Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Обухова О.Ю., Старцева Т.А., Філіпович Т.А.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Обухова О.Ю., Старцева Т.А., Філіпович Т.А. АНГЛІЙСЬКА МОВА ДЛЯ МАГІСТРІВ-ПРАВОЗНАВЦІВ
Київ – 2010 ББК Ш 1 Затверджено на засіданні кафедри О 26 іноземних мов (протокол № 8 від 2.09. 2009 р.)
Рецензенти: Гетьман З.О., доктор філологічних наук, професор, Київський національний університет ім. Т. Шевченка
Козакова Т.І., доцент кафедри іноземних мов (КНУВС)
Карпов Н.С., профессор кафедри кримінального процесу, доктор юридичних наук, професор, полковник міліції (КНУВС)
Макетування: Жукевич Н.П.
© Обухова О.Ю. Передмова Запропонований посібник розрахований на магістрів, а також на юристів, які бажають поповнити свої знання з англійської мови. Мета посібника навчити магістрівспілкуватися іноземною мовою, щоб: Ø обговорювати зі співрозмовником пов’язані зі спеціалізацією питання; Ø готувати публічні виступи з питань своєї спеціалізації, застосовуючи відповідні засоби вербальної комунікації та адекватні форми ведення дискусій; Ø знаходити нову текстову, графічну, аудіо- та відеоінформацію, що міститься в матеріалах іноземною мовою (як у друкованому, так і в електронному вигляді), користуючись відповідною термінологією; Ø писати іноземною мовою анотацію (резюме) тексту/статті. Тематика змістових модулів
Змістовий модуль 1. Актуальні проблеми розвитку права. Підготовка рефератів, анотацій, тез до наукових праць.
Змістовий модуль 2. Права людини. Написання анотацій до наукових статей іноземною мовою. Огляд літератури в науковому дослідженні. Використання Інтернет-ресурсів.
Змістовий модуль 3. На міжнародній конференції (виступ, обмін думками).
Підсумковий контроль рівня сформованості навичок і вмінь магістрів Зміст екзамену
1. Написання іноземною мовою анотації до україномовної наукової статті з фаху (робота зі словником). Обсяг тексту 2500 друкованих знаків. Час на підготовку 35 хвилин. Перевіряються навички та уміння ознайомлювального читання та письмового викладення іноземною мовою короткого змісту прочитаного. 2. Бесіда іноземною мовою з викладачем на запропоновану ситуацію в межах теми «На міжнародній конференції». Обсяг висловлювання 10-12 фраз. Перевіряються навички та уміння усного мовлення як спонтанного так і підготовленого.
Vocabulary Section Polysementic law n 1. закон to go beyond the law порушити закон; 2. право; юриспруденція international law міжнародне право; law and order правопорядок; 3. професія юриста to go in for law обрати професію юриста; 4. суд; судовий процес; to be at law with smb. судитися з кимсь Task 3. Write down international words from the text. Task 4. Give each paragraph a heading of your own. Compare your headings with other members of the group. Are all the headings possible? Task 5. Find English equivalents to the following words and expressions in the text: Ціла галузь вчень; набір правил та розпоряджень; присвятити відповіді на це питання; поведінка людей; у межах суспільства; cтворювати закони; осуджувати вбивство; не обов’язково незаконний; незалежно від того, що каже закон; брехати другові; підтримувати відносно стабільне суспільство; робити внесок у соціальну стабільність; вирішувати суперечки у цивілізованій манері; сприяти господарській діяльності; забезпечити деяку ступінь свободи; вчинити злочин; обвинувачувати у вчиненні злочину; порушувати цивільну справу проти особи; нерухомість; халатність; захист прав споживача; у справах здоров’я, освіти та добробуту; наріжний камінь нашої культури.
Task 6.Give Ukrainian equivalents to the following words and expressions: For our purposes; relationship of law and moral; confusion, fear, disorder; to take advantage of one another; to regulate public conduct; to imprison offenders; to punish in some other way; to bring a case against somebody; be imprisoned, fined, placed under supervision; to commit a crime; to feel wronged or injured; consumer protection; real estate; negligence; to inhibit social discrimination; within the framework of an ordered society; to improve the quality of individual life; to enjoy rights; to live their lives accordingly.
