали до Полісся. Давайте вийдемо з автобуса, потягнемося до сонечка, повернемося ліворуч – праворуч і підемо далі пішки.

– Надамо слово представникам групи «Географів».

Повідомлення учня з демонстрацією на карті природних зон України

– Північна частина України розташована в зоні мішаних лісів. Її називають Українським Поліссям. Зона мішаних лісів простягається із заходу на схід 750 км, а з півночі на південь – до 180км. Поверхня зони рівнинна.

3.2. Вірш Ліс – це диво, ліс – це казка.

То ж заходьте в ліс, будь ласка,

Але завжди пам’ятайте:

Диво – ліс охороняйте!

3.3. Перегляд фрагменту відеофільму «Полісся» (40 секунд)

Перед переглядом ставиться завдання:

– Уважно спостерігайте, які дерева ви побачите і з якими тваринами зустрінетеся.

Перегляд

– Які дерева ви побачили? (Сосни, ялини, дуб, берези)

– Сосни і ялини це які дерева? (хвойні) А берези і дуби? (широколисті)

– Зробіть висновок, чому цю зону називають зоною мішаних лісів.

Презентація роботи групи «Знавців флори»

– На півночі лісу більше росте хвойних дерев – це соснові бори. Далі з’являються поруч із соснами дуби – це субори. На півдні лісу більшість листяних дерев – береза, липа, клен, осика, граб, вільха. Більше з них беріз – це березові ліси.

– Всі рослини лісу утворюють три ярусу. Перший ярус – дерева, другий – кущі (шипшина, ожина, ліщина, малина, брусниця та інші) і третій – трав’янисті рослини (підсніжники, конвалія, сон-трава, папороті). Грунт під деревами вкритий мохом. У листяних лісах дуже багато грибів. (Наочна демонстрація на слайдах)

Мозковий шторм» (бесіда за повідомленням)

Презентація групи «Синоптиків»

– Запрошую до слова представника групи «Синоптиків».

Перегляд відео-фрагменту «Погода в Поліссі взимку та навесні» (2 хв)

– Уважно спостерігайте і запам’ятовуйте, яка погода в Поліссі в кожну пору року.

Аудіювання за побаченим фрагментом. Робота в парах.

Літо: Зима:

а) довге і тепле; а) сніжна і не дуже холодна.

б) коротке і холодне. б) дуже холодна, але малосніжна;

 

 

Осінь: Весна:

а) посушлива; а) рання і тепла;

б) дощова. б) прохолодна.

Повідомлення – перевірка (представник групи «Синоптики»)

– У зоні мішаних лісів літо довге і тепле, осінь дощова, зима сніжна і не дуже холодна, із частими відлигами, а весна прохолодна. Це найбільш зволожена зона України.

Гра «Шифрувальник». Робота в парах. Виконання завдання на знаходження дробу від числа за схемами-шифровками.

– Щоб дізнатися в яку пору року ми будемо мандрувати далі Поліссям, ви в парах повинні розв’язати математичні шифровки. (Учні виконують завдання на знаходження дробу від числа. В результаті одержали слово «літо»).

– Молодці! Ви гарно виконали завдання. Отже мандруємо літнім поліссям.

Фізкультхвилинка

Відео-релакс «Спів пташок в лісі» (30 секунд)

Робота в різнорівневих групах. Розв’язування задачі. Диференційоване завдання.

– Подивіться на яку гарну галявину ми вийшли. На ній можна і розташувати наші намети.

Давайте подумаємо, чи зможуть вони тут поміститися. Для цього розв’яжемо задачу.

Хто хоче дати відповідь на перше запитання, об’єднайтеся у першу групу. На друге запитання – у другу групу, а третя група спробує вирішити третє завдання.

Задача

Довжина галявини 15 метрів, ширина становить 2/5 її частини.

- Знайдіть площу галявини.

- Чи розмістяться на ній 3 намети, якщо площа кожного 12 м? Доведіть.

- Яка площа галявини залишиться вільною?

 

1) 15: 5 х 2 = 6 (м) – ширина галявини

2) 15 х 6 = 90 (м) – площа галявини

3) 12 х 3 = 36 (м) – загальна площа наметів

4) 90 – 36 = 54 (м) – вільна площа

Перевірка роботи над задачею.

9 .1 Ознайомлення із тваринним світом Полісся.

– Пригадайте, кого із представників тваринного світу ви бачили під час нашої подорожі?

(Лисицю, їжака, мурах, пташок, вовка, зайця, білку, козулю, черепаху, білку…)

Давайте ще раз поглянемо на наших менших братів, яких ми повинні з любов’ю охороняти.

9.2 Перегляд відео­-слайдів «Тварини мішаного лісу».

- Як ви думаєте, чому саме ці тварини тут мешкають?