Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Особливості розвитку ринкового господарства у Німеччині (середина ХУП - середина XIX ст.). Висвітлення цих процесів у теоріях представників історичної школи та марксизму.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
У 1815р. «Священну Римську імперію» учасники Віденського конгресу замінили на Німецький союз, що був формальним об'єднанням 38 самостійних німецьких держав. Між ними не було єдиного законодавства, спільних армії, фінансів, єдиної грошової системи. Замість обіцяної конституції, навколо якої повинна була об'єднатися держава, прусський король проводив політичні репресії, чим примусив багатьох демократичних політиків залишити Німеччину. У 30-х рр. XIX ст. у Німеччині розпочинається промислова революція, яка пройшла три етапи. Кожному з них передувала певна політична подія. У 1833 р. було створено Німецький митний союз, який скасував внутрішні кордони між більшістю німецьких держав з населенням 25 млн жителів. Його створення сприяло формуванню загальнонімецького внутрішнього ринку і прискоренню економічного розвитку. Традиційно промисловий переворот охопив, перш за усе, текстильну промисловість. Розпочалося піднесення у важкій промисловості, а з появою і використанням парових двигунів зріс попит на вугілля. Найбільшим розвитком характеризувався Рейнсько-Вестфальський промисловий район. Стрімкого розвитку набувало будівництво залізниць, довжина яких 1835 р. становила 12 км, а вже наприкінці 40-х— 2,5 тис. км. У 30—40 рр. пожвавилося сільськогосподарське виробництво. Наступному етапу промислової революції (1850—1860 рр.) передувала буржуазно-демократична революція 1848 р. її результатом стало об'єднання Німеччини навколо Прусії, більшість населення якої були німці. І все ж після революції 1848 р. промисловий переворот відбувався більш швидкими темпами, що було зумовлено рядом чинників. У 1850 р. був прийнятий закон, за яким селянин ставав власником ділянки землі, яку він обробляв у поміщика. Було здійснено перехід від мануфактурного до заводсько-фабричного виробництва. Політичною передумовою третього етапу промислової революції ( 70-ті роки XIX ст.) стала франко-прусська війна (1870— 1871), яка завершилась перемогою Німеччини та її політичним об'єднанням у Німецьку імперію (1871). Реалїї ринкового розвитку на новому етапі досліджувалися представниками історичної школи Попередником історичного напрямку був Ф.Ліст Представниками старої історичної школи є Рошер і Кніс: 1) Виступали проти космополітичної політекономії Рікардо 2) Економіка окремих країн розвивається за власними законами, спираючись на почуття патріотизму, яке є більш щедрим, ніж егоїстичний індивідуалізм 3) Захищали приватну власність; поділ суспільства на робітників і керівництво; тільки еволюційний шлях розвитку вважали законним 4) Рошер підтримав теорію 3 факторів виробництва Сея 5) Вартість товару зводиться до його корисності
Нова історична школа (Шмоллер, Британо) 1) Виступили проти марксизму 2)З аперечували роль наукових абстракцій 3) Вважали, що господарське життя визначається природними, технічними та моральними факторами 4) Пропонували класовий мир, основою якого вважали профспілковий рух 5) Представники соціальної школи створили школу, в основі якої лежить етико-правових підхід до економічних явищ 6) Вихід з протиріч капіталізму вбачали в державному монополістичному регулюванні 7) Підтримували теорію цінності, причиною якої є корисність 8) На цінність впливає праця та інші фактори виробництва
Марксизм. Виник у 40-х рр. XIX ст. Засновники марксизму Карл Маркс та Фрідріх Енгельс були сучасниками і свідками утвердження капіталістичних відносин. 1) Виходячи з абстракцій, показує роль додаткової вартості як визначального чинника розвитку капіталізму, основи його відтворення, його рушійної сили, стимулу впровадження досягнень науково-технічного прогресу. 2) Досліджує механізм відновлення економічної рівноваги 3) Теорії формування цін та прибутку за умов вільної конкуренції, земельної ренти, позичкового процента викладені в третьому томі “Капіталу” 4) Визнаним вкладом в економічну науку є теорія реалізації Маркса, яку було також сформульовано з позицій трудової теорії вартості 5) Схеми реалізації суспільного продукту, в яких відображено рух усіх частин вартості створеного продукту, є значним внеском у дослідження проблеми пропорційності, тобто рівноваги суспільного виробництва. 6)»Соціалістична економіка»-кінцева мета побудови справедливого суспільства, у центрі якого – держава 7)Є диним джерелом вартості, отже й доходу, є праця 8) "Соціальна справедливість" розподілу доходів – доходи поставлені в залежність від "суспільно-необхідних витрат праці" на виробництво товарів. 9) Учасники виробництва в новому суспільстві не можуть претендувати на отримання "повного неурізаного продукту праці".
