У чому сутність методів фінансування в різних системах охорони здоров’я?

Складові кошторису та їх сутність.

Що включають у себе поточні та капітальні видатки?

 

Змістовий модуль 5. Менеджмент та світова економіка

Тема 9. Управління економікою

Мета заняття: з’ясувати сутність, причини виникнення менеджменту та основні напрями його розвитку; охарактеризувати головні групи елемен­тів системи управління, складові наукових основ управління, принципи управління та їх класифікацію, а також особливості управління в систе­мі охорони здоров’я; визначити фактори організаційної структури підприємства та дати характеристику принципам управління та якісним рисам сучасного управлінця.

Питання для обговорення

1. Суть менеджменту та основні напрями його розвитку:

· причини виникнення менеджменту;

· основні відмінності менеджера від управлінця;

· особливості традиційного та сучасного менеджменту;

· суть управління та його основні елементи;

· складові наукових основ управління;

· принципи управління та їх класифікація.

2. Організаційна структура та прийняття управлінських рішень:

· фактори організаційної структури підприємства;

· організаційні принципи формування нових структур;

· принципи управління;

· сутність елементів механізму мотивації персоналу підприємств, що працюють в умовах ринку;

· характеристика якісних рис сучасного управління;

· проблеми підготовки управлінських кадрів у сучасних умовах.

3. Особливості управління в системі охорони здоров’я:

· значення менеджменту в системі охорони здоров’я;

· місце менеджера в системі охорони здоров’я.

Тема реферату

Теоретичні основи управління системою охорони здоров’я.

Тема фіксованого виступу

Менеджер у системі охорони здоров’я.

Домашня робота

Опишіть основні чинники, які обумовлюють складність та сприяння управлінню охороною здоров’я.

Рекомендована література

1. Основи економічної теорії: політекономічний аспект: Підручник / Г.Н.Климко. – 5-ге вид., випр. – К.: Знання-Прес, 2004. – С.233-235.

2. Соціальна медицина і організація охорони здоров’я: Підручник / За ред. Н.І.Кольцової, О.З.Дерик. – 2-е вид., перероб. і доп. – Івано-Франківськ, 1999. – С.238-264.

3. Голяченко О.М., Сердюк А.М., Приходський О.О. Соціальна медицина, організація та економіка охорони здоров’я: Підручник. – Тернопіль-Київ-Вінниця, 1997.

4. Соціальна медицина та організація охорони здоров’я / За заг. ред. Ю.В.Вороненка, В.Ф.Москаленка. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2000. – С. 570-598.

5. Основи економічної теорії: Підручник: У 2 кн. – Кн.2: Підприєм­ництво, маркетинг, менеджмент. Відтворення у національному та світо­во­му господарстві / Ю.В.Ніколенко, М.М.Діденко, А.В.Шегда та ін. / За ред. Ю.В.Ніколенка. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Либідь, 1998. – С.139-191.

6. Лозниця В.С. Психологія менеджменту: Навчальний посібник. – К.: КНЕУ, 1997. – 248с.

 

Запитання та завдання для самоконтролю і контролю

1. У чому полягає основна суть процесу управління?

2. Що таке сучасний менеджмент?

3. Охарактеризуйте фази управлінського циклу і проілюструйте їх на прикладі.

4. Які Вам відомі типи процесу управління за характером виконання управлінського циклу?

5. Охарактеризуйте організаційну структуру лінійного типу управлін­­ня.

6. Охарактеризуйте організаційну структуру функціонального типу управ­ління.

7. Охарактеризуйте організаційну структуру лінійно-штабного типу управління.

8. Охарактеризуйте організаційну структуру матричного типу управління.

9. Які основні вимоги до організації робочого місця в системі управління Вам відомі?

10. Хто розробляє і де фіксується режим праці в колективі?

11. Назвіть основні функції управління і визначте їх суть.

12. Які види контролю Вам відомі і в чому їх особливості?