Task 7. Choose a word or a phrase (a, b, or c) which best completes the unfinished sentence:
Task 8. Find in the text and read: 1) what jurisprudence is and how we define law; 2) how morals influence our legal system; 3) the functions of law; 4) about the laws that regulate public conduct and set our duties in the society; 5) about the laws that regulate relations between individuals or groups of individuals. Task 9. Find in the text the sentences that prove the following statements: ¨ Traditional ideas of right and wrong influence our legal system. ¨ We are far better off with the imperfect laws which we have, than if we had none at all. ¨ Law is the cornerstone of our culture. Task 10. Decide whether the following sentences are true or false: 1. Traditional ideas of right and wrong don’t influence our legal system. 2. Immoral actions are always illegal. 3. Every society needs laws. 4. All laws are fair and good. 5. Members of every community keep guns in their houses for self-defense. 6. Penalties for crimes under civil law are imprisonment, fines, placing under supervision. 7. The law is an enabler, something that inhibits us to have rights. 8. Law helps to provide some degree of freedom that is impossible to achieve in another way. 9. Law is the cornerstone of jurisprudence. 10. A person can bring a civil action when another person commits a crime
Task 11. Find in the text a word or a phrase that means: 1. Procedures taken in court synonymous to lawsuit. 2. Rule made by authority for the proper regulation of a society or correct conduct in life. 3. To bring someone to court. 4. Legal ending of a marriage by law. 5. Safeguard against loss, provision against sickness, death, etc. in return for regular payment. 6. To put or keep in prison. 7. Sum of money paid as a penalty for breaking a law or rule. 8. Happiness and prosperity. 9. To prevent an action or progress. 10. Carelessness, failure to take proper care or precautions. 11. Make less difficult or more easily to achieve. World of Rules A rule is a guideline for behavior. It is meant to manage the way a person acts or does something. For example, there are rules in the game of baseball. These rules tell baseball player how to play the game of baseball. They tell the players what they can and cannot do. Rules may be written or unwritten. They may also be started by habit or custom. For example, it is a rule in my house that we must eat dinner, at the table, together. We cannot watch television while eating. This is a family custom or habit. Good rules are helpful, and bad rules are sometimes confusing. For example, ‘Do not run in the swimming pool area’ is a good rule because it protects people from getting hurt. ‘Be friends with everyone in class’ is not a good rule because it is not reasonable to order friendships. How will a teacher know if students are actually friends? Also, should there be a punishment for people who are not friends? What makes these rules good or bad? Look at the chart below.
Many places in your community have rules. In shopping malls, for example, people are not allowed to run or play loud radio music. What is the purpose of these rules? Can you think of other places where there are rules? What are some other rules? Laws are rules which are set and enforced by a government. They protect people and help people get along with each other. Laws are written by the government for the entire community. They are out in a code or law book. Every town or city has laws. Imagine what community would be like without laws. What might happen in a community where there are no laws? Реферат і анотація Реферат -це стислий виклад основного змісту первинного документу. Інформативність є найбільш суттєвою і визначальною ознакою реферату. Реферат складається з таких структурних елементів: Ø Заголовок (назва реферату) Ø Зміст (розділи і сторінки) Ø Висновки Ø Бібліографія Ø Виконавець Обсяг реферату На сьогодні не існує єдиної точки зору щодо обсягу реферату. Він: · повинен відповідати значенню і характеру реферованої роботи; · залежить від цільової настанови: для кого і з якою метою виконується дана робота; · реферат-конспект не має перевищувати 1/5 частини тексту оригіналу; · реферат-резюме за обсягом повинен бути не більшим від 1/10 частини оригіналу.
