Зі спеціальності «організація і управління фармацією»

 

Навчальний посібник для проізорів-інтернів, слухачів системи післядипломної освіти, фахівців фармацевтичних підприємств

 

За редакцією проф. В.М.Толочка і проф.Ю.М.Пєнкіна

 

Рекомендовано: Вченою Радою Інституту підвищення кваліфікації спеціалістів фармації НФаУ (протокол № 6 від 26.09.13)

 

Харків

Вид-во НФаУ 2013

Автори електронного посібника: Толочко В.М., Пєнкін Ю.М., Зарічкова М.В., Великий Д.Л., Чешева М.В., Должнікова О.Н., Медведєва Ю.П., Міщенко І.В., Музика Т.Ф., Артюх Т.О., Подгайний Г.Я., Даценко О.І., Хара Г.І. Технічна підтримка: Д.В.Вакуленко, В.В.Костенко, О.С.Подустов Рецензенти: А.В.Кабачна, доктор фармацевтичних наук, професор Харківської медичної академії післядипломної освіти; А.С.Немченко, доктор фармацевтичних наук, професор, зав. кафедрою організації та економіки фармації НФаУ, заслужений діяч науки і техніки України.

 

Збірка тестів для самопідготовки фахівців фармації до атестації зі спеціальності «Організація і управління фармацією»: інтеракт. навч. посіб. для слухач. сист. післядиплом. підготов. та фахівців практ. фармації [Електрон. ресурс] / [В.М. Толочко, Ю.М. Пєнкін, М.В. Зарічкова та ін.]; за ред. В.М. Толочка, Ю.М. Пєнкіна. - [2-е вид.]. – Х.: НФаУ, 2013. - 1 електрон. опт. диск (CD/DVD-ROM). - Систем. вимоги: Pentium 4; 512 Mb RAM; CD/DVD-ROM Windows 98 /XP. - Назва з титул. екрану.

 

Електронний навчальний посібник створено на базі друкованого видання: Збірка тестів для самопідготовки фахівців фармації до атестації: Навч.посіб. для слухачів системи після диплом. підготов. та фахівців практ фармації /За ред. Толочка В.М.- Х.: Тимченко, 2006.- 528 с. (Гриф Міністерства освіти і науки Укріїни (лист від 26.06.2006 р. №14/18-Г-296).

До кожного тесту наводяться варіанти відповідей, серед яких одна є еталонною, а також тематичні джерела літератури. Електронний навчальний посібник відповідає програмним положенням післядипломної підготовки фахівців фармації та державним вимогам до їх атестації і є 2-м доповненим і переробленим виданням українською мовою.

Для провізорів-інтернів, слухачів системи післядипломної освіти, спеціалістів практичної фармації.

УДК 615.1(075.8): 614.27

©НФаУ, 2013

ПЕРЕДМОВА

 

Сучасна фармацевтична галузь України є розвиненою соціально-економічною системою, яка складається із значної кількості найрізноманітніших підприємств різних форм власності. Тому сучасний фахівець фармації повинен вміти мобілізувати на досягнення своєї професійної мети усі види можливих ресурсів – людських, матеріальних, фінансових, інформаційних, а також бути тонким психологом, обізнаним економістом, вдалим фінансистом, володіти комп’ютерними технологіями тощо. Тому тільки безперервна професійна освітня підготовка стає обов’язковою складовою в досягненні успіху.

В Україні створені умови для зацікавленості фахівців фармації щодо свого освітнього саморозвитку, досягнення визнання постійної освіти як умови подальшого розвитку фармацевтичної галузі, створення системи безперервного навчання протягом всього життя.

Важливою складовою безперервної освіти є післядипломна освіта, яка сприяє удосконаленню, поглибленню, розширенню і оновленню професійних знань, умінь та навичок фахівців, задоволенню їх інтересів у постійному підвищенні професійного рівня.

За діючими вимогами Міністерства освіти та науки України і Міністерства охорони здоров’я України необхідне постійне вдосконалення знань і умінь, особистісних і професійних якостей фахівців фармації шляхом поєднання різних видів навчання, курсів інформатики і стажування за місцем роботи, систематичної самоосвіти і постійної практичної роботи з отриманої спеціальності. Здійснюється це через державну систему безперервного післядипломного навчання та атестації, які базуються на положеннях Указу Президента України «Про основні напрямки реформування вищої освіти», Законів України «Про освіту», «Про вищу освіту», Державної національної програми «Освіта», низки постанов Кабінету Міністрів України, Концепції та програми розвитку системи післядипломної освіти лікарів і провізорів МОЗ України.

