У котрому рядку порушено синтаксичний зв’язок (керування)?

А. Навчатися грамоти, дякувати директорові.

Б. Запобігати пожежі, купити паперу.

В. Взятися за роботу, ходити по інстанціям.

Г. Пам’ятник Шевченкові, учитися мови.

У котрому рядку не порушено синтаксичних норм?

А. Незважаючи на зміни в регламенті, засідання пройшло успішно.

Б. Обсяг інформації не доступний для вивчення студентами.

В. Лабораторну роботу виконано першокурсником.

Г. Твір видруковано при житті письменника.

18. Назвіть порядковий номер слова, після якого пропущено розділовий знак у реченні:

Країні потрібні нові лідери відповідальні компетентні які вміють домовлятися між собою та стримувати особисті амбіції.

А. 4, 5, 6.

Б. 4, 5, 6, 11.

В. 1, 4, 5, 6, 11.

Г. 5, 6.

У котрому рядку правильно розставлено розділові знаки в реченні з автобіографії?

А. Я, Гнідець Олена Петрівна народилася 15 липня 1985 року, в с. Сердиці, Пустомитівського району, Львівської області, в родині службовців.

Б. Я, Гнідець Олена Петрівна, народилася 15 липня 1985 року в с. Сердиці Пустомитівського району Львівської області, в родині службовців.

В. Я, Гнідець Олена Петрівна, народилася 15 липня 1985 року в с. Сердиці Пустомитівського району Львівської області в родині службовців.

Г. Я, Гнідець Олена Петрівна, народилася 15 липня 1985 року в с. Сердиці, Пустомитівського району, Львівської області, в родині службовців.

У котрому рядку правильно розставлено розділові знаки в тексті заяви?

А. Прошу допустити мене до складання іспиту з української мови (за професійним спрямуванням) якого я вчасно не склав через хворобу. До заяви додаю: медичну довідку.

Б. Прошу допустити мене до складання іспиту з української мови (за професійним спрямуванням), якого я вчасно не склав через хворобу. До заяви додаю – медичну довідку.

В. Прошу допустити мене до складання іспиту з української мови (за професійним спрямуванням), якого я вчасно не склав, через хворобу. До заяви додаю медичну довідку.

Г. Прошу допустити мене до складання іспиту з української мови (за професійним спрямуванням), якого я вчасно не склав через хворобу. До заяви додаю медичну довідку.

У котрому рядку правильно розставлено розділові знаки в тексті з пояснювальної записки?

А. Я Виздрик Андрій Михайлович студент групи МЕ-21 вчасно не склав іспиту з вищої математики через хворобу, медичну довідку додаю.

Б. Я, Виздрик Андрій Михайлович, студент групи МЕ-21 вчасно не склав іспиту з вищої математики через хворобу, медичну довідку додаю.

В. Я, Виздрик Андрій Михайлович, студент групи МЕ-21, вчасно не склав іспиту з вищої математики через хворобу (медичну довідку додаю).

Г. Я – Виздрик Андрій Михайлович, студент групи МЕ-21, вчасно не склав іспиту з вищої математики через хворобу (медичну довідку додаю).

У котрому рядку правильно розставлено розділові знаки?

А. Застосовують метод управлінського обліку згідно з яким усі витрати, пов’язані з виробництвом продукції, розподіляють між об’єктами витрат пропорційно до величини прямих витрат.

Б. Комісіонер уклавши договір отримує від комітента комісійну винагороду, величину якої встановлюють як певний відсоток від суми угоди.

В. Особливість місцевих податків полягає в тому, що на відміну від інших податків, чинним законодавством визначено тільки види місцевих податків, їх граничні розміри, платників та порядок обчислення.

Г. Графічно рахунок має вигляд двосторонньої таблиці, ліву сторону якої називають дебетом, а праву – кредитом.

Розділ 16. Зразки тестових модульних завдань із курсу

«Українська мова (за професійним спрямуванням)»

Модуль №1

1. Основними ознаками офіційно-ділового стилю є:

А. Об’єктивність, зрозумілість, точність, логічність, аргументованість, використання термінів, широке використання складних речень, зокрема складнопідрядних з чітким логічним зв’язком між компонентами, «сухість» викладу.

Б. Точність формулювань, тексти не припускають двознач­ності сприймання змісту, відсутність емоційності, образності, індивідуальних авторських рис, дотримання прямого порядку слів у реченні, використання усталених конструкцій (кліше).

В. Довільність, емоційність, широке використання загальновживаних слів, уживання слів із суфіксами пестливості, згрубілості, простих, часто неповних речень, звертань тощо, індивідуальні риси усного мовлення.

