Так называемые искуственные волокна, синтетическая резина и многие современные краски и лаки тоже производятся на химических заводах.

10. Какая пластмасса была первой?

11. Когда был получен целлулоид?

12. Когда мы в действительности познакомились с пластмассой?

13. Алюминий легче пластика?

14. Неужели пластмасса такая же прочная, как сталь и бетон?

15. Пластмасса не ржавеет, не так ли?

16. Почему пластик не требует защитного покрытия?

17. Пластмассу можно красить?

18. Этот материал любит тепло?

19. Где применяется пластмасса?

20. Этот материал хороший изолятор, не так ли?

21. Что делается из текстолита и фенольной смолы?

2) Перевести на английский язык.

1.Большинство металлов способны выдерживать боль­шие нагрузки.

2.Некоторые металлы ржавеют.

3.Пластмассы играют в нашей жизни большую роль.

4.Первый вид пластмассы, целлулоид, появился 100 лет назад.

5.Некоторые виды пластмасс, например, нейлон, явля­ются очень прочными, а полистирол — очень хруп­кий вид пластмассы.

6.Пластмассы не столь (не так) прочны, как железо, сталь и бетон.

7. Пластмассы не ржавеют, они не нуждаются в защит­ном слое краски.

 

 

THE DISCOVERY OF RADIUM

1)Словообразование:

Образуйте прилагательные от данных прилагательных с отрицательным префиксом, переведите:

in-: capable, comparable, complete, direct, definite, expe­rienced, adequate, active, different, dependent, effective, attentive.

Перед i префикс in- превращается в il-,

перед r в ir-,

перед m и р в im-,

Переведите новые слова: legal, logical, regular, resolute, responsible, mobile, patient, possible, probable.

2)Образуйте прилагательные от существительных t, помощью префикса -al:

-al: centre, culture, form, intellect, post; переведите.

Прочтите следующие прилагательные с суффиксами: -al, -ic (al). Ударение падает на гласную, предшествую­щую суффиксу. Сравните:

metal — metallic; economy — economic; history — histor­ical; system — systematic; industry — industrial; monument — monumental; democracy — democratic; commerce — com­mercial.

3)Переведите словосочетания:

final control elements, basic principles, chemical composi­tion, natural materials, giant molecules, finished product, carbon monoxide, aluminium alloy, poisonous constituent.

Text.

Marie and Pierre Curie knew that radium existed, but they had to prove it because a chemist believes in the existence of a new substance after seeing it, touching it, weighing it and finding out its atomic weight. They began working at that problem in 1898. Their task was to obtain pure radium. The way to separating radium was a difficult one. They could separate radium by treating large amounts of pitchblende.

In 1902 they succeeded in preparing a decigram of pure radium. Radium had something better than a beautiful col­our, it was luminous. The discovery of radium gave them the possibility of discovering other radioactive substances.

4) Vocabulary:

Radium – радий

To exist – существовать

To prove – доказывать

To believe - верить

Substance - вещество,материя, субстанция

To touch - трогать, касаться

To find out, found, found - находить

task - задача, задание

To obtain - получить, добывать, достигать pure - чистый

to separate - отделять(ся), разлучать, разлагать на составные части

To treat – обрабатывать

Amount - количество, сумма, итог pitchblende - уранит, урановая смола

Pitch - смола, вар, деготь

To succeed - наследовать, преуспевать, достигать цели

Decigram – дециграмм

Luminous - светящийся, светлый, ясный radioactive - радиоактивный

5) Вопросы:

1. Кем были Пьер и Мария Кюри?

2. Почему они были вынуждены доказывать то, что радий существует?

Какая перед ними стояла задача?

Было трудно (легко) получить чистый радий?

Почему это была трудная задача?

Когда им удалось получить дециграмм чистого радия?

Какой цвет имел радий?

8. Что дало им открытие радия?

 

6) Слова для активизации:

Radium, to prove, to believe, existence, to touch, to weigh, to find, to obtain, pure, to separate, to treat, amounts, to sue ceed, luminous, discovery, possibility.