Зміст післядипломної освіти, що завершується державною атестацією та присвоєнням кваліфікації відповідного рівня, визначається галузевими стандартами підготовки фахівців того ж освітньо-кваліфікаційного рівня.

Атестація розглядається як комплекс заходів, які запроваджені з метою підвищення відповідальності за ефективність і якість роботи, раціональної розстановки кадрів із урахуванням професійної майстерності, досвіду та складності робіт, що виконуються ними.

Атестація на визначення знань і практичних умінь та навичок із наданням відповідної кваліфікації присутня на всіх важливих ланках безперервної фармацевтичної освіти: після проходження первинної спеціалізації (інтернатури), проходження передатестаційної підготовки, на присвоєння кваліфікаційної категорії та підвищення кваліфікаційної категорії тощо. Вона базується на критеріально - орієнтовному тестуванні, де тести, як засоби діагностики рівня освітньо-професійної підготовки, використовується при визначенні рівня кваліфікації фахівця за певною спеціальністю, при їх атестації та сертифікації, при визначенні ефективності методик підготовки і навчання.

Таким чином, важливою умовою навчально-методичного забезпечення атестації постає наявність збірки тестових завдань, яка може використовуватись як на етапі самостійного опрацювання фахівцями навчального матеріалу, так і на етапі їх навчання в системі післядипломної підготовки, і тим самим сприяти значному підвищенню ефективності засвоєння матеріалу і полегшенню самої процедури атестації. Вказане обумовило необхідність пропонувати шановному читачеві навчальний посібник, який є другим виданням, доповненим і переробленим, бо з часу першого видання (2002 рік) відбулося багато змін як у суспільно-економічному житті нашої країни, так і у професійній діяльності фахівців в галузі фармації.

Потреба у перевиданні виникла ще і тому, що збірка тестів користується великим попитом серед фахівців практичної фармації, науковців, професорсько-викладацького складу фармацевтичного та медичних ВНЗ (факультетів), інтернів, магістрів, аспірантів.

Переслідуючи головну мету видання – надати можливість фахівцям охопити якмога більший перелік питань професійної діяльності фахівців на сучасному етапі розвитку фармацевтичної галузі, авторами значно збільшена кількість тестових завдань, з двох до трьох тисяч за такими профілюючими дисциплінами: організація, управління та економіка фармації; фармацевтична технологія; фармакологія; фармацевтичний аналіз лікарських засобів; фармакогнозія; педагогіка та психологія.

Структура збірки тестів складається з 4 розділів.

Перший розділ містить тестові завдання та варіанти відповідей до них із зазначених дисциплін.

Організація, управління та економіка фармації (974 тести). Охоплені розділи дисципліни: основи організації охорони здоров’я; організації і управління фармацевтичною службою; основи економіки та підприємництва; облік та звітність в аптечній системі; інспектування аптечних установ; правове регулювання трудових відносин; сучасні можливості використання комп’ютерної техніки в фармації; система підготовки та удосконалення кадрів для фармацевтичної галузі; фармацевтична інформація; кредитно-фінансова діяльність фармацевтичних підприємств; етика та деонтологія в медицині й фармації.

Фармацевтична технологія (532 тести). Охоплені розділи дисципліни: сучасний стан та перспективи виробництва лікарських препаратів; вимоги та основні елементи належної аптечної практики (GPP); впровадження стандартів GMP в сучасне фармацевтичне виробництво; біофармація; фармакоекономіка; інформаційна діяльність; взаємодія лікарських речовин при виготовленні (виробництві) та зберіганні; фармацевтичні та медико-біологічні аспекти ліків різного типу дисперсної системи; вікові ліки й перспективи їх створення; гомеопатичні ліки в сучасній медицині, належна практика зберігання фармацевтичної продукції (GSP); лікувальні косметичні препарати.