Складання рефератів
Першим етапом роботи по реферуванню є уважне читання всього тексту‚ поділ його на змістові фрагменти‚ визначення теми і головної думки (ідеї) тексту. При поділі тесту на змістові фрагменти вагому допомогу може надати наявність абзаців. Другим етапом є визначення логічної структури тексту і перегрупування виділених у тексті або вписаних фрагментів згідно цієї логічної структури. Третім етапом є складання тексту самого реферату. Досить часто текст реферату монтажується з частинок тексту оригіналу. Але необхідно пам’ятати‚ що реферат це новий текст. Четвертим і завершальним етапом у роботі над рефератом є його редагування. Для забезпечення логічної цільності тексту до реферату вводяться специфічні вирази типу: Зазначається (зазначено)... It is noted... Було визначено... It was defined... Аналізується... It is analyzed... Крім того використовуються і спеціальні кліше, що подають загальну оцінку змісту: E.g. Дослідження присвячене... The reseach is devoted to... v характеризують завдання, поставлені та розв’язані автором: E.g. У першому розділі автор відзначає (аналізує)... v представляють результати та висновки дослідження: E.g. Отримані результати підтверджують (доводять)... Перекладацьке реферування Перекладацьке реферування тексту, який написаний іноземною мовою відрізняється від звичайного реферування лише тим‚ що перекладацьке реферування виконується українською мовою. Якщо перекладач відновлює в рефераті іноземний термін‚ у якого немає еквіваленту в українській мові‚ або якщо він не впевнений у тому‚ що йому взагалі вдалося розкрити значення незнайомого для нього іноземного терміну за допомогою перекладу‚ він зобов’язаний вказати цей іноземний термін в дужках відразу після його українського еквіваленту. Анотація - являє собою скорочений виклад головного змісту першоджерела (статті, книги тощо). Середній розмір анотації: 30-40 слів, або 3-4 речення.
Мовні зразки, які використовуються в анотаціях:
ДОПОВІДЬ Науковий стиль – це стиль наукової прози. Мова наукового стилю використовується для написання наукових статей, анотацій, рефератів, доповідей та має за мету доводити гіпотези, створювати нові концепції, розкривати внутрішні закони існування, розвитку, відносини між різними явищами. У доповідях широко використовується загальнонаукова лексика та загальноприйняті скорочення, а також спеціальна термінологія за тематикою дослідження. У тексті доповіді можуть бути використані такі опорні слова наукового опису:
Обговорення доповіді What problems are you especially interested in? Useful Phrases:
Розуміння права Об'єктивне право Пра́во (право в об'єктивному розумінні) — система встановлених та охоронюваних державою загальнообов'язкових, формально визначених норм (правил), що врегульовують найважливіші суспільні відносини. Вони мають повноваження визнавати правомірними чи неправомірними певні діяння (дії або бездіяльність), дозволяють або забороняють певні відносини між людьми і об'єднаннями, забезпечують методи гарантування справедливих відносин, прав і свобод людей і їхніх об'єднань, і забезпечують відповідальність і покарання для тих, хто не дотримується встановлених правил поведінки. Право не регулює питання етики, моралі, норми пристойності і т.п. Все це передбачено в морально-етичних, релігійних та естетичних нормах. Але в окремих випадках правові норми передбачають відповідальність і покарання за порушення цих правил і визначає ці норми в законодавчому порядку. У розвинутих суспільствах право пов'язане з державою і не може існувати окремо від нього, оскільки його загальнообов'язковість забезпечується заходами державного впливу, а самі норми як правило приймаються, змінюються або скасовуються тільки державними органами. У суспільствах, де державна влада відсутня чи її вплив дуже слабкий, правові взаємини можуть регулюватися встановленими традиціями, релігією. У свою чергу держава не може існувати без права, тому що нормами права регулюються державний лад, а це форма правління держави, її територіальний устрій, політичний режим. А також організація і порядок діяльності державних органів, міри покарання за невиконання обов'язкових указівок держави, а також інші суспільні відносини, важливі для існування держави. Task 20. Translate and e xpress your personal understanding of the "The rule of law is better than the rule of any individual." Greek philosopher Aristotle writing in 350 BC "In its majestic equality the law forbids rich and poor alike to sleep under bridges, beg in the streets and steal loaves of bread." Anatole France 1894.
