Тема: Розвиток психології як науки

План:

1.Питання для самопідготовки:

- Психологія як гуманітарна та природнично-наукова дисципліна.

- Характеристика психічних явищ (класифікація, основні поняття, що описують їх).

- Задачі психології як науки.

- Галузі психологічних знань.

- Методологічні принципи вітчизняної психології.

2.Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):

А) Законспектувати або зробити анотацію наступних робіт:

- А.Н.Леонтьев. Понятие отражения и его значение для психологии.//Хрестоматия по психологии: Учеб.пособие для студентов пед.ин-тов /Сост.В.В.Мироненко; Под ред. А.В.Петровского. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Просвещение, 1987. – С.18-24.

- М.Р.Ярошевский. Категориальный аппарат психологии.//Хрестоматия по психологии: Учеб.пособие для студентов пед.ин-тов /Сост.В.В.Мироненко; Под ред. А.В.Петровского. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Просвещение, 1987. – С.25-39.

- Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. – Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 1996. Т.1.– С.289-366. (Объяснительные принципы в психологии).

- Ломов Б.Ф. Психология в системе научного знания.//Хрестоматия по психологии: Учеб.пособие для студентов пед.ин-тов /Сост.В.В.Мироненко; Под ред. А.В.Петровского. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Просвещение, 1987. – С.39-50.

- С.Д. Максименко. Генетическая психология (методологическая рефлексия проблем развития в психологии). – М.: Рефл-бук, К.: Ваклер, 2000. – С.20-25 (объект исследования в психологии).

Б) Накреслити схему загальних понять, за допомогою яких описуються явища, досліджувані в психології й приклади загальних понять і окремих явищ, досліджуваних у сучасній психології (11. - С. 10-12).

В) Виписати й вивчити основні принципи психології (4. - С.27)

Г) Накреслити схему «Структура сучасної психології» (4. - С.26)

Д) Накреслити схему «Структура «Загальної психології» (11. - С.14)

Е) Розглянути основні задачі психології як науки.

3.Контрольні питання:

1. Що означає слово «психологія», і коли воно вперше з'явилося?

2. Обґрунтуйте, чому психологію вважають природничо-науковою, гуманітарною й гуманістичною наукою? Внесок яких учених вплинув на становлення психології як науки?

3. Що таке об'єкт і предмет науки? Що є об'єктом і предметом вивчення психології як науки? Назвіть предмет вивчення загальної психології.

4. Які психічні процеси ви можете назвати?

5. Що таке психічні властивості й що до них відноситься?

6. Назвіть основні форми прояву психіки людини.

7. Які основні задачі психології?

8. Розкрийте зв'язок психології з іншими науками.

9. Що таке принцип науки і які принципи вітчизняної психології ви можете назвати?

10. Охарактеризуйте принцип детермінізму.

11. Які види розвитку ви можете назвати?

Література:

1. Айсмонтас Б.Б. Общая психология: Схемы. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 288с.

2. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – М.: Наука, 1977.

3. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М.: МГУ, 1982.

4. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. Пособие к курсу «Психология человека». – М.: «Педагогическое общество России», 2001. – 276с.

5. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х т. М.: Мир, 1990.

6. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: «Просвещение», 1987.

7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: МГУ, 1975.

8. Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии. // Вопросы психологии. – 1975. – № 2.

9. Максименко С.Д. Общая психология. М.: «Рефл-бук», К.: «Ваклер». – 1999. – 528с.

10. Мироненко В.В. Хрестоматия по психологии. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. Под ред. проф. А.В.Петровского. М., «Просвещение», 1977. – 528с.

11. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед.учеб. заведений: В 3 кн. Кн.1. Обющие основы психологии. – 3-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – 688с.

12. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии – Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», Т.1., 1996. – 416с.

13. Платонов К.К. Занимательная психология. М.: Просвещение, 1990.

14. Психологія. Підручник для педагогічних вузів. За ред. Г.С.Костюка. – К.: “Радянська школа”, 1968. – 572с.

15. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М.: ВДАДОС, 1987.