7) Подберите из слов в скобках слова сходного значе­ния к следующим словам и словосочетаниям:

Beautiful, space, a great deal of, to allow, to be finished, to go on, almost, to bring, clean

(to fetch, nearly, to last, to be over, to let, fine, a lot of room, pure)

8) Подберите слова противоположного значения к сло­вам:

Long, to die, worst, future, thin, slow, much, enemy, to close, white.

9) Переведите:

to be + infinitive — no плану, по договоренности, no внут­ренним потребностям.

They are to begin this work at once.

He is to come here tomorrow.

I was to send him a telegram but I forgot.

The goods were to be delivered at the end of the month.

to have + infinitive — по обязанности, по необходимос­ти, по внешним обстоятельствам.

I have to get up early on Monday.

They had to go there.

He will have to do it.

He has to post the letter at once.

I cannot leave yet, I have to speak to the dean. I must hurry because 1 have to be there at four.

Test. Употребите глаголы to have, to be.

1.A student of the Harward University... to pay 3,000 dollars a year for his studies.

2.Davis... to work after classes to pay for his studies.

3.You... to return the books to the library in time.

4.The train... to start in ten minutes.

5.Yesterday my friend... to return home to take his notes for the seminar.

6.Two days ago we... to meet at the skating-rink but as I was ill I... to stay at home.

11)Переведите на русский язык и ответьте на вопросы по-английски:

What country did Pierre and Marie Curie live in?

What object of science did they work at?

Was their task difficult? What was it?

Did they succeed in their work?

What did they use to obtain pure radium?

Did they discover other radioactive substances?

12)Переведите на английский язык и ответьте на вопросы:

Кто открыл радий?

Ученые смогли получить радий в чистом виде?

Процесс очистки (отделения) радия был трудным?

В каком году это было?

Каков был цвет радия?

Открытие радия в чистом виде помогло ученым в их дальнейших исследованиях (research work)?

 

13)Переведите следующие предложения. Определите, какой частью речи являются слова с омонимичными фор­мами -ing.

1.The stars are caused by meteorites burning as they enter the Earth's atmosphere.

2.After putting a piloted rocket-plane into space, the pilot will switch off the engines and glide around the Earth once or twice before slowing and landing like in an ordi­nary aeroplane.

3.Travelling to Mars will be clone by travelling along the proper orbit around the Sun.

4.After checking and fuelling, the huge missile is ready for firing.

5.Molecules are continuously leaving and returning to the surface of liquid and solid.

6.The nine major plants are the largest bodies revolving around the sun.

Landing an airplane at night is difficult.

8.Science has provided a new way of getting planes into the air.

9.Before landing the aeroplane the pilot had communicat­ed with the Earth.

Определите функции ing-forms.

1.It was necessary to find ways of sending messages from one community to another.

Using a dictionary you can translate the article.

3.By using this device, we are able to make new kinds of experiments.

Saying that he left the room.

5.The steamer mot with rough weather while crossing the Indian Ocean.

6.After reciving a letter from his friend, he sent him a telegram.

Thinking machines solving many important problems work faster whan a human thought.

I know several ways of solving the problem.

9.Knowing nothing of the dangers we continued our way.

Everybody agreed this was the best way of measuring and weighing.

11.When electrons move through a wire, we say that elec­tricity is flowing along a wire.

12.A lot of scientists worked in the field of electricity do­ing thir best to make the life of people good and happy.

This method of pumping water will make it possible to build power stations in a shorter period of time.

14.Following the example of their leaders, the railway work­ers took part in the first mass meetings.

There is a railway road connecting the town with the capital.

15) Употребите конструкцию one can't help doing something, которая переводится на русский язык двойным отрицанием: не мог не сделать что-то.

Model: I laughed at the boy.

— I couldn't help laughing at the boy.

We admire Repin's works, he is a great artist.

2.I went to my sister's yesterday, it was my niece's birth­day.

I invited Helen, she is one of my best friends.

4.I entered a teachers' training college. I love children.