Пм. 04. Проведение лабораторных микробиологических исследований

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 04.ПРОВЕДЕНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ МИКРОБИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

После освоения

МДК.04.01 ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЛАБОРАТОРНЫХ МИКРОБИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Специальность 060604 Лабораторная диагностика

СПО базовая подготовка

очная форма обучения

 

 

Ревда, 2012 г.

Рассмотрена на заседании ЦМК по лабораторной диагностике протокол № ____ от __________________________ 20____г.   зав.ЦМК_________________/Втюрина Г.В./	Составлена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 060604 Лабораторная диагностика
Согласована: Зам.директора филиала по практическому обучению   _____________/Воробьева Л.Г./	Утверждаю: Директор Ревдинского филиала ГБОУ СПО «СОМК»   ______________/Резер Т.М./

 

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности СПО 060604 Лабораторная диагностика базовой подготовки и примерной программы профессионального модуля ПМ.04

Разработчик:

Втюрина Г.В.– преподаватель высшей категории Ревдинского филиала ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж»

 

Рецензент:

Краева Е.В. –– заведующая лабораторией клинической микробиологии ГБУЗ СО «Ревдинская детская городская больница»

 

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Паспорт рабочей программы учебной практики..……………………………………………...………...
2.	Структура и содержание учебной практики…………………………………………….………………..
3.	Условия реализации рабочей программы учебной практики…………………………………………..
4.	Контроль и оценка результатов учебной практики. Критерии оценивания сформированности компетенций профессиональной деятельности специалиста со средним медицинским образованием (медицинского лабораторного техника)................
5.	Перечень нормативных документов………………………………………………………………………

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Область применения программы

Рабочая программа учебной практики (далее рабочая программа) является частью рабочей программы профессионального модуля профессионального модуля ПМ. 04. Проведение лабораторных микробиологических исследований для специальности 060604 Лабораторная диагностика, СПО базовой подготовки, очная форма обучения и ставит перед собой следующие цели:

1) знакомство студентов с задачами, структурой, оснащением лаборатории клинической микробиологии в учреждениях здравоохранения;

2) обучение технике безопасности и соблюдению санитарно-эпидемиологического режима в микробиологической лаборато­рии;

3) мотивация студентов на освоение профессии медицинский лабораторный техник;

4) начальное освоение основных видов деятельности (по базовой подготовке): проведение лабо­раторных микробиологиче­ских и иммунологических исследований;

5) формирование профессиональных компетенций (ПК):

- ПК 4.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных микробиологических исследований.
ПК 4.2. Проводить лабораторные микробиологические и иммунологические исследования биологических материалов, проб объ­ектов внешней среды и пищевых продуктов; участвовать в контроле качества.

- ПК 4.3. Регистрировать результаты проведенных исследований.

- ПК 4.4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной по­суды, инструментария, средств защиты.

6) развитие общих компетенций:

- ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных за­дач, оценивать их эффективность и качество.

- ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных за­дач, профессионального и личностного развития

- ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осоз­нанно планировать повышение квалификации.

- ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

- ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культур­ные и ре­лигиозные различия.

- ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

- ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

- ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекцион­ной и противопожарной безопасности.

- ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизнен­ных и профессиональных целей.

- ОК 15. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юно­шей).

 

В результате изучения профессионального мо­дуля обучающийся дол­жен:
иметь практический опыт:

· владеть техни­кой бактериологиче­ских, ви­русологиче­ских, миколо­гических и иммунологи­ческих исследований;

уметь:

· принимать, реги­стрировать, отби­рать кли­нический ма­териал, пробы объек­тов внешней среды и пищевых продуктов;

· готовить иссле­дуе­мый материал, пи­татель­ные среды, ре­активы и оборудова­ние для прове­дения микроскопических, микробио­логических и серологических ис­следо­ваний;

· проводить мик­ро­биологические ис­следова­ния клиниче­ского мате­риала, проб объектов внешней среды и пище­вых продук­тов;

· оценивать ре­зуль­тат проведенных исследо­ваний;

· вести учетно-от­четную документа­цию;

· готовить мате­риал для иммунологи­ческого исследования, осуществ­лять его хра­нение, транс­порти­ровку и регистра­цию;

