III. Организационный раздел организация жизнедеятельности детей

Условия организации жизнедеятельности воспитанников ДОО составлены на основе действующих СанПиН, с учетом психофизиологических потребностей, индивидуальных и возрастных особенностей детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов.

ПРИМЕРНЫЙ РЕЖИМ ДНЯ

В Программе приведены примерные режимы дня для всех возрастных групп 12-ти часового пребывания, с графиком работы с 07.00 до 19.00, при пятидневной рабочей неделе.

Режим дня является примерным, его можно корректировать с учетом особенностей работы конкретной дошкольной организации (группы), контингента детей, времени года, длительности светового дня, режима работы родителей и других факторов.

Первая группа раннего возраста (от 2 месяцев до 1 года)

Режимные процессы	от 2,5 до 5-6 месяцев	от 5-6 до 9-10 месяцев	от 9-10 до 12 месяцев
Пробуждение, туалет
Бодрствование	6.00-7.30	6.00-8.00	6.30-8.00
Кормление	6.00	6.00	-
	Дома	В ДОО
Прием, осмотр	-	7.00-8.00	7.00-8.00
Постепенное укладывание, сон на воздухе	7.30-9.30	8.00-10.00	-
Кормление	9.30	10.00	-
Бодрствование	9.30-11.00	10.00-12.00	-
Игры-ситуации	10.00-10.30	10.30-11.30	8.00-8.40
Постепенное укладывание, сон на воздухе	11.00-13.00	12.00-14.00	9.00-11.30
Кормление	13.00	14.00	11.30
Бодрствование	13.00-14.30	14.00-16.00	11.30-14.00
Игры-ситуации	13.30-14.00	14.30-15.30	12.00-13.30
Постепенное укладывание, сон на воздухе	14.30-16.30	16.00-18.00	14.00-16.00
Кормление	16.30	18.00	16.00
Уход домой		15.00-19.00	16.00-19.00
	Дома
Бодрствование	16.30-18.00	18.00-20.00	16.00-20.00
Кормление	-	-	19.00

Постепенное укладывание, сон	18.00-19.30	-	-
Бодрствование	19.30-21.00	-	-
Гигиенические процедуры	20.30	19.45	19.45
Кормление	20.45	-	-
Подготовка ко сну, ночной сон	21.00-6.00	20.00-6.00	20.00-6.30
Ночное кормление	23.30 (3.00)	22.00 (3.30)	23.00 (до 10 месяцев)

Вторая группа раннего возраста (от 1 года до 2 лет)

	Режимные процессы	1 год – 1 год 6 месяцев	1 год 6 месяцев - 2 года
Дома	Пробуждение, туалет	6.00-7.00	6.30-7.00
В ДОО	Прием, осмотр, самостоятельная деятельность детей, общение	7.00-8.00	7.00-8.00
Подготовка к завтраку, завтрак	8.00-8.30	8.00-8.30
Совместная деятельность взрослого с детьми: игры, общение	8.30-9.30	8.30-9.00
Непосредственно образовательная деятельность	-	9.00-9.10
Постепенное укладывание, сон	9.30-11.30	-
Подготовка к прогулке. Прогулка. Возвращение с прогулки.	-	9.10-11.30
Постепенный подъем по мере пробуждения, туалет	11.30-12.00	-
Подготовка к обеду, обед	12.00-12.30	11.30-12.00
Подготовка ко сну, сон	-	12.00-15.00
Совместная деятельность взрослого с детьми	12.30-14.40	-
Подготовка к полднику, полдник	14.40-15.00	-
Постепенное укладывание, сон	15.00-16.30	-
Постепенный подъем,	16.30-17.00	15.00-15.20

	гигиенические процедуры
Подготовка к полднику, полдник	-	15.20-15.40
Совместная деятельность взрослого с детьми и/или непосредственно образовательная деятельность (см. примечание)	-	15.40-15.50
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки.	17.00-17.30	15.50-17.30
Подготовка к ужину, ужин	17.30-18.00	17.30-18.00
Совместная деятельность взрослого с детьми: игры, общение, досуги. Уход домой	18.00-19.00	18.00-19.00
Дома	Спокойные игры, гигиенические процедуры	19.00-20.00	19.00-20.00
Подготовка ко сну, ночной сон	20.00-6.00	20.00-6.00 (6.30)

Примечание: в соответствии с действующими СанПиН для детей раннего возраста от 1,5 до 2 лет длительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности не должна превышать 10 мин. Допускается осуществлять образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут). Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время прогулки

Первая младшая группа (2-3 года)

Дома	Подъем. Утренние гигиенические процедуры	6.00-7.00
В ДОО	Прием детей, осмотр, самостоятельная деятельность детей, игры, общение	7.00-8.00
Подготовка к завтраку, завтрак	8.00-8.30
Совместная деятельность взрослого с детьми: игры, общение	8.30-9.00
Непосредственно образовательная деятельность	9.00-9.10
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	9.10-11.50
Подготовка к обеду, обед	11.50-12.15
Подготовка ко сну, сон	12.15-15.15
Постепенный подъем, гигиенические процедуры	15.15-15.40
Подготовка к полднику, полдник	15.40-16.00
Совместная деятельность взрослого с детьми и/или непосредственно образовательная деятельность	16.00-16.10

	(см. примечание)
Подготовка к прогулке, прогулка	16.10-17.30
Подготовка к ужину, ужин	17.30-18.00
Совместная деятельность взрослого с детьми: игры, общение, досуги. Уход домой	18.00-19.00
Дома	Спокойные игры, гигиенические процедуры	19.00-20.30
Подготовка ко сну, укладывание на ночь	20.30-6.00 (6.30)

Примечание: в соответствии с действующими СанПиН для детей раннего возраста от 2 до 3 лет длительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности не должна превышать 10 мин. Допускается осуществлять образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут). Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня. Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время прогулки.

