У котрому рядку правильно поєднано зі словами всі прикметники?

А. Розумніший за неї, важливіший від інших.

Б. Воля дорожча життя, кращий за прогнози.

В. Ступінь магістра вища, ніж спеціаліста; ефективніший, чим попередній.

Г. Прибуток більший затрат, результативніший від минулорічних здобутків.

 

14. Виберіть рядок, у котрому правильно утворено всі прикметникові форми.

А. Самий розумний викладач, найбільш вдалий експеримент.

Б. Більш відверті висловлювання, більш відповідальніший працівник.

В. Найпозитивніші результати пошуку, найперспективніший студент.

Г. Найвищий рівень розвитку, прибуток більший за витрати.

 

15. Виберіть рядок, у котрому правильно утворено всі прикметникові форми.

А. Найкращий проект, найменш перспективніший науковець.

Б. Більш виважені слова, кращі працівники фірми.

В. Практика важливіша теорії, менш зрозумілі терміни.

Г. Найдосвідченіші викладачі, витрати більші за прибуток.

 

У котрому рядку неправильно вжито форму прикметника?

А. Зібрались найкращі студенти університету.

Б. Цей товар найвищої якості.

В. В обідню пору ця вулиця найгамірніша.

Г. Міністр проаналізував найоптимальніші шляхи виходу з кризи.

У котрому рядку неправильно вжито форму прикметника?

А. Ця інформація вірогідніша за попередню.

Б. Тут працювали найкращі фахівці підприємства.

В. Підписано два важливі укази.

Г. Цьогорічний бюджет менш реальніший від минулорічного.

 

У котрому рядку неправильно вжито форму прикметника?

А. Цей чинник вагоміший від попереднього.

Б. Ми обговорили найважливіші проблеми.

В. З кожним роком студенти надають перевагу більш сучаснішим методам навчання.

Г. У нашій крамниці ціни нижчі за середні.

 

У котрому реченні немає мовностилістичних помилок?

А. Саме найважніше – це встановити діагноз.

Б. Необхідно подати інформацію в найкоротший термін.

В. Урядова комісія відвідала найбільш постраждаліший від повені район.

Г. Його визнано самим найвпливовішим політиком року.

 

У котрому рядку правильно утворено складні слова у словосполученнях?

А. Триповерховий будинок, двогодинна вистава.

Б. Двохденна конференція, чотирьохзначне число.

В. Чотирьохрядкова строфа, трьохтомний словник.

Г. Трьох’ярусна ложа, двохтижнева програма.

У котрому рядку неправильно утворено всі складні слова у словосполученнях?

А. П’ятитижневий термін, двохзначне пояснення.

Б. Дванадцятирічна освіта, трьохвідсотковий розчин.

В. Двадцятидвохкілограмовий вантаж, шестиденне відрядження.

Г. Чотирьохкімнатна квартира, двохгодинна лекція.

 

У котрому рядку є помилки у відмінкових формах займенника?

А. Чийого, чиєю, всією, з чим-небудь.

Б. Своїми, їй, абичим, у нього.

В. Усім, до неї, у тім, у тому.

Г. Ніким, ні з яким, всьою, свойого.

 

Розділ 12. Морфологічні норми (числівник)

У котрому рядку правильно вжито всі відмінкові форми числівників?

А. Р.в. шестисот вісімдесятьох сімох, сорока семи, двохсот сімдесяти двох.

Б. Д.в. трьомстам дев’яноста двом, ста двом, нулю цілим вісьмома десятими.

В. О.в. восьмистами п’ятдесятьма сімома, сорока чотирма, дев’яноста вісьма.

Г. М.в. на чотирьохстах шестидесяти, на п’ятдесятьох двох, у ста сорока семи.

У котрому рядку правильно вжито всі відмінкові форми числівників?

А. Р.в. сто дев’яноста чотирьох.

Б. Д.в. чотириста сорокам восьми.

В. О.в. сьомастами дев’яноста чотирма.

Г. М.в. на двохсот семидесяти п’ятьох.

У котрому рядку правильно вжито всі відмінкові форми числівників?

А. Р.в. трьохста сімдесяти шести.

Б. Д.в. дев’ятьомстам вісімдесятьом двом.

В. О.в. семистами тридцятьма чотирма.

Г. М.в. (на) восьмистах шістдесяти трьох.

 

У котрому рядку є помилка у відмінюванні числівників?

А. Р.в. п’ятисот восьмидесяти шести, п’ятисот восьмидесятьох шістьох.

Б. Д.в. семистам вісімдесяти семи, семистам вісімдесятьом сімом.

В. О.в. сьомастами сімдесятьма п’ятьма, сімомастами сімдесятьома п’ятьома.

Г. М.в. (на) дев’ятистах шістдесяти чотирьох, дев’ятистах шістдесятьох чотирьох.

 

У котрому рядку є помилка у відмінюванні числівників?