· осуществлять под­готовку реактивов, лабо­раторного обору­дования и аппаратуры для исследования;

· проводить имму­нологическое ис­следова­ние;

· проводить обез­вре­живание отрабо­танного материала, дезинфекцию рабо­чего места и аппара­туры;

· проводить оценку результатов иммунологи­ческого исследования;

знать:

· задачи, струк­туру, оборудование, правила работы и тех­ники безо­пасности в микробиологической лаборатории;

· общие характе­ри­стики микроорга­низмов, имеющие зна­чение для лаборатор­ной диагно­стики;

· требования к ор­ганизации работы с мик­роорганизмами III–IV групп патоген­ности;

· организацию де­лопроизводства;

· задачи, струк­туру, оборудование, правила работы и тех­ники безо­пасности в иммунологи­ческой лаборатории;

· строение иммун­ной системы; виды имму­нитета; иммунокомпе­тентные клетки и их функции;

· виды и характе­ри­стику антигенов;

· классификацию строения функции имму­ноглобулинов;

· механизм имму­но­логических реакций

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

День практики	Наименование лаборатории/ отдела лабора­тории	Содержание работы студентов	Объем часов	Уровень освоения
	Лаборатория клинической микробиологии	Работа под руководством преподавателя Знакомство с устройством и задачами лаборатории клинической микробиологии. Знакомство с требованиями к лабораторным помещениям и лабораторному оборудованию. Знакомство с нормативными документами, регламентирующими работу лаборато­рии. Оборудование рабочего места медицинского лабораторного техника на различных участках работы: - приготовление красителей, - растворов химических веществ - приготовление мазков - окрашивание мазков - микроскопия препаратов - монтирование посуды - приготовление питательных сред - посев биоматериала и микробных культур - мытье лабораторной посуды. Использование средств барьерной защиты (халат, перчатки, маска, защитный экран (очки). Обработка рабочего места и рук дезинфицирующим раствором. Приготовление насыщенных и рабочих растворов красителей. Приготовление мазков из культуры, выращенной на плотной и в жидкой пита­тельной среде. Окрашивание мазков простым и сложными способами. Приготовление «раздавленной капли», «висячей» капли. Микроскопия мазков с помощью иммерсионной системы, темного поля Посев в столбик 0,3% полужидкого агара   Самостоятельная работа студента 1) Зарисовать в дневнике план-схему лаборатории, подписать названия помещений. 2) Записать в дневнике задачи лаборатории клинической микробиологии. 3) Записать в дневнике перечень документации, оформляемой медицинским лабораторным техником при приёме биологического материала для микробиологического исследования. 4) Написать в дневнике отчет о проделанной за день работе. 5) Повторение правил техники безопасности и санэпидрежима в микробиологической лаборатории (Сан­ПиН 2.1.3.2630 -10 ''Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим меди­цинскую деятельность'')
2,3	Лаборатория клинической микробиологии/средоварочная	Работа под руководством преподавателя Приготовление физиологического раствора. Приготовление МПА, МПБ, сред Гисса, агара Эндо, Плоскирева, ЖСА, КА. Определение рН сред с помощью индикаторной бумаги и рН-метра. Разливка сред. Стери­лизация питательных сред, оценка стерильности. Оценка качества питательных сред. Подготовка бокса биологической безопасности к работе. Самостоятельная работа студента 1) Записать в дневнике длительность и условия хранения наиболее употребительных питательных сред 2) Записать в дневнике технику безопасности и правила работы с рН-метром, при использовании бокса биологической безопасности. 3) Написать в дневнике отчет о проделанной за день работе.
