Апробация учебной программы «Цифровая грамотность» в 1-м классе

Апробация учебной программы «Цифровая грамотность» в 1-м классе

ВСТАВКА ПОСЛЕ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ 

1-ҚОСЫМША

БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНЫҢ БАСШЫЛАРЫ МЕН ПЕДАГОГТЕРІНЕ ҰСЫНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

 

Педагогтің өздігінен білім алуы - кәсібилік пен педагогикалық құзыреттілікті жетілдірудің маңызды шарттарының бірі.

Сонымен қатар, жаңартылған білім беру мазмұнының оқу бағдарламалары мұғалім жұмысының жаңа форматын болжайды, оған оқыту мен тәрбиелеудің нысандарын, әдістерін, технологияларын таңдау еркіндігін береді.

Мұғалімнің білім берудегі заманауи үрдістермен қатар жүргені, үнемі өз білімі мен біліктерін жетілдіріп, педагогикалық ғылым мен тәжірибенің соңғы жетістіктерін қолдана білгені маңызды.

 

Білім беру ұйымдарының мамандарына ұсынылатын қосымша әдебиеттер тізімі

1. А. Байтұрсынұлы «Тіл – құрал». «Оқу құралы».

a. А. Байтұрсынұлы. Тіл тағылымы.

2. А.Байтұрсынов «Әдебиет танытқыш»

3. М. Жұмабаев «Педагогика»

4. Ж. Аймауытов «Психология», «Тәрбиеге жетекші»

5. М.Балақаев, Т.Қордабаев. Қазіргі қазақ тілі. – Алматы, 1966

6. М.Серғалиев «Стилистика негіздері», Астана - 2006

7. Р.Сыздық «Қазақ тілінің анықтағышы»

8. Р.Сыздық. Қазақ тіліндегі ескіліктер мен жаңалықтар. – Алматы, 2009

9. І.Кеңесбаев. Қазақ тілінің фразеологиялық сөздігі. Алматы, 2007

10. Ә.Нұрмағанбетов. Бес жүз бес сөз. Алматы: Рауан, 1994

11. Қазақ тілінің түсіндірмелі сөздігі. Алматы: Дайк-Пресс, 2008

12. Қазақ тілінің қысқаша этимологиялық сөздігі. Алматы: Ғылым, 1966

13. М.Қанабекова «Қазақ тілі стилистикасының негіздері»

14. М.Қараев «Қазақ тілі», Алматы, 1993

15. Н.Оралбай. Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы. – Алматы, 2007

16. Ғ.Қалиев. Тіл білімі терминдерінің түсіндірме сөздігі. – Алматы, «Сөздік-Словарь», 2005

17. А. Салқынбай, Е.Абақан. Лингвистикалық түсіндірме сөздік. Алматы, Сөздік, 1998

18. Р.С. Рахметова. Қазақ тілі синтаксисі: коммуникативтік-танымдық аспект: ғылыми монография. – Алматы, ҚазҰПУ, 2014

19. Ә.Қайдар. Қазақ терминологиясына жаңаша көзқарас. Алматы, 1993

20. Ш.Құрманбайұлы. Қазіргі қазақ терминологиясының міндеттері//Қазақ терминологиясының өзекті мәселелері. Астана, 2003

21. Бабалар сөзі: Жүз томдық. – Астана: Фолиант, 2010

22. Қазақ энциклопедиясы, 2013

23. Қазақстан. Ұлттық энциклопедия. Алматы, 1998

24. М.Әуезов. Уақыт және әдебиет. – Алматы: Жазушы, 1962

25. З. Қабдолов Сөз өнері. «Санат» Алматы, 2007

26. Қ.Жұмаділов Бір ғана ғұмыр. Алматы, 2004

27. Классикалық зерттеулер: Көп томдық. – Алматы: «Әдебиет әлемі», 2013. Т.15: Қ. Жұмалиев, З. Қабдолов, З.Ахметов. Әдебиет теориясы. 

28. З. Ахметов. Әдебиеттану терминдер сөздігі. – Алматы, 1996

29. З. Ахметов. «Абай жолы» - тарихи шындық пен көркемдік шындық//Заман Қазақстан, 1997, 1 тамыз, 5-б.

30. Ә.Қоңыратбаев. Шеберлік сырлары/әдеби сын. Алматы: Жазушы.1979

31. М.Жолдасбеков. Асыл арналар. – Алматы: Жазушы, 1986

32. Ә. Марғұлан. Ежелгі жыр, аңыздар. Алматы: Жазушы, 1985

33. С.Қасқабасов. Қазақтың халық прозасы.- Алматы: Ғылым, 1994

34. З.Сейітжанұлы. Тарихи эпос. – Алматы: Ғылым, 1994

35. Ж.А. Сейсенбаева. Баққожа Мұқай шығармаларындағы замана мәселелері, Алматы, 2006 ж. – 365-б.

