Рухатися по дорозі на мопедах дозволяється. . .

Рухатися по дорозі на мопедах дозволяється...

а) мопедами зі справними гальмами і звуковим сигналом;

б) особа, які досягли 16-річного віку;

в) мопедами, обладнаними фарою, ліхтарем стоп-сигналу, світлоповертачами;

г) особам, які досягли 14-річного віку.

 

Перевозити пасажирів на велосипеді...

а) дозволяється дітей віком до 6 років;

б) дозволяється дітей віком до 7 років;

в) дозволяється дітей віком до 8 років;

г) заборонено, крім дітей до 7 років на додатковому сидінні.

 

Переганяти тварин по дорозі дозволяється…

а) особам до 14 років;

б) при наявності 3-х погоничів;

в) при наявності 2-х погоничів у темну пору доби;

г) при наявності необхідної кількості погоничів лише у світлу пору доби.

 

Миготливий біло-місячний сигнал світлофора вказує...

а) про наближення потяга;

б) щит сигналізація справна і не забороняє рух транспортних засобів;

в) на те, що зараз увімкнуться миготливі червоні сигнали;

г) що сигналізація не справна.

День здоров’я

У цей день можна підготувати і розвішати невеличкі плакати про те, що є шкідливим для здоров’я (наприклад, перекреслена сигарета і т.ін.).

Розбудити дітей на ранкову зарядку, яка повинна тривати більше як зазвичай, при цьому діти повинні самі по черзі показувати вправи. Влаштувати бесіди про здоровий спосіб життя. Наприклад, можна влаштувати таке:

Вправа «Модель здоров'я»
     Діти об'єднуються у 3 групи, кожна з яких отримує завдання: розробити модель здоров'я, виходячи з власного бачення цієї проблеми. У кожній команді обирається той, хто фіксує всі ідеї, — «секретар», той, хто стежить за часом, — «хронометрист», і той, хто презентуватиме роботу групи, — «спікер».
      Використовуючи аркуші паперу А1, маркери, фломастери, кольоровий папір, діти протягом 10—15 хвилин розробляють моделі, а потім кожна група презентує свою розробку.
      Після презентації вчитель пропонує дітям уявити ті шкідливі, руйнівні фактори, які впливають на здоров'я, і, працюючи в тих самих підгрупах, за 3 хвилини продемонструвати на створених моделях дію цих факторів на ту чи іншу модель.