	Лаборатория клинической микробиологии /помещения для проведения бак­те­риологических исследований	Работа под руководством преподавателя 1)Посев бактериальных культур и биологического материала - мочи - кала - крови - раневого отделяемого - отделяемого носа, зева, конъюнктивы - ликвора - носоглоточной слизи и др. а) - в пробирку - на чашку Петри - из пробирки в пробирку - из пробирки на чашку Петри - с чашки Петри в пробирку б) - в жидкие среды - в полужидкие среды - на плотные среды в) - бактериальной петлей - шпателем - тампоном - пипеткой 2) Работа с термостатом Самостоятельная работа студента 1)Зарисовать в дневнике схемы посева различного материала на питательные среды. 2)Написать в дневнике отчет о проделанной за день работе.
	Лаборатория клинической микробиологии /помещения для проведения бак­те­риологических исследований	Работа под руководством преподавателя 1. Изучение культуральных свойств микроорганизмов (описание колонии по величине, форме, прозрачно­сти, контуру края, рельефу, поверхности, цвету, структуре, консистенции). 2. Определение характера микробного роста на питательных сре­дах. 3. Приготовление мазков из культуры, выращенной на плотной и в жидкой пита­тельной среде. 4. Окрашивание мазков простым и сложными способами. 5. Микроскопия мазков с помощью иммерсионной системы 6. Работа со стереоскопическим микроскопом 7.Посевы чистых бактериальных культур на питательные среды для определения биохимических свойств: наличие протеолитических, сахаролитических, окислительно-восстановительных ферментов, ферментов патогенности. 8.Посевы на среду Олькеницкого (Клиглера). 8 Подготовка инокулята для работы с тест-системами. Самостоятельная работа студента 1)Написать в дневнике отчет о проделанной за день работе. 2)Записать в дневнике правила работы со стереоскопическим микроскопом 3)Записать в дневнике инструкцию по работе с биохимической тест-системой
	Лаборатория клинической микробиологии/ препаратор­ская, чистая сте­рилизационная, помещение для обеззаражива­ния, моечная	Работа под руководством преподавателя Сбор отработанного биологического материала, микробных культур, посуды. Приготовление растворов дезинфицирующих веществ различной концентра­ции Дезинфекция рук, рабочего места медицинского лабораторного техника, пипеток, стекол, шпа­телей Обеззараживание случайно загрязненных участков тела, оде­жды, оборудования, мебели Обеззараживание отработанного биологического материала, посуды. Уничтожение патогенных культур. Мытье новой и бывшей в употреблении посуды. Сушка лабораторной посуды. Подготовка лабораторной посуды, ваты, бумаги, инструментов к стерилизации. Изготовление ватно-марлевых пробок. Стерилизация лабораторной посуды, инструментов, ваты, бумаги. Работа с дистиллятором, сухожаровым шкафом. Знакомство с техникой безопасности при работе с автоклавом, загрузкой и выгрузкой автоклава. Самостоятельная работа студента 1) Записать в дневнике режимы обеззараживания и режимы стерилизации различного материала. из СП 1.3.2322-08 «Безопасность работы с микроорганизмами III - IV групп патогенности (опасности) и возбудителями паразитарных болезней» (в ред. Дополнений и изменений N 1, утв. Постановлением Глав­ного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2009 N 42) 2) Записать в дневнике технику безопасности при работе с дистиллятором, сухожаровым шкафом, автокла­вом 3) Написать в дневнике отчет о проделанной за день работе. 4) Написать отчет по пройденной учебной практике. 5) Заполнить лист формирования профессиональных компетенций. 6) Заполнить лист формирования общих компетенций
Зачет	1)Тестирование. 2)Проверка дневника учебной практики. 3)Проверка листа формирования профессиональных компетенций. 4)Проверка листа формирования общих компетенций