Вторая младшая группа (3-4 года)

Дома	Подъем, утренние гигиенические процедуры	06.30 (7.00) –7.30
В ДОО	Прием и осмотр детей, общение (в том числе индивидуальное), игры, утренняя гимнастика	07.00–08.20
Подготовка к завтраку, завтрак	08.20–08.50
Самостоятельная деятельность детей, подготовка к непосредственно образовательной деятельности (с привлечением желающих детей)	08.50–09.00
Непосредственно образовательная деятельность (с учетом перерывов между занятиями)	09.00–09.40
Самостоятельная деятельность детей: игры, общение по интересам (в том числе индивидуальное общение педагога с детьми)	09.40–09.55
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	09.55–11.55
Самостоятельная деятельность детей: игры, общение по интересам	11.55-12.10
Подготовка к обеду, обед	12.10-12.50
Подготовка ко сну, дневной сон	12.50–15.00
Постепенный подъем, воздушные,	15.00–15.20

	водные процедуры
Подготовка к полднику, полдник	15.20–15.45
Совместная деятельность взрослого с детьми	15.45–16.15
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки, игры	16.15–18.15
	Подготовка к ужину, ужин	18.15–18.45
Самостоятельная деятельность детей, уход домой	18.45–19.00
Дома	Прогулка, возвращение с прогулки	19.00–19.50
Спокойные игры, семейное чтение	19.50–20.20
Легкий второй ужин. Вечерние гигиенические процедуры	20.20–20.45
Укладывание, ночной сон	20.30 (21.00) –06.30 (07.00)

Примечание: продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 3 до 4 лет – не более 15 минут, максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня во второй младшей группе не должен превышать 30 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут. Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня.

 

Средняя группа (4-5 лет)

Дома	Подъем, утренние гигиенические процедуры	06.30 (7.00) –7.30
В ДОО	Прием и осмотр детей, общение (в том числе индивидуальное), игры, утренняя гимнастика, общественно полезный труд (в том числе дежурство детей)	07.00–08.20
Подготовка к завтраку, завтрак	08.20–08.50
Самостоятельная деятельность детей, подготовка к непосредственно образовательной деятельности (с привлечением желающих детей)	08.50–09.00
Непосредственно образовательная деятельность (с учетом перерывов	09.00–09.50

	между занятиями)
Самостоятельная деятельность детей: игры, общение по интересам (в том числе индивидуальное общение педагога с детьми)	09.50–10.05
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	10.05–12.05
Самостоятельная деятельность детей: игры, общение по интересам	12.05-12.30
Подготовка к обеду, обед	12.30–13.00
Подготовка ко сну, дневной сон	13.00–15.00
Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, воздушные, водные процедуры	15.00–15.20
Подготовка к полднику, полдник	15.20–15.45
Совместная деятельность взрослого с детьми	15.45–16.15
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	16.15–18.15
	Подготовка к ужину. Ужин	18.15–18.45
Самостоятельная деятельность детей по интересам, уход детей домой	18.30–19.00
Дома	Прогулка, возвращение с прогулки	19.00–19.50
Спокойные игры, семейное чтение	19.50–20.20
Легкий второй ужин, вечерние гигиенические процедуры	20.20–20.45
Укладывание, ночной сон	20.30 (21.00) –06.30 (07.00)

Примечание: продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 4 до 5 лет – не более 20 минут, максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в средней группе не должен превышать 40 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут. Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня.

 

Старшая группа (5-6 лет)

Дома

Подъем, утренние гигиенические

06.30 (7.00) –7.30

 

	процедуры
В ДОО	Прием и осмотр детей, общение (в том числе индивидуальное), деятельность по интересам и выбору детей, утренняя гимнастика, общественно полезный труд (в том числе дежурство детей)	07.00–08.20
Подготовка к завтраку, завтрак	08.20–08.45
Самостоятельная деятельность детей по интересам: игры, общение, простейшее экспериментирование и пр.; подготовка к непосредственно образовательной деятельности (с привлечением желающих детей)	08.45–09.00
Непосредственно образовательная деятельность	09.00–09.25 09.35-09.55
Самостоятельная деятельность детей: игры, общение по интересам (в том числе индивидуальное общение педагога с детьми)	09.55–10.15
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	10.15–12.20
Самостоятельная деятельность детей: игры, общественно полезный труд (в том числе дежурство детей)	12.20-12.40
Подготовка к обеду, обед	12.40–13.10
Подготовка ко сну, дневной сон	13.10–15.00
Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, воздушные и водные процедуры	15.00–15.20
Подготовка к полднику, полдник	15.20–15.40
Самостоятельная деятельность детей, игры, общение (в том числе индивидуальное), досуги и/или непосредственно образовательная деятельность (см. примечание)	15.40–16.20
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки	16.20–18.20
	Подготовка к ужину, ужин	18.20–18.45

 

	Самостоятельная деятельность детей, уход детей домой	18.40–19.00
Дома	Прогулка, возвращение с прогулки	19.00–19.50
Спокойные игры, семейное чтение	19.50–20.30
Легкий второй ужин, вечерние гигиенические процедуры	20.30–20.50
Подготовка ко сну, ночной сон	20.50 (21.00) – 06.30 (7.00)

Примечание: продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 5 до 6 лет – не более 25 минут, максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в старшей группе – 45 минут. Образовательная деятельность с детьми старшей группы может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность должна составлять не более 25 минут в день. Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.