13. Перелічіть та охарактеризуйте основні вимоги до контролю.

14. Чим характерні основні типи поведінки менеджерів?

15. Охарактеризуйте систему управління охороною здоров’я України.

16. У чому особливості підготовки управлінських кадрів у системі охорони здоров’я?

3. Самостійна робота студентів

 

Змістовий модуль 1. Основи економічної теорії

 

Тема 1: Становлення і розвиток економічних вчень. Необхідність відродження та розвитку економічної науки в Україні.

Мета заняття: охарактеризувати основні етапи розвитку економічної науки; розкрити сутність процесу національно-культурного відродження економічної науки в Україні, його необхідність і показати господарсько-практичне значення вивчення історії народного господарства та історії економічної думки в Україні; довести: всі високоефективні економіки виростають на власній національній культурі.

 

Питання для опрацювання

1. Становлення та розвиток економічних вчень:

· економічні умови, що визначили виникнення економічних знань;

· основні етапи розвитку економічної науки: древньогрецькі мислителі: меркантилісти, фізіократи; Франсуа Кене – лікар, основоположник теорії фізіократів; класична політична економія; Вільям Петті – лікар, основоположник класичної політичної економії; марксистська політекономія; маржиналізм, сучасні економічні школи: неокласична економічна теорія, монетаризм, інституціоналізм, кейнсіанство, неокласичний синтез.

2. Національне відродження економічної науки в Україні:

· суть та необхідність національно-культурного відродження у сфері економічної науки;

· причини відставання відродження у сфері економічної науки;

· господарсько-практичне значення вивчення історії економічної думки України.

· українська економічна думка в персоналіях; С.А.Подолинський – лікар за фахом, основоположник енергетичної економіки.

Рекомендована література

1. Франко І.Я. Поза межами можливого // Зібр.творів: У 50 т. – К.: Наук.думка, 1986. – Т.45. – С.279.

2. Франко І.Я. Одвертий лист до галицької української молодежі // Зібр.творів: У 50 т. – К.: Наук.думка, 1986. – Т.45. – С.409.

3. Аникин А.В. Аникин В.А. Уильям Петти. - М.: Экономика, 1986. - 94с.

4. Аникин А.В. Юность науки: жизнь и идеи мыслителей-экономис­тов до Маркса. – 4-е изд. – М.: Политиздат, 1985. – 367 с., ил.

5. Василевич С.В. Основи економічної теорії (проблеми національ­но­го відродження економічної науки). Методичний посібник для студентів вищих медичних навчальних закладів. – Коломия, 2000. – С. 5-26.

6. Злупко С.М. Як юні вивчають господарку. Українська молодь і еконо­мічна освіта // Молодь України. – 1997. – 21 жовтня.

7. Злупко С.М. Національне відродження і економічна наука // Еко­номіка України. – 1992. – № 6. – С.67-71.

8. Злупко С.М. І чужому научайтесь, й свого не цурайтесь // За вільну Україну. – 1994. – 18 серпня.

9. Злупко С.М. Економічна думка України: Навчальний посібник. – Львів: ЛНУ, 2000. – 496 с.

10. Історія економічної думки України: Навчальний посібник / Р.Х.Васильєва, Л.П.Горкіна, Н.А.Петровська та ін. – К.: Либідь, 1993.

11. Нариси з історії економічної думки на Україні. – К., 1996.

12. Основи економічної теорії: Підручник: У 2 кн. – Кн.1. Суспільне ви­робництво. Ринкова економіка / Ю.В.Ніколенко, А.В.Демківський, В.А.Євту­шевський та ін. / За ред. Ю.В.Ніколенка. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Либідь, 1998. – С.16-19.

13. Основи економічної теорії / За ред. С.В.Мочерного. – К.: Видавни­чий центр “Академія”, 2002. – С.33-50.

14. Рудавка С.І., Ольшевський Л.Б. Основи економічної теорії: На­вчальний посібник. – Київ; Вінниця: МОЗ України, ВДМУ, 1997. – С.16-22.