36. Жеті ғасыр жырлайды. – Алматы: Жазушы, 2004

37. Р.Зайкенова Роман және тәуелсіздік. Алматы, 2010

38. Б.Майтанов. Психологизм – прозадағы жаңашыл арна. Уақыт және қаламгер: Әдеби сын. – Алматы: Жазушы, 1980

39. Б. Майтанов. Қазақ романы және психологиялық талдау. Алматы: Санат, 1996

40. Г.Піралиева. Ішкі монолог. Алматы, 1994

41. Т.У. Есембеков. Әдеби талдауға кіріспе. Оқу құралы. – Қарағанды, 1991

42. Ж.А. Рүстемова. Қазақ балалар әдебиеті. – Алматы: Эверо, 2014

43. Т.Әсемқұлов. «Қазіргі қазақ прозасының бағыт-бағдары» мақаласы. www.otyken.kz.

44. Б.А. Тұрғынбаева. Дамыта оқыту технологиялары. Алматы, 2000

45. Н.Ж. Құрман. Қазақ тілін оқытудың әдіснамалық негіздері: монография. Астана, 2008

46. Ш.Есмағанбетова. Оқушылардың танымдық іс-әрекетін қалыптастыру: оқу-әдістемелік құрал. – Алматы: Ғылым, 2002

47. С.А. Мұсаев, Т.Б. Бегалиев. Жас ерекшелік педагогикасы: оқулық. – Астана: Фолиант, 2006

 

Мұғалімдер мен әдіскерлерге ұсынылатын қазіргі заман көшіндегі әдебиеттер тізімі

 

1. Даг Лемов «Мұғалімнің шеберлігі. Көрнекті мұғалімдердің дәлелденген әдістері».

2. Тимоти Уокер «Фин оқыту жүйесі».

      3. Джуди Дирксен «Оқыту өнері. Кез-келген жаттығуды қалай қызықты және тиімді етуге болады».

4. Питер Грей «Оқу еркіндігі. Мектепке қарсы ойын».

5. Кэрол Дюк «Икемді сана. Ересектер мен балалардың даму психологиясына жаңа көзқарас».

6. Хосе Антонио Марина «Талантты тәрбиелеу».

7.   Елена Щебланова "«Жетістіксіз дарынды оқушылар».

      8. Нина Джексон «Сынып мұғалімі. «Қиын» оқушылармен, күрделі ата-аналармен жұмыс істеу және кәсіптен ләззат алу".

      9. Адель Фабер, Эйлен Мазлиш «Балалардың оқуы үшін олармен қалай сөйлесуге болады».

10.Владимир Лизинский «Жақсы мектеп үшін жаңа мұғалім».

11.Джуди Аппс «Тыңдау және есту үшін».

12. Ли Лефевер «Түсіндіру өнері».

13. Джулия Дирксен «Оқыту өнері».

14. Даниель Пинк «Драйв».

15. Аня Каменетц «Тест».

16. Фелиситас Акоста, Соня Ногейра «Мемлекеттік білім беру жүйесін 21 ғасырдың сценарийінде қайта қарастыру. Саясат пен тәжірибе арасындағы жаңа және жаңартылған мәселелер». Sense Publishers-Роттердам, Нидерланды.

      17. Б. Йи, А. Sliwka, Раутиайнен М. "Финляндия: болашақ мектеп жолында».

      18. Эдвард де Боно «Өзіңізді ойлауға үйретіңіз» ойлауды дамытуға арналған оқу құралы.

      19. Парслоу Э., Рэй М. «Оқытудағы Коучинг». Оқытудың практикалық әдістері.

 

20. Людмила Петрановская «Құпия тірек. Балаға бауыр басу».

21. Людмила Петрановская «Егер баламен қиын болса».

22. Януш Корчак «Баланы қалай жақсы көру керек».

23. Юлия Гиппенрейтер «Баламен сөйлесу. Қалай?».

24. Даниэль Пеннак «Мектептегі қиындық».

25. Бел Кауфман «Төменге құлдыраған баспалдақпен қайта жоғары көтерілу».

26. Кэндзиро Хайтани «Қоянның көзқарасы».

27. Дэйв Грей «Қылмыстық Ойлау».

28. Малколм Глэдуэлл «Генийлер және аутсайдерлер».

29.Кен Робинсон «Борыш».

30. Кэрол Дуэт «Икемді Сана».

31. Альфи Кон «Марапаттау Жазасы».

32. Джон Медина «Ми Ережесі».

33. Даниель Гоулман «Эмоциялық Интеллект».

34. Аманда Рипли «Әлемдегі ең үздік Оқушылар».

35. Ақиқат Рас «Өмір Сөзсіз Керемет Болады».

36. Пол Таф «Балалар Табысқа Қалай Жетеді?».

37. Дэйв Бургесс «Оқу күтпеген жағдай секілді».

38. Юлия Гиппенрейтер «Баламен сөйлесу. Қалай?».

39. Выготский Л.С. «Жоғары психикалық функцияларды дамыту».

40. Блум Б.С. «Толық меңгеру теориясы: теория және практика».

41. Блум Б.С. «Оқу мақсаттарының жіктелуі».

42. Сухомлинский «Мен балаларға жүрегімді беремін».

43. Игорь Манн «Нөмір - 1. Өз ісіңде қалай жақсы болуға болады».