Vocabulary Section Task 1. Before you read the text look through the following words to make sure that you know them. Learn those that you don’t know:
Task 2. Read and translate the text: The Birth of Law Laws and rules – and the customs and conventions – from which they are descended have always been the part of human life ever since our ancestors first began to live in large and settled groups. But our knowledge is vague of laws that were in effect before the invention of writing in about 3500 B.C. The earliest known legal text was written by Ur-Nammu, a king of the Mesopotamian city of Ur, in about 2100 B.C. It dealt largely with compensation for bodily injuries, penalties for witchcraft and runaway slaves.
Another code of early law is the Code of Hebraic, or Mosaic Law of about 1400 B.C. This code set out in detail in the first five books of the Old Testament, which are called the Torah, meaning ‘law’ or ‘guidance’ These books recount the forty-year-long wandering of Moses and the tribes of Israel from Egypt across the Sinai desert to the Promised Land of Canaan. While in the desert, Moses was summoned to the top of Mount Sinai by God and was given the tablets of Ten Commandments. Like the Babylonians, the Hebrew compilers believed that their laws were based on the will of God. Unlike the commercially-oriented Code of Hammurabi, the Mosaic Law reflects the agrarian community which Moses presided over. As chief lawgiver and magistrate, Moses was both a legislator and a judge in the modern sense. The Ten Commandments still hold a central position today in the teaching of both the Hebrew and the Christian faiths. As well, the Mosaic Law forms an important part of the laws of many countries today.
Vocabulary Section Task 1. Before you read the text look through the following words to make sure that you know them. Learn those that you don’t know:
Task 2. Read and translate the text: Vocabulary Section Task 1. Before you read the text look through the following words to make sure that you know them. Learn those that you don’t know:
Task 2. Read and translate the text: The Sources of English Law At the heart of the English system there are two principles of government – limited government and representative government. The idea that government was not all-powerful first appeared in the Magna Carta, or Great Charter, that King John signed in 1215 under the threat of civil war.
In Britain, the United States, and many other English-speaking countries, the law of Habeas Corpus guarantees that nobody can be held in prison without trial. Habeas Corpus became a law because of a wild party held in 1621 at the London home of a notoriously rowdy woman, Alice Robinson.
The laws of much continental Europe owe their modern form largely to a man who never studied law. Napoleon Bonaparte established in 1800 five commissions to refine and organize the diverse legal systems of France. The resulting Code was a triumphant attempt to create a legal system that treated all citizens as equals without regard to their rank or previous privileges. It was also so clearly written that it could be read and understood by ordinary people. The code was adopted intact in most of the areas of Europe and spread from there across the Atlantic. Many of its principles are still in force. The Petition of Rights Parliament began to show ___________ to the monarchy under the ________ from 1603 by using its gradually acquired weapon of _____________. It was influenced by the gentry and began to refuse ___________ for money. It eventually __________ Charles I to sign the Petition of Rights in 1628, which further __________ the monarch’s powers and was intended to ___________ him from __________ without Parliament’s Consent. Із історії розвитку права
Боротьба монарха та парламенту призвела до революції під назвою «Славна революція» («Glorious Revolution») 1688 року. Король Яків ІІ був повалений (overthrow), і йому довелося залишити країну. Його підозрювали (suspect of) у бажанні зробити католицьку релігію офіційною релігією в Англії.
In the left:
Task 8. Find in the text a word or a phrase that means: 1. Involving two or more participants; 2. Standard or type as representative of a group when judging other examples; 3. Question that arises for discussion; 4. Formal agreement made and signed between nations; 5. Shared, exchanged equally; held in common with others; 6. Printed sheet with official news or announcements; 7. (a) Command given with authority; (b) rules usual at public meetings; 8. Agreement, permission; 9. Legal official who prosecutes criminal cases on behalf of the State or public.
