Как определяется объект и предмет исследования?

 

Существует разное понимание объекта и предмета исследования. Поэтому обратимся к справочникам.

В. Даль: «Объект, предмет, субъект. Объективные признаки, кои могут быть наблюдаемы зрителем; субъективные чувствуются самим предметом». «Предмет – все, что представляется чувствам. «Предмет сочинения – основа, смысл его» [1].

С. И. Ожегов: «Объект. 1. То, что существует вне нас и независимо от нашего сознания, внешний мир, материальная действительность. 2. Явление, предмет, на который направлена какая-н. деятельность. Объект изучения». «Предмет. 1. Всякое материальное явление, вещь. 2. То, на что направлена мысль, что составляет его содержание или на что направлено какое-то действие» [2].

Н. Е. Яценко: «Объект – 1. В философии – всякое явление, существующее независимо от человеческого сознания. 2. В широком смысле – предмет, явление, которые человек стремится познать и на которые направлена его деятельность». «Предмет – 1. Всякое материальное явление, вещь. 2. То, на что направлена мысль, действие или чувство» [3].

Объект — это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и взятое исследователем для изучения. Предмет — это то, что находится в рамках, в границах объекта. Объект — это та часть научного знания, с которой исследователь имеет дело. Предмет исследования — это тот аспект проблемы, исследуя который, мы познаем целостный объект, выделяя его главные, наиболее существенные признаки. Предмет диссертационного исследования чаще всего совпадает с определением его темы или очень близок к нему. Объект и предмет исследования как научные категории соотносятся как общее и частное.

Необходимо подчеркнуть, что объект и предмет исследования, так же как и его цели и задачи, зависят не только от выбранной темы, но и от замысла исследователя.

По нашему мнению, первичным является объект исследования (более широкое понятие), вторичным — предмет исследования, в котором выделяется определенное свойство объекта исследования. Некоторые исследователи не видят разницы в этих понятиях и отождествляют предмет и объект исследования [4].

 

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Даль, В. Толковый словарь живого великорусского языка.— М., 1979. Т. 2. С. 635; Т. 3. С. 386.

2. Ожегов, С. И. Словарь русского языка. — М., 1960. — С. 428, 570.

3. Яценко, Н. Е. Толковый словарь обществоведческих терминов. —СПб., 1999. — С. 280, 330.

4. Знание. Понимание. Умение [Электронный ресурс] / Редакция Информационного гуманитарного портала "Знание. Понимание. Умение" [Сайт]. URL: http://www.zpu-journal.ru/asp/matriculation/faq/object/ (дата обращения 21.01.2013).

Что такое гипотеза исследования?

Гипотеза – это научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно. Формулируя гипотезу, исследователь строит предположение о том, каким образом намеревается достичь поставленной цели. В процессе исследования гипотеза корректируется, претерпевает изменения. Гипотеза должна естественно возникать в процессе исследования, это может быть предположение, которое истинно лишь частично. Ознакомление с диссертациями показывает, что гипотеза строится на точном знании конечных результатов и потому теряет свой смысл.

Интернет-источник:

Знание. Понимание. Умение [Электронный ресурс] / Редакция Информационного гуманитарного портала "Знание. Понимание. Умение" [Сайт]. URL: http://www.zpu-journal.ru/asp/matriculation/faq/hypothesis/ (дата обращения 21.01.2013).

 

 

Что должно быть в заключении?

Заключение должно содержать выводы, полученные в результате исследования, которые соответствуют целям, задачам, сформулированным во введении. В этой главе автор обобщает и выделяет самое главное, то что было выявлено в результате конкретно его исследования и конкретно в данной работе. А не отвлеченные и абстрактные умозаключения ничего общего с данной работой не имеющие.

После заключения возможно наличие еще одной главы, которая называется «ВЫВОДЫ». Здесь перечисляются очень точно и лаконично сформулированные результаты исследования, которые просто перечисляются под цифрами.

 

Требования к форматированию

 

§ Название всех глав (включая «содержание», «введение», «заключение», «список литературы и источников») пишутся

§ шрифтом № 14 Times New Roman,

§ выделяя жирным,

§ пишутся прописными буквами (в регистре «все прописные»),

§ в центре строки,

§ без точки в конце,

§ без точки после номера раздела,

§ каждый раздел начинать с новой страницы («вставка»-«разрыв»-«новую страницу» в конце предыдущего раздела).

Например,

ВЛИЯНИЕ ПАХУЧИХ ВЕЩЕСТВ НА ЧЕЛОВЕКА

 

§ Заголовки подразделов и пунктов пишутся

§ с прописной буквы,

§ жирным шрифтом,

§ с абзацного отступа (с красной строки),

§ без точки в конце.

Например,

Обоняние как экологический процесс

 

§ После названия главы текст отделяется пробелом.

§ Все главы начинаются с новой страницы (параграфы – нет).

§ Чтобы следующую страницу начать с новой нужно выбрать в меню «вставка» - «разрыв»- «новуя страницу».

§ В тексте форматирование – «по ширине».

§ Наличие красной строки – 1 см (т.е. новый абзац начинается с отступом 1 см от левого края страницы).

§ Между строками – полтора интервала.

§ Расстояние между заголовками и текстом должны быть менее 2-х интервалов (1 пробел).

§ Параметры страницы:

§ слева 3 см,

§ справа 1,5 см,

§ сверху и снизу 2 см.

§ Тире (в предложении между словами) – длинная палочка.

§ Дефис (внутри сложного слова) – короткая палочка.

Как оформлять таблицы?

Например, так:

Таблица 1 – Возрастная динамика атрофии волокон обонятельного нерва у человека

Возраст (годы)	Количество атрофированных волокон
0-15
16-30
31-45
46-60
61-75
76-91

Как оформлять рисунки

Все изображения (графики, диаграммы, карты и т.д.) называются «рисунок»

Например, так:

		Испытуемые

 

Рисунок 5 – Изменение артериального давления при вдыхании запаха валерианы

Названия осей должны быть написаны на диаграмме!

Если рисунок и таблица взяты из какого-либо источника, тогда нужно указать источник, т.е. ссылку на него.

 

Например,

Рисунок 1 – Карта Телецкого озера [1]

 

 

Примеры-образцы оформления литературного (бумажного и электронного) источника

 

Статья, размещенная на сайте (максимально полная информация об источнике, название статьи, название сайта, автор сайта, годы существования сайта, ссылка, дата обращения):

 

Звуки, питающие мозг энергией [Электронный ресурс] / yugzone.ru: [Сайт] Всестороннее развитие возможностей человека / Владимир Никонов. URL: http://www.yugzone.ru/brainmusic/Energy_sound.htm (дата обращения 21.01.2013).

 

Радзишевский, А. Звук: немного теории [Электронный ресурс] / А. Радзишевский / WebSound.Ru: авторский некоммерческий электронный журнал Александра Радзишевского. 2000-2013. URL: http://websound.ru/articles/theory/sound-theory.htm (дата обращения 21.01.2013).

 

Если статья в сборнике или журнале, то так:

 

Пресман, А.С. Организация биосферы и ее космические связи [Текст] / А.С. Пресман // Современные проблемы изучения и сохранения биосферы. Свойства биосферы и ее внешние связи. – Т.1. – 1992. – С. 149 – 160.