 

Запитання та завдання для самоконтролю

1. Давньогрецькі мислителі визначили економіку як науку про домашнє господарство. Прокоментуйте це положення.

2. Які економічні умови визначили виникнення й становлення економічної теорії як науки?

3. Які основні ідеї сповідував меркантилізм?

4. Які позитивні та негативні сторони класичної політекономії?

5. Розкрийте найважливіші особливості маржиналізму.

6. У чому полягає сутність неокласичної економічної теорії?

 

Тема 2: Суспільне виробництво його зміст, фактори та ефективність.

 

Мета заняття: з’ясувати сутність процесу суспільного виробництва, проаналізувати взаємозв’язок між працею і виробництвом, розглянути структуру виробництва та його фази; показати, що процес виробництва завжди є результутом взаємодії певних факторів.

Питання для опрацювання

1. Суспільне виробництво:

· виробництво як процес суспільної праці;

· матеріальне і нематеріальне виробництво;

· фази суспільного виробництва;

· організація й управління як елементи суспільного виробництва.

 

2. Основні фактори суспільного виробництва:

· земля, праця, капітал, здатність до підприємництва, інформація;

· обмеженість виробничих ресурсів; закон рідкості;

· проблема вибору застосування ресурсів;

· кількісне вираження закону рідкості.

3. Ефективність суспільного виробництва:

· економічна і соціальна ефективність суспільного виробництва;

· основні показники економічної ефективності: продуктивність праці, фондовіддача і матеріаловіддача;

· критерії макроекономічної ефективності;

· шляхи підвищення ефективності суспільного виробництва.

 

Рекомендована література

1. Гальчинський А.С. та ін. Основи економічних знань: Навчальний посібник / А.С.Гальчинський, П.С.Єщенко, Ю.І.Палкін. – 2-ге вид., пере­роб. і доп. – К.: Вища школа, 2002.– С. 61-83; 312-322.

2. Основи економічної теорії: Підручник: У 2 кн. – Кн.1. Суспільне ви­робництво. Ринкова економіка / Ю.В.Ніколенко, А.В.Демківський, В.А.Євту­шевський та ін. / За ред. Ю.В.Ніколенка. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Либідь, 1998. – С21-44.

3. Основи економічної теорії: політекономічний аспект: Підручник / Г.Н.Климко. – 5-ге вид., випр. – К.:Знання-Прес, 2004. – С.34-103.

4. Основи економічної теорії / За ред. С.В.Мочерного. – К.: Видавни­чий центр “Академія”, 2002. – С.51-78, 290-301.

5. Рудавка С.І., Ольшевський Л.Б. Основи економічної теорії: Навчальний посібник. – Київ-Вінниця: МОЗ України, ВДНУ, 1997. – С.23-38.

Запитання та завдання для самоконтролю і контролю

1. Суспільне виробництво включає в себе чотири фази. Які вони і котрій з них слід надати пріоритетне значення?

2. Дайте розмежування виробничої, соціальної інфраструктури і сфери послуг. Що таке невиробнича сфера і чи потрібна вона суспільству?

3. Розкрийте взаємозв’язок факторів виробництва.

4. У чому полягає сутність закону рідкості? Як він може бути виражений кількісно?

5. У який спосіб можуть бути подолані суперечності між безмежними потребами і обмеженими ресурсами?

6. У чому спільність та відмінність економічної і соціальної ефективності?

7. Якщо в складі національного багатства переважають основні виробничі фонди, то на якому рівні знаходяться добробут і якість життя народу?

8. Як розраховуються продуктивність праці, матеріало- і фондовіддача, рентабельність виробництва?

 

Тема 3: Людина – основне джерело і критерій соціально-еконо­міч­ного прогресу

 

Мета заняття: з’ясувати сутність людини як елементу продуктивних сил, суб’єкту суспільних відносин і кінцевої мети виробництва; показати зміну місця і ролі людини у виробництві в процесі науково-техніч­но­го прогресу; проаналізувати суть процесу гуманізації виробництва.