Task 9. Decide whether the following sentences are true or false. Correct those, which are false: A) 1. The Ukrainian legal system is similar to the Anglo-Saxon one. 2. The Soviet power greatly influenced the establishment of Ukrainian law. 3. They applied laws of Bolshevik Russia in the circumstances of Ukraine. 4. The only legal source of Soviet Ukraine was legislation made by the Supreme Council of the USSR. 5. The judicial precedent is the main source in judicial practice in Ukraine. 6. The main principle of the Soviet Legislation was to ensure individual rights and freedoms. 7. The main purpose of the new legislation of independent Ukraine was to create the basis for the development of market economy. 8. Nowadays Ukraine is trying to adapt our legislation to the demands of the European Union. B) 1. The Ukrainian legislative system is based on the judicial decisions. 2. The highest legal source of the Ukrainian legislation is the Constitution of Ukraine. 3. Under the Constitution of Ukraine the citizens are entitled to appeal to the court when defending their constitutional rights. 4. Ideological diversity is unacceptable in our society. 5. The legislation of the former Soviet Union is still valid on the territory of Ukraine. 6. The Verkhovna Rada is the sole body in Ukraine that has the right to adopt laws. 7. The right of legislative initiative belongs to the National Deputies. 8. Local state administrations are also entitled to issue normative acts. 9. International acts are not binding on the territory of Ukraine. 10. The sources of Ukrainian law also include legal textbooks, commentaries, encyclopedias. Task 10. Look through the text again and speak on the topics: 1. The main sources of Ukrainian law during the yearsof the Soviet power. 2. The purposes of the current legislation. 3. What the Ukrainian legislation is based on. 4. What the principle of the rule of law means. 5. What normative legal acts include. 6. What lawmaking activities are within the competence of the Verkhovna Rada. 7. What other bodies are entitled to issue laws. 8. What international acts and treaties are binding on the territory of Ukraine. 9. What organs supervise the observance and application of legal norms. Task 11. Translate into English: В Україні визнається і діє принцип верховенства права. Єдиним органом законодавчої влади в Україні є парламент - Верховна Рада України. Конституція України має найвищу юридичну силу. Закони та інші нормативно-правові акти приймаються на основі Конституції України і повинні відповідати їй. Норми Конституції України є нормами прямої дії. Звернення до суду для захисту конституційних прав і свобод людини і громадянина гарантується безпосередньо на підставі Конституцією України. Кабінет Міністрів України – вищий орган виконавчої влади, відповідальний перед Президентом України та підконтрольний Верховній Раді України. Чинні міжнародні договори, згода на обов'язковість яких надана Верховною Радою України, є частиною національного законодавства України. Укладення міжнародних договорів, які суперечать Конституції України, можливе лише після внесення відповідних змін до Конституції України. Статути – це нормативні акти, на основі яких здійснюється діяльність органів управління, наприклад, Статут органів Міністерства внутрішніх справ. Накази – це акти адміністративної діяльності, які звернені на підлеглих та співробітників, і мають на меті організацію роботи підприємства. Є також накази, що тлумачать законодавчі постанови уряду для забезпечення розуміння службовцями (employees) змісту цих правових документів.Constitutional Law Constitutional law establishes the political and state system, rights, freedoms and duties of citizens, legal status of the Verkhovna Rada, the president, the Cabinet of Ministers, other bodies of state executive power and of local authorities, the justice system, territorial structure, state symbols, etc. The main source of constitutional law is the Constitution of Ukraine. Civil Law Civil law includes the legal rules governing the ownership and non-property relations, as well as personal relations between the objects of public relations in order to satisfy their demands. The main act in this branch is the Civil Code of Ukraine which entered in force on December 1, 2004. It contains six books and sets basically a new (for Ukraine) system of norms to govern civil relations. Taking into account new constitutional approaches to the human being and its inalienable rights it fixes individual non-property rights of a person and governs relations which enforce these rights. This code introduces new types of agreements into the legal practice: factoring, franchising, and rent service or inherited contracts etc. Labour Law Labour Law includes the legal rules collected in the Labour Code and governs the relations as to the labour contracts, working time and conditions, safety at the working place, social protection, the order of labour disputes resolution, etc. Matrimonial Law Matrimonial law relates to the grounds of marriage, its solemnization and dissolution, personal ownership and non-property rights and duties of the spouses, relations between parents and children, adoption issues, etc. Such rules are incorporated into the Family Code which was adopted on January 10, 2002 and came in force on January 1, 2003. Financial Law Financial lawregulates the state budget, banking, tax system, etc and its object of regulation is money and securities. The formation of financial system of Ukraine is in progress. In 2001 the Budget Code was adopted on June 21, 2001 and came in force on June, 2001. Land Law Land law includes the legal rules governing | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Поделиться: |
One of the earliest known collections of codified laws is the Code of Hammurabi. Hammurabi was a king of Babylon from 1728 B.C. to 1686 B.C. So that everyone could know the laws, the laws were carved into the stone pillars set up in the temple to the Babylonian god Marduk. The laws covered crime, divorce, marriage, the rights of slave owners and slaves, the settlement of debts, inheritance and property contracts; there were even regulations about taxes and the prices of goods. Punishments under the code were harsh. The cruel principle of revenge was observed: an eye for an eye and a tooth for a tooth, which meant that the punishment had to correspond to those damages and injuries that criminals had inflicted upon their victims. Not only murderers but also thieves and false accusers faced the death penalty. The code outlawed private blood feuds and banned the tradition by which a man could kidnap and keep the woman he wanted for his bride. In addition, the new laws took account of the circumstances of the offender as well as the offence. So lower-ranking citizen who lost a civil case would be fined less than an aristocrat in the same position – though he would also be awarded less if he won.
The Magna Carta established the principle of limited government, in which the power of the monarch, or government, was limited, not absolute. This document provided for protection against unjust punishment and loss of life, liberty, and property except according to law. It stipulated that no citizen could be punished or kept in prison without a fair trial. Under the Magna Carta, the king agreed that certain taxes could not be levied without popular consent. The Magna Carta came in time to be regarded as a cornerstone of British liberties. It is one of the oldest written constitutional papers.
When a constable appeared and asked her and her guests to quiet down, Mrs. Robinson swore at him so violently that he arrested her, and a local justice of the peace committed her to jail. When she was brought to trial, Mrs. Robinson’s story of her treatment in prison caused an outcry. Such treatment was barbaric even by the harsh standards of the time. Public anger was so great that she was acquitted, the constable who had arrested her without the warrant was himself sent to prison, and the justice of the peace was severely reprimanded. And the case led to the passing of the Habeas Corpus Act in Britain in 1679. The law is still on the British statute books. Habeas Corpus is part of a Latin phrase – Habeas Corpus ad subjiciendum - that means ‘Let the body be brought before the judge,’ In effect, a writ of Habeas Corpus is an order in the name of the people (or, in Britain, of the sovereign) to produce an imprisoned person in court at once.
The Bill of Rights (1689) is one of the basic instruments of the British constitution, the result of the long 17th century struggle between the Stuart kings and the English people and Parliament. The revolution settlement made monarchy conditional on the will of Parliament and provided a freedom from arbitrary government of which most Englishmen were notably proud during the 18th century. The main purpose of the act was unequivocally to declare illegal various practices of James II. Among such practices proscribed were the royal prerogatives of dispensing with the law in certain cases, the complete suspension of laws without the consent of Parliament, and the levying of taxes and the maintenance of a standing army in peacetime without specific parliamentary authorization. A number of clauses sought to eliminate royal interference in parliamentary matters, stressing that elections must be free and that members of Parliament must have complete freedom of speech. Certain forms of interference of the course of justice were also proscribed. The act also dealt with proximate succession to the throne, provided the heirs were Protestants. It is the constitutional paper of great importance, which prevented the sovereign from abusing his authority.
За актом про спадкування престолу (Act of Settlement), опублікованим після Славної революції, принц Вільгельм Оранський (William of Orange) та його дружина Марія успадкували трон. Умовою їх коронації було прийняття ними англійського Біля про Права(Bill of Rights). Англійський Біль про Права обмежував владу монарха, наділяючи (vest with) парламент вирішальною владою, і забезпечував захист англіканської церкви від будь-яких спроб релігійної контр-реформи Якова ІІ чи його спадкоємців. Англійський Біль про Права передбачав багато ідей, що стосувалися держави та права, які згодом були відображені в американській Декларації про незалежність, Конституції та Білі про Права. Крім обмеження влади монарха, документ декларував такі традиційні права англійців, як право на суд присяжний, заборона жорстоких покарань, право звертатися з клопотаннями до уряду та право носити зброю, яке давалося лише протестантам.