36.Історичні та соціально-економічні умови утворення США. Особливості становлення ринкового господарства в США. Роль ліберальної економічної теорії Кері в розвитку капіталістичних відносин у країні. США належать до країн Західної цивілізації, що мають відмітні риси порівняно з країнами Західної Європи щодо становлення держави. У 17ст Англія створила ряд колоній на атлантичному узбережжі американського континенту, де: 1)розвивалася промисловість (рибальство, скотарство)\ 2)діяли примітивні мануфактури з обробки дерева, суднобудівні, текстильні 3)у сільському господарстві домінували дрібні і середні фермерські господарства товарного характеру 4)у Пн англійських колоніях переважали вільні союзи людей, переслідувані в Європі за релігійні переконання. Це були індепенденти, гугеноти куритали, квакери 5)На Пд. Існували плантаційні господарства (технічні культури, тютюн, бавовна, рис, цукрова тростина). Використовувалася рабська праця. 6)Англія чинила перешкоди економічного розвитку цих колоній: *заборонено вільну торгівлю *заброна будівництва фабрик *заборона обробляти сировину, її можна тільки вивозити *заборона вивозити до Пн Америки з Англії щойно винайдені машини *збільшення мита на ввезення іноземних товарів Наслідком цих подій є Війна за незалежність (1775-1783рр.), яка одночасно була і буржуазною революцією. Промисловій переворот, що відбувся в Америці мав свої особливості: 1)Відсутність докапіталістичних пережитків 2)Вигідне економко-геогр положення 3)Наполеонівські війни сприяли розвитку Амер торгівлі 4)Активна експансій на політики 5)Доктрина Монро сприяла консолідації американської нації 6)Демографічний фактор 7)Дешева енергія водяних двигунів 8)Відбувався за рахунок європейської робочої сили, інтелекту, капіталу 9)промисловий переворот відбувався лише на півночі, а на Півдні гальмувався розвиток рабовласницьким плантаційним господарством. Внаслідок цього вибухнула громадянська війна (1861-65). По завершенню було скасовано рабство, ліквідовано політичну і економічну роз’єднаність США, завершився промисловій переворот За роки війни в колоніях відбулися демократичні перетворення. Так, в англійських лендлордів були відібрані землі та розпродані невеликими ділянками. Дозволено заселення західних земель за Аппалачами. Скасовано дворянські звання. Від політики протекціонізму країна перейшла до фритредерства. Скасовувалась англійська монополія на торгівлю в Північній Америці. У ході війни уряд стимулював розвиток військової промисловості, надаючи грошові премії та субсидії. У 1778 р. розпочав роботу державний гарматний завод у Спрингфільді; 1781 р. з метою стабілізації грошової системи був створений Банк Північної Америки. Завершальний етап першої буржуазн о-демократичної революції в США був закріплений підписанням 1783 р. Версальського договору про мир і визнання Англією незалежності США, ратифікацією Конституції (1787), прийняттям Білля про права (1791). Згідно з Конституцією в країні було встановлено федерацію штатів з республіканською формою правління. Влада розподілялась на виконавчу (президент і кабінет міністрів), законодавчу (Конгрес) та судову. Першим президентом США став Джордж Вашингтон. Засновником такої вкрай необхідної ліберальної економічної теорії в США є Генрі Чарльз Кері. Економічна теорія Г. Ч. Кері побудована на поєднанні критично розглянутих економічних теорій попередників, особливо класиків, та власних економічних поглядів. 1. Відкинув класову теорію розподілу Рікардо 2. Запропонував теорію гармонії класових інтересів, на її основі – концепцію вартості: * Вартість продукту визначається кількістю праці, необхідної не для виробництва, а для його відтворення * Зі зростанням продуктивності праці витрати на відтворення товарів зменшуються, що зумовлює зменшення частки засобів виробництва у вартості продукту, а також частки капіталу і відсотка на нього як винагороду капіталістові за вкладений капітал * З прискоренням технологічного прогресу заробітна плата зростає абсолютно і відносно, а частка капіталістів – прибуток зростає абсолютно, а падає відносно, тому виникає гармонія їх інтересів, оскільки становище робітників покривається швидше, ніж зростають доходи капіталістів 3. Під земельною рентою розумів % на вкладений в землю капітал 4. Критикує фритредерство.
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-07-11; просмотров: 176; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.138.105.4 (0.012 с.) |