Фармакологія (254 тести). Охоплені розділи дисципліни: взаємодія ліків з організмом та між собою; фармакогенетика; хронофармакологія; клініко-фармакологічна та фармацевтична характеристика лікарських препаратів, що впливають на різні системи і функції організму людини; загальні принципи хіміотерапії; актуальні проблеми радіаційної медицини; допомога при невідкладних станах та гострих отруєннях; особливості вікової фармакотерапії та застосування лікарських препаратів вагітними жінками та, що годують; фармацевтична опіка та її значення при відпуску лікарських препаратів.

Фармацевтичний аналіз лікарських засобів (658 тестів). Охоплені розділи дисципліни: міжнародні стандарти управління якістю як основа для запобігання розповсюдження неякісної та фальсифікованої продукції; управління якістю у фармацевтичній галузі; галузеві стандарти GMP, GDP, GLD, GPP; Державна фармакопея України – головний стандарт фармацевтичної галузі; фармацевтичний аналіз як складова системи контролю якості лікарських засобів; вхідний контроль якості лікарських засобів під час оптової та роздрібної реалізації; внутрішній порядок обігу лікарських засобів на фармацевтичних підприємствах; вимоги техніки безпеки; санітарно-гігієнічного та епідеміологічного режимів на фармацевтичних підприємствах; особливості контролю якості та застосування гомеопатичних лікарських засобів.

Фармакогнозія (200 тестів). Охоплені розділи дисципліни: сучасний стан та перспективи використання лікарських рослин та фітозасобів; нові перспективні лікарські рослини; заготівля, сушіння, первинна переробка та зберігання лікарської рослинної сировини; методи фармакогностичного аналізу та контроль якості лікарської рослинної сировини; аналіз лікарських рослин за хімічними групами та фармакологічною дією; сучасний стан виробництва фітопрепаратів та перспективи його розвитку; загальні поняття і основні принципи фітотерапії; БАД, сучасний їх стан, перспективи використання у медицині та контроль якості.

Психологія (78 тестів). Охоплені розділи дисципліни: фармацевтична деонтологія; психологія управління; психологічний зміст основних управлінських функцій; розвиток особистостей у виробничих стосунках; міжособистісні відносини в системі «фахівець-відвідувач аптеки»; педагогіка вищої школи.

Другий розділ включає словник-довідник українських, латинських та російських назв лікарських рослин, які зустрічаються в Україні, складений в алфавітному порядку і нараховує більше 310 назв.

Окремо представлені терміни, які використовують для визначення видів лікарської рослинної сировини (25 назв).

Загалом даний розділ є допоміжним, завдяки якому користувач збіркою тестів може оновити знання з назв лікарських рослин, додатково їх правильно тлумачити незалежно від мови, якою у свій час йому викладався навчальний матеріал і тим самим успішно опрацювати наведені тести і відповіді до них.

У третьому розділі наведені таблиці для самоконтролю відповідей на тестові завдання (еталонні відповіді) за усіма дисциплінами. Їх кількість відповідає загальній кількості тестів у збірці.

У заключному, четвертому, розділі надається список літератури (джерел), який складений в алфавітному порядку. Порядковий номер літературного джерела відповідає посилкам на них у кожному тесті. Тобто, при опануванні тестових завдань є можливість звернутись до первинного літературного джерела і отримати повну навчальну інформацію про правильну відповідь на нього.

Загалом збірка тестів для самопідготовки фахівців фармації до атестації являє собою комплекс навчально-методичних матеріалів з актуальних питань фармацевтичної діяльності, який дозволяє якісно підготуватись фахівцям до того чи іншого виду атестації знань і практичних умінь та навичок. Призначений для фахівців практичної і наукової фармації, інтернів, магістрів, аспірантів, професорсько-викладацького складу фармацевтичного та медичних ВНЗ (факультетів), слухачів системи післядипломної освіти, може бути корисним для студентів фармацевтичних ВНЗ (факультетів).

В другому перевиданні електронної версії посібника оновлені розділивідповідно до змін у чинному законодавстві та нормативному забезпеченні фармацевтичної діяльності.

Автори будуть вдячні користувачам за відгуки і пропозиції щодо видання, які можна надсилати за адресою:

 

61001, м. Харків, вул. Площа Повстання, 17

Кафедра управління та економіки фармації

Інститут підвищення кваліфікації спеціалістів фармації

Національного фармацевтичного університету