Г. Закличність, схвильованість, певний пафос, оцінність інформації, широке використання суспільно-політичної лексики, чітка авторська позиція, індивідуальність викладу.

 

Котрий із ділових паперів містить інформацію про адресата й адресанта?

А. Автобіографія.

Б. Резюме.

В. Заява.

Г. Оголошення.

У котрому рядку вжито ненормативні конструкції?

А. Пояснювальна записка директорові, вжити заходів.

Б. Заплановане відрядження, ухвалити рішення.

В. Укласти договір, взяти до відома.

Г. Інструкція по користуванню, завірити документ.

 

4. Який із ділових паперів містить інформацію в такій послідовності: адресат; назва документа; текст; дата і підпис?

А. Резюме.

Б. Пояснювальна записка.

В. Оголошення.

Г. Автобіографія.

У котрому рядку є лексика, якої не використовують у документах?

А. Скерування, підвищувати рівень.

Б. Незважаючи на обставини, порушити договір.

В. Начальниця відділу збуту, відтермінування на пару днів.

Г. Підписати резолюцію, укласти угоду.

У котрому рядку не порушено лексичних мовних норм?

А. Погасити борги, взяти в розстрочку, вжити заходів, рекомендований лист, щодо цього, цікавий у всіх відношеннях.

Б. Знаходитися в приміщенні, вірно відповідати, правильно говорити, відпуск для догляду за дитиною, закрити магазин.

В. Явитися в деканат, взяти на виплату, справка на три дні, відпустка по догляду за дитиною, закрити вікно, заплющити очі.

Г. Такий порядок денний, сплатити борги, перевантажувати інформацією, відпустка для догляду за дитиною, здати документи.

 

У котрому рядку всі слова є синонімами?

А. Говорити, промовляти, координувати.

Б. Керувати, управляти, анулювати.

В. Справжній, автентичний, непідроблений.

Г. Ретельний, активний, ґрунтовний.

 

У котрому рядку всі пари слів є антоніми?

А. Пропозиція – контрпропозиція, правда – істина.

Б. Активний – енергійний, недовгий – тривалий.

В. Альтруїст – егоїст, філантроп – мізантроп.

Г. Початок ­– кінець, прогрес – поступ.

 

9. У котрому реченні правильно вжито один із паронімів (особовий//особистий, громадський//громадянський)?

А. Новий працівник уважно заповнював особистий листок з відділу кадрів.

Б. Прошу поставити в кінці цього документа особовий підпис.

В. Громадське самоврядування – поширена форма управління.

Г. Нова громадянська організація затвердила статут діяльності.

10. У котрому рядку вжито слово, яке не можна поєднати зі словом заставити?

А. Квартиру.

Б. Зробити.

В. Меблями.

Г. Майно.

11. У котрому рядку вжито слово, яке не можна поєднати зі словом доказати?

А. Розповідь.

Б. Історію.

В. Теорему.

Г. Речення.

У котрому рядку виділені слова вжито в тому самому значенні?

А. Біржові акції, акції непокори.

Б. Блок економічних питань, будівельний блок.

В. Квартира з усіма вигодами, комерційна вигода.

Г. Відділ кадрів, добір виробничих кадрів.

 

У котрому рядку всі вислови тавтологічні?

А. Вільна вакансія, передовий авангард.

Б. Пам’ятний сувенір, обслуговувати клієнтів.

В. Захисний імунітет, синтаксичний аналіз.

Г. Колишній екс-чемпіон, пам’ятка архітектури.

 

У котрому рядку подано всі правильні значення чужомовних слів?

А. Аргумент – доказ, аномалія – прихильність.

Б. Фактор – чинник, превалювати – переважати.

В. Вето – заохочення, процент – відсоток.

Г. Легітимний – законний, деструктивний – творчий.

Встановіть правильну сполучуваність слів.

1. Заставити	А. робити
2. Змусити	Б. майно
3. Погасити	В. аргумент
4. Наводити	Г. пожежа

У котрому рядку всі словосполучення вжито без порушення лексико-семантичних норм?

А. Завірити підпис, цікаве міроприємство.

Б. Упаковочний папір, працювати круглодобово.

В. Спадати на думку, засвідчити документ.

Г. Вибачаюся за спізнення, діюче законодавство.

У котрому рядку неправильно пояснено фразеологізми?

А. Ударити лихом об землю – стати оптимістом.

Б. Нитка Аріадни – дороговказ.

В. Крокодилячі сльози – щире співчуття.

Г. Перейти Рубікон – здійснити рішучий вчинок.