Изучение профессиональных качеств личности журналиста

 

Задание: построить типовую модель личности журналиста

Цель работы: освоить качественные характеристики и требования, предъявляемые к личности журналиста.

Задачи:

а) провести опрос среди работников СМИ о качествах личности журналиста;

б) составить типовое описание требований, предъявляемых журналисту на примере конкретного СМИ;

в) обобщить требования к журналисту и составить на этой основе типовую модель личности журналиста.

 

Алгоритм лабораторной работы

 

Важно! Данная работа выполняется в исследовательских группах, которые формируются произвольно (3-5 человек).

1. Выберите редакцию регионального СМИ, которое будет объектом вашего исследования.

2. Составьте на основании анализа теоретического материала опросник, в котором отразите основные профессиональные качества личности журналиста и принципы его поведения.

3. Опросите представителей редакции СМИ, согласно составленному опроснику.

4. Подведите итоги опроса. По итогам составьте сводную таблицу-матрицу профессиональных качеств личности журналиста.

5. На основании выделенных качеств составьте модель личности журналиста, которую оформите в двух вариантах: вербальном и графическом.

6. Сравните качества, включенные в типовую модель, со своими качествами и сделайте вывод о готовности к работе журналистом.

Желаем успехов!

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что такое гражданская ответственность журналиста?
2. Как вы понимаете профессиональный долг в журналистике?
3. Как происходит регламентирование профессиональных отношений в журналистской деятельности?
4. Что такое творческая деятельность и как она протекает в журналистике?
5. Каковы требования к журналисту как субъекту творческой деятельности?
6. Каковы принципы поведения журналиста при выполнении профессиональных обязанностей?
7. Что такое принцип саморегулирования и какое значение он имеет для журналиста?
8. Как защищаются права журналиста?
9. Что такое психологическая готовность журналиста к деятельности?
10. Какие качества выступают определяющими готовность к профессиональной деятельности для журналиста?

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Дорощук Е.С. Индивидуализация обучения студентов-журналистов культуре творческой деятельности. М., 2008.

Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М., 2008.

Свитич Л.Г. Профессия – журналист. М., 2008.

РАЗДЕЛ 3.

ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ СТУДЕНТА

 

Реферативное исследование

 

Реферативное исследование – одна из форм самостоятельной работы студента по данному курсу. Это исследование, которое студенты проводят в течение всего семестра и защищают на семинарских занятиях. Методические указания по подготовке реферативного исследования содержатся в Приложении № 1.

ТЕМЫ-ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РЕФЕРАТИВНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

1.Каким я представляю себе будущее средств массовой информации в регионе? (Форма – Медиа-проект).

2. Каковы результаты глобализации через внедрение в практику журналистов Интернета? (Форма – теоретический прогноз).

3.Как формируется инновационная среда журналистики? (Форма – Медиа-проект).

4. В чем отражается функциональная направленность журналистского текста? (Форма – контент-аналитическое исследование).

5. Какие факторы влияют на действенность журналистских выступлений в электронных медиа? (Форма – контент-аналитическое исследование).

6. Как осуществляется контроль за результативностью выступлений в СМИ? (Форма – теоретическое исследование).

7. Как определить эффективность воздействия радиоинформации? (Форма – теоретическое исследование).

8. Как воздействует журналистский текст на аудиторию? (Форма – функциональный анализ).

9. Каковы особенности деятельности телевизионного канала регионального уровня в полилингвистическом пространстве? (Форма – теоретическое исследование).

10. В чем отличия воздействия на аудиторию телевизионной информации? (Форма – теоретическое исследование).

11. Какие особенности воздействия отличают Интернет-издания? (Форма – теоретическое исследование).

12. В каких формах проявляется социальная позиция журналиста в процессе подготовки журналистского материала? (Форма – теоретическое исследование).

13. В чем особенность регионального информационного поля? (Форма – функциональный анализ).

14. Как формируется информационная политика современного печатного издания? (Форма – теоретическое исследование).

15. Как проявляется познавательная функция в современном журнале? (Форма - функциональный анализ).

16. Каковы юридические факторы свободы журналистской деятельности? (Форма – мини-эссе).

17. Какова роль журналистской информации в информационном обществе? (Форма – Медиа-прогноз).

18. В чем проявляются экономические факторы свободы журналистской деятельности в электронных медиа? (Форма - системный анализ).

19. Как пересекаются цели деятельности журналистов и PR-специалистов в период предвыборной кампании? (Форма – функциональный анализ).

20. По каким признакам журналистскую информацию относят к разряду социальной? (Форма – системный анализ).

 

Курсовая работа

 

Курсовая работа также одна из форм самостоятельной работы студента. Она пишется в течение учебного года и методика ее подготовки содержится в специальных учебных пособиях[42].

 

ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