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

1. Автоклав

2. Баня водяная с электроподогревом

3. Весы аптечные ручные с разновесами

4. Дистиллятор электрический

5. Микроскопы биологический, стереоскопический

6. рН-метр

7. Термостаты электрические суховоздушные

8. Холодильник бытовой

9. Центрифуга настольная

10. Шкаф сушильный электрический

11. Счетчик колоний

12. Денсиметр

13. Прибор для отбора проб воздуха

14. Вытяжной шкаф

15. Облучатель бактерицидный

16. Дозаторы автоматические или дозаторы полуавтоматические

17. Ножницы, пинцеты, скальпели

18. Бактериологические петли

19. Шпатели бактериологические, медицинские

20. Баллоны резиновые на 30 мл

21. Полистироловые планшеты с лунками

22. Спиртовки стеклянные

23. Стандарты мутности института им. Тарасевича

24. Лотки медицинские металлические

25. Часы песочные

26. Лупа ручная

27. Штатив для скашивания агара в пробирках

28. Бинты, вата

29. Бумага оберточная, фильтровальная

30. Карандаши по стеклу

31. Проволока для петель, тампонов

32. Пробки для пробирок, флаконов, колб

33. Питательные среды

34. Анилиновые красители

35. Диски с антибиотиками

36. Гемодиагностикумы

37. Диагностикумы разные

38. Плазма, сыворотки диагностические разные

39. Фаги жидкие разные

40. Пипетки разного объема

41. Цилиндры разного объема

42. Воронки

43. Колбы разного объема

44. Палочки стеклянные

45. Склянки для иммерсионного масла

46. Стаканы химические разного объема

47. Стекла предметные, покровные, с лунками

48. Ступки фарфоровые

49. Чашки Петри, пробирки, флаконы

50. Эксикатор

51. Демонстрационные препараты

52. Таблицы, видеофильмы

53. Стол лабораторный двухместный

54. Стол письменный

55. Стол для красок

56. Шкаф медицинский двустворчатый

57. Шкаф канцелярский

58. Стулья со спинкой

59. Сейф

60. Настольные лампы

61. Компьютер, мультимедийный проектор, экран

62. Дезинфицирующие средства

63. Моющие средства

64. Химические вещества (углеводы х/ч, кислоты, щелочи, пергид­роль, хлорид железа, хлорид натрия х/ч, теллурит калия, фенол, эти­ловый спирт)

ЛИСТ УЧЕТА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ II ГОД ОБУЧЕНИЯ

специальности 060604 Лабораторная диагностика на учебной практике МДК.04.01. Теория и практика лабо­раторных микро­биологических ис­следований

ПМ.04 Проведение ла­боратор­ных микро­биологиче­ских ис­следований

ПК

Манипуляции (умения)

Дата

Всего

Оценка преподавателя

Оценка сотрудника лабора­тории клинической микробиологии

Самооценка студента

Уровень сформиро­ванности профессио­нальной компетен­ции

не сформир. 1 балл

удовл   2-3 балла

хоро­ший 4-5 балла

не сформир. 1 балл

удовл 2-3 балла

хоро­ший 4-5 балла

не сформир. 1 балл

удовл   2-3 балла

хоро­ший 4-5 балла

ПК 4.1. Гото­вить рабо­чее место для про­веде­ния лабо­раторных мик­робио­логиче­ских иссле­до­ваний.

Оборудование рабочего места на различных участках работы: - приготовление красителей, растворов химических веществ

- приготовление мазков

- окрашивание мазков

- микроскопия препаратов

- монтирование посуды

- приготовление питательных сред

- посев биоматериала и микробных культур

- мытье лабораторной посуды

ПК 4.2. Про­водить лабо­ра­торные микро­биоло­гиче­ские и иммуноло­гические ис­следования биологиче­ских материа­лов, проб объ­ектов внешней среды и пище­вых продук­тов; уча­ство­вать в кон­троле каче­ства

Мытье лабораторной посуды

Подготовка посуды к стерилизации

Приготовление растворов красителей, химических веществ

Приготовление мазков из нативного материала, с жидких и плотных сред

Приготовление «висячей» и «раздавленной» капли

Окраска мазков простым способом

Окраска мазков сложными способами

Микроскопирование с иммерсионной системой

Микроскопирование препаратов в темном поле

Приготовление физиологического раствора

Приготовление, оценка качества питательных сред

Посев клинического материала на питательные среды

Культивирование микроорганизмов

Изучение культуральных свойств микроорганизмов

Определение сахаролитических свойств

Определение протеолитических свойств микробов

Определение окислительно-восстановительных фермен­тов

Определение ферментов агрессии

Работа с оборудованием:

- сухожаровой шкаф

- термостат

- дистиллятор

- стереоскопический микроскоп

- биологический микроскоп

- рН-метр

- Денсиметер

ПК 4.3. Реги­стрировать результаты проведенных исследований

Заполнение лабораторной документации:   - бланк

- журнал

- дневник практики

ПК 4.4. Про­водить утили­зацию отрабо­тан­ного мате­риала, дезин­фекцию и сте­рилизацию использован­ной лабора­торной по­суды, инстру­ментария, средств за­щиты

Уничтожение микробных культур

Обезвреживание патологического материала

Дезинфекция объектов окружающей среды (рабочее место, перчатки, руки, лабораторная посуда, ин­струменты и др.)