А. Р.в. п’ятисот двадцяти п’яти, п’ятисот двадцятьох п’ятьох.

Б. Д.в. трьомстам вісімдесяти п’яти, трьомстам вісімдесятьом п’ятьом.

В. О.в. семистами шістдесятьма двома, сімомастами шістдесятьома двома.

Г. М.в. (на) дев’ятистах двадцяти семи, дев’ятистах двадцятьох сімох.

 

У котрому рядку всі іменники правильно узгоджено з числівниками?

А. Два примірники, чотири екземпляра, дві третіх розчину.

Б. Двадцять три корпуси, чотири номери, два з половиною місяці.

В. Три гектара, два грузини, півтора параграфа.

Г. Сто два прилада, чотири телефона, із сьомим лютого.

У котрому рядку всі іменники правильно узгоджено з числівниками?

А. Три учасника, чотири мільярда, сім кілограмів.

Б. Чотири реферати, два з половиною відсотки, двадцять три киянина.

В. Три стола, сто два кілограма, двадцять чотири учасника.

Г. Два грами, три болгарини, двадцять два викладача.

У котрому рядку всі іменники правильно узгоджено з числівниками?

А. Два львів’янина, чотири листа, півтора тижня.

Б. Із двадцять четвертим серпня, дві сьомі метра, три львів’янина.

В. Чотири корпуси, двадцять сім кілограм, тридцять три номери.

Г. Три пенсіонери, два з половиною сантиметра, півтори гривні.

 

У котрому рядку всі іменники правильно узгоджено з числівниками?

А. Два учня, три зошити, п’ять студентів, три яруси.

Б. Три роки, п’ять корпусів, два питання, два автобуси.

В. Два учні, чотири завдання, півтора кілометри, сім днів.

Г. Один відвідувач, чотири записи, три стола, двадцять кілограм.

 

У котрому рядку всі іменники правильно узгоджено з числівниками?

А. Дві книги, півтора місяці, десять банків, три з половиною дні.

Б. Двоє працівників, одна друга метра, чотири острови, два фахівці.

В. Два керівники, півтора дня, два з половиною місяця, троє випускників.

Г. Шість кілограм, одна друга тонни, двадцять три кілометри, троє киян.

 

У котрому рядку не допущено помилки?

А. Кажучи другими словами, пара боксерів, інша справа.

Б. Зробити другим разом, півтора дня, один з одним.

В. Пара днів, два модуля, більша частина шляху.

Г. Котра година, перший курс, півтора кілограма.

У котрому з поданих речень правильно вжито числівники?

А. Ми привітали його з п’ятидесятирічним ювілеєм і вручили вітальний адрес.

Б. Двісті п’ятдесят трьом працівникам видано премії.

В. Наша організація здала в експлуатацію три нові будинки.

Г. Ми працюємо разом уже півтора місяці.

У котрому рядку правильно записано форму числівника в математичному виразі?

А. Якщо до семи тисяч трьохсот сорока додати одну тисячу двісті п’ятдесят сім, це дорівнюватиме восьми тисячам п’ятистам дев’яноста семи.

Б. Якщо до семи тисяч триста сорок додати одну тисячу двісті п’ятдесят сім, це дорівнюватиме восьми тисячам п’ятсот дев’яносто сім.

В. Якщо до сім тисяч триста сорок додати одну тисячу двісті п’ятдесят сім, це дорівнюватиме вісім тисяч п’ятсот дев’яносто сім.

Г. Якщо до сім тисяч триста сорок додати одна тисяча двісті п’ятдесят сім, це дорівнюватиме восьми тисячам п’ятистам дев’яноста семи.

 

У котрому рядку немає мовностилістичних помилок?

А. На зустріч із кандидатом прийшли одні студенти.

Б. Я записалася на трьохмісячні мовні курси.

В. Щиро вітаю Вас із Першим вересня.

Г. Усім стам двадцятьом шістьом студентам було роздано індивідуальні завдання.

 

У котрому рядку немає мовностилістичних помилок?

А. Чотири з половиною відсотка працівників не впоралися із роботою.

Б. У нашій крамниці є товари трьохста двадцяти семи найменувань.

В. У мене вже є чотирьохрічний стаж роботи.

Г. Для приготування цього розчину потрібно два літри води.

 

У котрому рядку допущено помилку у вживанні числівникової форми?

А. Вітаємо Вас із п’ятдесятирічним ювілеєм.

Б. Двомстам шістдесятьом трьом працівникам вручено премії.

В. Я чекаю тебе вже півтора години.

Г. Протягом останнього року здали в експлуатацію три нові будинки.

 

У котрому з поданих речень правильно вжито числівники?

А. У двотисячному році обидвох товаришів було зараховано на перший курс вищого навчального закладу.

Б. На зустрічі були присутні двадцять троє представників областей.

В. Він неправильно розв’язав задачу, оскільки в умові не дописав ноля.

Г. Мені дали двадцять п’ять гривень решти.