16. Саблин В.С., Слаква С.П. Психология человека / В.С.Саблин, С.П.Слаква. – М. Издательство “Экзамен”, 2004. – 352с.

17. Столяренко Л.Д. Основы психологии. 7-е изд., перераб. и доп. Учебное пособие. (Серия «Высшее образование»). – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 672с.

18. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования. / Сост. Е.И.Рогов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 448с.

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 2

Тема: Предмет психології

План:

1.Питання для самопідготовки:

- З історії науки про психічне (до першої половини 19 століття).

- Оформлення психології як експериментальної науки.

- Криза методологічних основ у психології.

- Проблеми природи психіки у вітчизняній психології.

2.Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):

А) Законспектувати або дати анотацію наступним роботам:

- Бассин Р.В. О развитии взглядов на предмет психологии // Вопросы психологии. 1971. №4. – С.101-113.

- Петровский А.В. Вопросы истории и теории психологии // Избр. труды. – М., 1984. – С.212-258.

- Клиническая психология: Учебник /Под ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб: Питер, 2004. – С.19-26 (Становление психологической науки).

- Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии – Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 1996. Т.1. – С.150-166 (Основные психологические школы).

Б) Розкрити внесок античних учених у розвиток психологічних знань.

В) Дати характеристику сутності, представникам і предмету вивчення нижченаведених напрямків зарубіжної психології:

- Психоаналітичні теорії;

- Біхевіоризм;

- Генетична психологія;

- Гештальтпсихологія;

- Гуманістична психологія.

Г) Розкрити внесок у становлення й розвиток вітчизняної психології О.М.Леонтьєва, С.Л.Рубінштейна, Б.Г.Ананьєва, Л.С.Виготського, В.М.Мясищева, Д.Н.Узнадзе.

Д) Розкрити внесок українських учених у розвиток психології (Г.С.Костюк, С.Д.Максименко, Л.Ф.Бурлачук, В.В.Третьяченко й ін.).

3. Виписати ключові поняття теми в словник: психіка, психічне відображення, асоціації, інтенція, біхевіоризм, несвідоме, рефлекс, інтроспекція, гештальт, інстинкт.

4.Контрольні питання:

- Назвіть етапи розвитку психології як науки.

- Яка заслуга Аристотеля в розумінні природи психічного?

- Назвіть основний метод вивчення психіки в другому етапі розвитку психології. Внесок Рене Декарта.

- У чому сутність кризи психології свідомості?

- Що є предметом біхевіоризму, який основний метод дослідження психіки даного напрямку?

- Який основний метод дослідження психіки в психоаналітичному напряму? Що зізнається як одиниця психічного?

- У чому сутність рефлексології, реактології й культурно-історичній концепції?

- Доведіть, що предмет психології багатобічний.

Література:

1. Айсмонтас Б.Б. Общая психология: Схемы. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 288с.

2. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – М.: Наука, 1977.

3. Введение в психологию / Под общ. Ред. А.В.Петровского. – М.: ACADEMIA, 1996. – С. 36-38, 61-69.

4. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М.: МГУ, 1982.

5. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. Пособие к курсу «Психология человека». – М.: «Педагогическое общество России», 2001. – 276с.

6. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: «Просвещение», 1987.

7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: МГУ, 1975.

8. Максименко С.Д. Общая психология. М.: «Рефл-бук», К.: «Ваклер». – 1999. – 528с.

9. Мироненко В.В. Хрестоматия по психологии. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. Под ред. проф. А.В.Петровского. М., «Просвещение», 1977. – 528с.

10. Немов Р.С. Психология: В 3-х кн. Кн.1. Общие основы психологии. – М., 1997.

11. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии – Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», Т.1., 1996. – 416с.

12. Психологія. Підручник для педагогічних вузів. За ред. Г.С.Костюка. – К.: “Радянська школа”, 1968. – 572с.

13. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М.: ВДАДОС, 1987.

14. Саблин В.С., Слаква С.П. Психология человека / В.С.Саблин, С.П.Слаква. – М. Издательство “Экзамен”, 2004. – 352с.

15. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования. / Сост. Е.И.Рогов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 448с.

 

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ №3