Дослідження організаторських та комунікативних здібностей



Мы поможем в написании ваших работ!


Мы поможем в написании ваших работ!



Мы поможем в написании ваших работ!


ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Дослідження організаторських та комунікативних здібностей



Дослідження комунікативних та організаторських здібностей (КОЗ) за допомогою тест-опитувальника КОЗ можна проводити як з одним досліджуваним, так і з групою. Досліджуваним роздають тексти опитувальника, бланки для відповідей, зачитується інструкція.

Інструкція. Запропонований вам тест містить 40 питань. Прочитайте їх та дайте відповіді на всі питання за допомогою бланка. На бланку надруковані номери питань. Якщо ваша відповідь на питання позитивна, тобто ви погоджуєтесь із тим, про що запитують у питанні, то на бланку відповідний номер обведіть кружечком. Якщо ваша відповідь негативна, тобто ви не погоджуєтесь, то відповідний номер закресліть. Слідкуйте, щоб номер питання і номер у бланку для відповідей співпадали. Майте на увазі, що питання носять загальний характер і не можуть містити всіх необхідних подробиць. Тому уявіть собі типові ситуації і не замислюйтесь над деталями. Не слід витрачати багато часу на роздуми, відповідайте швидко. Можливо, на деякі питання вам буде важко відповісти. Тоді намагайтесь дати ту відповідь, якій ви надаєте перевагу. При відповіді на будь-яке з цих питань звертайте увагу на його перші слова та узгоджуйте свої відповіді з ними. Відповідаючи на питання, не прагніть створити заздалегідь приємне враження. Важлива ваша відвертість при відповіді.

Опитувальник

1. Чи багато у Вас друзів, з якими ви постійно спілкуєтесь?

2. Чи часто Вам вдається схилити більшість своїх знайомих до прийняття ними вашої думки?

3. Чи довго Вас турбує почуття образи, яку завдав вам хтось із приятелів?

4. Чи завжди Вам важко орієнтуватися у критичній ситуації, що склалась?

5. Чи є у Вас прагнення до встановлення нових знайомств із різними людьми?

6. Чи подобається Вам займатись громадською роботою?

7. Чи правда, що Вам приємніше та простіше проводити час за книжками або за якими-небудь справами, ніж з людьми?

8. Якщо виникли які-небудь перешкоди у здійсненні ваших намірів, то чи легко Ви відступаєте від них?

9. Чи легко Ви встановлюєте контакти з людьми, які значно старші за віком?

10. Чи любите Ви придумувати та організовувати зі своїми приятелями різні ігри та розваги?

11. Чи важко Вам включатись у нову для вас компанію?

12. Чи часто Ви відкладаєте на інші дні ті справи, які потрібно було б виконати сьогодні?

13. Чи легко Вам вдається встановлювати контакти з незнайомими людьми?

14. Чи прагнете Ви добитися, щоб ваші приятелі, колеги діяли у відповідності з вашою думкою?

15. Чи важко Ви адаптуєтесь у новому колективі?

16. Чи правда, що у Вас не буває конфліктів з колегами з причини невиконання ними своїх обов'язків, зобов'язань?

17. Чи прагнете Ви при нагоді познайомитись та поговорити з новою людиною?

18. Чи часто у вирішенні важливих справ Ви берете ініціативу на себе?

19. Чи дратують Вас оточуючі люди і чи хочеться Вам побути наодинці?

20. Чи правда, що Ви зазвичай погано орієнтуєтесь при незнайомих умовах?

21. Чи подобається Вам постійно знаходитись серед людей?

22. Чи виникає у Вас роздратування, якщо Вам не вдається закінчити розпочату справу?

23. Чи зазнаєте Ви почуття утруднення, незручності, якщо доведеться проявити ініціативу, щоб познайомитись із новою людиною?

24. Чи правда, що Ви стомлюєтесь від частого спілкування з приятелями?

25. Чи любите Ви брати участь у колективних іграх?

26. Чи часто Ви проявляєте ініціативу при вирішенні питань, що стосуються інтересів Ваших друзів, знайомих?

27. Чи правда, що Ви почуваєте себе невпевнено серед малознайомих людей?

28. Чи дійсно Ви рідко прагнете довести свою правоту?

29. Чи вважаєте Ви, що Вам не дуже важко внести пожвавлення в малознайому компанію?

30. Чи брали Ви участь у громадській роботі в школі?

31. Чи прагнете Ви обмежити коло своїх знайомих невеликою кількістю людей?

32. Чи дійсно Ви не прагнете відстоювати свою думку або рішення, якщо воно не було відразу прийняте Вашими товаришами?

33. Чи почуваєте себе невимушено, потрапивши у незнайому Вам компанію?

34. Чи охоче Ви приступаєте до організації різних заходів для своїх товаришів?

35. Чи правда, що Ви не почуваєтеся достатньо впевненим та спокійним, коли потрібно говорити що-небудь великій групі людей?

36. Чи часто Ви спізнюєтесь на ділові зустрічі, побачення?

37. У Вас багато друзів?

38. Чи часто Ви потрапляєте у центр уваги своїх товаришів?

39. Чи часто Ви соромитесь, почуваєтесь незручно при спілкуванні з малознайомими людьми?

40. Чи правда, що Ви не дуже впевнено почуваєте себе в оточенні великої групи своїх приятелів?

 

Бланк для відповідей являє собою чотири колонки з цифрами, що означають номери питань та пронумеровані від 1 до 40 у певному порядку, точно такому, як на зразку.

Обробка результатів

Мета обробки результатів – отримання індексів комунікативних та організаторських здібностей. Для цього відповіді досліджуваного зіставляють із дешифратором і підраховують кількість збігів за комунікативними та організаторськими схильностями. У дешифраторі враховується за рядками розташування номерів питань у бланку для відповідей (табл. 1-2).

Таблиця 1

Бланк відповідей

 

Таблиця 2

Дешифратор

Схильності Відповіді
    позитивні негативні
Комунікативні номери питань 1-го рядка номери питань 2-го рядка
Організаторські номери питань 3-го рядка номери питань 4-го рядка

 

Щоб визначити рівень комунікативних та рівень організаторських здібностей, потрібно порахувати їх коефіцієнти. Коефіцієнти являють собою відношення кількості збігів відповідей тієї чи іншої схильності до максимально можливої кількості збігів, упродовж випадку – до 20. Формули для підрахунку такі:

де Кх та Ох — кількість співпадаючих з дешифратором відповідей, відповідно до комунікативних та організаційних схильностей.

Кк — коефіцієнт комунікативних здібностей;

Ко — коефіцієнт організаційних здібностей.

Аналіз результатів

У ході аналізу результатів спочатку дають оцінку рівня комунікативних та організаторських здібностей досліджуваного. Для цього користуються шкалою оцінок (табл. 3).

Таблиця 3



Последнее изменение этой страницы: 2016-04-23; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.227.235.216 (0.024 с.)