 

% выполнения манипуляций _______________________

 

 

Какие манипуляции не выполнены и по­чему___________________________________________________________________________________________

 

_________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Отрицательные стороны прак­тики____________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Положительные стороны практики___________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Итоговая оценка за учебную практику______________________________ Подпись преподавателя_____________________________________________

ЛИСТ УЧЕТА ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ II ГОД ОБУЧЕНИЯ

специальности 060604 Лабораторная диагностика на учебной практике МДК.04.01. Теория и практика лабо­раторных микро­биологических ис­следований

ПМ.04 Проведение ла­боратор­ных микро­биологиче­ских ис­следований

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Оценка преподавателя	Самооценка студента
Уровень сформированности общей компетенции	Уровень сформированности общей компетенции
не сформир. 1 балл	удовл 2-3 балла	хоро­ший 4-5 балла	не сформир. 1 балл	удовл 2-3 балла	хоро­ший 4-5 балла
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	– -отсутствие опозданий и пропусков по неуважительной причине; качественная успеваемость; – -активная работа во время практики; – -заинтересованность в получении знаний, формировании умений и практического опыта.
ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения про­фессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- своевременное и качественное выполнение заданий; - адекватная самооценка результатов деятельности.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- инициативность и ответственность; - конструктивное решение проблемных ситуаций.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- знание различных информационных источников и правил поиска информации; - умение найти необходимую информацию и правильно её интерпретировать.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- умение подготовить и представить доклад, сообщение, результаты исследовательской деятельности с использованием компьютерной техники.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- отсутствие конфликтных ситуаций, возникающих по вине студента; - умение разрешить конфликтную ситуацию; - знание и соблюдение профессиональной этики.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	- наличие таких личных качеств, как инициативность и ответственность.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.	- умение определить жизненные и профессиональные идеалы и приоритеты; - наличие плана личного профессионального развития и его последовательное выполнение.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.	-изучение профессионально-ориентированных информационных источников; - умение отличить новое от традиционного.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.	- проявление толерантности к представителям различных народов.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.	- соблюдение общепринятых норм поведения; - ответственность за свои поступки и результаты деятельности.
ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях	-умение оказывать первую медицинскую помощь при порезах, уколах, химических и термических ожогах, химических ожогах глаз, обмороках, поражении электрическим током и др.
ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности	- знание правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии и применение их в повседневной деятельности.
ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физи­ческой культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизнен­ных и профессиональных целей	-отсутствие никотиновой, алкогольной, наркотической зависимостей; -регулярные занятия физической культурой.
ОК 15. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	-прохождение военной службы в Российской армии

Подпись студента______________________________ Подпись преподавателя__________________________________________
ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

 

На первой странице дневника заполняется паспортная часть:

 

ДНЕВНИК

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

После освоения

ЛИСТ УЧЕТА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ II ГОД ОБУЧЕНИЯ

специальности 060604 Лабораторная диагностика на учебной практике МДК.04.01. Теория и практика лабо­раторных микро­биологических ис­следований

ПМ.04 Проведение ла­боратор­ных микро­биологиче­ских ис­следований

На третьей странице

ЛИСТ УЧЕТА ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ II ГОД ОБУЧЕНИЯ

специальности 060604 Лабораторная диагностика на учебной практике МДК.04.01. Теория и практика лабо­раторных микро­биологических ис­следований

ПМ.04 Проведение ла­боратор­ных микро­биологиче­ских ис­следований

На последующих страницах записывается объём проведенных работ, с подробным описанием проведенных манипуляций.

Дата	Содержание и объем выполненной работы	Оценка, замечания, подпись руководителя

 

Ежедневно в графе «содержание и объем проделанной работы» регистриру­ется вся проведенная студентом самостоятельная работа в соответствии с про­граммой практики и указанием непосредственного руководителя, а также заносятся подробные