Питання для опрацювання

1. Людина як елемент продуктивних сил, суб’єкт суспільних відносин і кінцева мета виробництва:

· людина як головний фактор виробництва і носій виробничих і суспільних відносин;

· суть біологічного та соціального в людині та їх взаємозв’язок;

· гармонійне співіснування людини і природи;

· гуманітарна культура;

· економічний аспект екології;

· гармонійна еколого-економічна система;

· роль людини у системі автоматизованого виробництва;

· форма власності і місце людини у системі суспільного вироб­ництва;

· споживання людини, задоволення її потреб – кінцева мета суспільного виробництва

2. Зміна місця і ролі людини у виробництві в процесі науково-тех­нічного прогресу:

· зменшення частки фізичної ручної праці у виробництві;

· “безлюдні технології” та їх вплив на роль людини у виробництві;

· поєднання фізичної і розумової діяльності;

· система Ф.Тейлора “людина - машина”;

· теорія “людських відносин”, “соціального партнерства”;

· робітник нової якості;

· фізичне та моральне старіння машин;

· безперервна система освіти;

· традиційна та “електронна” грамотність людей;

· людина – головне багатство суспільства;

· забезпечення пріоритетного розвитку соціальної сфери;

· інтелектуалізація праці;

· зростання значення управлінської праці;

· проблема економічної підготовки кадрів до відставання в реалізації досягнень науки і техніки в Україні.

3. Гуманізація виробництва і мотивація праці:

· суть процесу гуманізації виробництва;

· проблема узгодження матеріально-речового й особистого факто­рів у сучасних умовах;

· екологічний аспект гуманізації умов праці і життя людини;

· суть мотиваційного механізму праці;

· співвідношення мотивів праці та відповідних їм стимулів.

 

Рекомендована література

1. Лукінов І. Економічні трансформації (наприкінці ХХ сторіччя). – К.: АТ «Книга», 1997. – С.34.

2. Лукінов І. Економічна наука й освіта в національних інтересах держави // Економіка України. – 1999. – № 11. – С. 8-10.

3. Основи економічної теорії: політекономічний аспект: Підручник / Г.Н.Климко. – 5-ге вид., випр. – К.:Знання-Прес, 2004. – С.99-103.

4. Основи економічної теорії / За ред. С.В.Мочерного. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2002. – С.72-77, 291-295.

5. Рудавка С.І., Ольшевський Л.Б. Основи економічної теорії: Навча­льний посібник. – Київ; Вінниця: МОЗ України, ВДМУ, 1997. – С.61-76.

6. Чухно А. Інтелектуальний капітал: сутність, форми і закономірності розвитку // Економіка України. – 2002. - № 11. – С. 48-55; № 12. – С. 61-67.

7. Чухно А. Постіндустріальна економіка: теорія, практика та їх значен­ня для України // Економіка України. – 2001. – № 11. – С. 47-51; № 12. – С. 49-54.

8. Шевчук В.Я. Національна екологічна політика України за 10 років незалежності: Екологія і ресурси: Збірник праць Українського інституту до­сліджень навколишнього середовища і ресурсів. - К., АВС, 2001. - 134с.

 

Запитання та завдання для самоконтролю і контролю

1. Чи існує взаємозв’язок біологічного та соціального в людині?

2. У чому полягає взаємодія людини і матеріально-речових складових виробництва?

3. Охарактеризуйте людину як суб’єкт виробничих відносин.

4. Чому людина є кінцевою метою виробництва?

5. Як впливає НТР на зміну місця й ролі людини в процесі вироб­ництва?

6. У чому суть гуманізації виробництва та праці?

7. Чому зростають соціальні вимоги до техніки і технології?

8. Чому праця є засобом самовиявлення та утвердження людини?

9. Що таке мотивація праці?