44. Джим Коллинз «Жақсыдан ұлылыққа. Неге кейбір компаниялар серпіліс жасайды, ал басқалары ...

45. Дэниел Гоулман  «Эмоциялық интеллект. Неге ол IQ қарағанда көп болуы мүмкін».

46. Игорь Манн және Дмитрий Турусин «Байланыс нүктелері. Маркетингті және сіздің компанияңыздың кірісін арттыру үшін жұмыс дәптері».

47. Роберт Чалдини, Ноа Гольдштейн және Стив Мартин «Сендіру психологиясы. Сендіре алу үшін 50 сендіру тәсілі» .

48. Роджер Сайп «Миды дамыту. Жылдам оқу, жақсы есте сақтау және үлкен мақсаттарға жету».

49. Кэрол Дуэк «Икемді сана. Ересектер мен балаларды дамыту психологиясына жаңа көзқарас».

50. Митчел Резник «Оқу спиралы. Балалар мен ересектерді дамытудың 4 принципі».

51. Dorling Kindersley (DK) «Ғылым қалай жұмыс істейді? Біздің әлемнің құрылымы туралы көрнекі фактілер».

52. Альфи Кон «Наградамен жазалау. Мектеп бағасымен, мотивация жүйесімен, мадақтаумен басқа да жолдармен қайсысы сәйкес емес».

53. Альфи Кон «Жүрекпен тәрбиелеу. Ережесіз және шартсыз».

54. Дуг Лемов, Эрика Вулвей және Кейти Ецци «Білімнен дағдыларға дейін. Кез келген іскерлікті тиімді жаттығудың әмбебап ережелері».

55. «Сұрақтар – бұл сұрақтарға жауаптар. Жұмыс пен өмірде серпінді идеяларды іздеу және күрделі мәселелерді шешу жолдары».

56. Джон Готтман «Баланың эмоционалдық интеллекті. Ата-аналарға арналған практикалық нұсқаулық».

57. Джули Дирксен «Кез келген оқытуды қызықты және тиімді ету».

58. Билл Торберт «Осы кезеңдегі көшбасшылық».

59. Рэндалл Инглунд және Альфонсо Бусеро «Жоба жетекшісі. Жұмысқа қажетті барлық дағдылар».

60. Ричард Талер және Касс Санстейн «Nudge. Таңдау архитектурасы».

61. Деннис Бакке «Шешуші адам. Әрбір адам өздігінен шешім қабылдай алатындай болашақ ұйымын қалай құруға болады».

62. Фредерик Лалу «Болашақ ұйымды аша отырып» .

63. Нир Эяль «Ілмекте. Әдеттерді қалыптастыратын өнімдерді қалай жасауға болады».

64. Лиза Фельдман Барретт «Эмоциялар қалай пайда болады? Ми түсінігіндегі және эмоцияларды басқарудағы революция».

65. Джули Литкотт-Хеймс «Олардан арылыңыз. Балаларды ересек өмірге қалай дайындау керек».

66. Дуг Лемов «Мұғалімнің шеберлігі. Алдыңғы қатарлы оқытушылардың жүргізген техникалары».

67. Мартин Томич, Кара Ригли, Мадлен Бортвик, Насим Ахмадпур, Джессика Фроули, А. Баки Кокабалли, Клаудия Нуньес-Пачеко, Карла Стракер, Лиан Лок «Ойлап тап. Жаса. Сындыр. Қайтала. Дизайн-ойлау тәсілдері мен құралдарының үстел кітабы».

68. Джозеф Хигни «Жобалық менеджмент негіздері. Классикалық басшылық».

69. Юрген Саленбахер «Жеке бренд жасаңыз. Мүмкіндіктерді қалай табуға, дамытуға және ерекшелеуге болады?».

70. Крейг Ричардсон «Minecraft бағдарламалау. Python көмегімен әлеміңізді жасаңыз».

77. Джек Льюис және Адриан Вебстер «Ми: нақты нұсқаушы. Тиімділікті арттыру және стресті төмендету үшін нені білуіңіз керек».

78. Ньюфельд Гордон, Матэ Габор «Өз балаңызды бетімен жіберіп алмаңыз».

79. Петрановская Людмила Владимировна «Құпия тірек. Балаға бауыр басу».

80. Альтшуллер Генрих Саулович «Идея табу. Өнертапқыштық есептерді шешу ТРИЗ-теориясына кіріспе»

81. Садықова Гүлназ «ТРИЗ-педагогика. ТРИЗ-сабақтарының әмбебап конструкторы (алгоритм)».

82. Юрий Гурин  «Сабақ+ойын. Оқушыларға арналған заманауи ойын технологиясы».

83. Светлана Ахмерова  «Педагогтың кәсіби қызметі және денсаулығы».

84. Ғабит Бекахметов, Әйгерім Коржумбаева «Критикалық ойлау негіздері».

85. Мағжан Жұмабаев «Педагогика».

86. П. Мехисто «Пәндік-тілдік кіріктірілген оқыту контекстіндегі «Скаффолдинг» (CLIL)».

87. Ж.Б. Кажигалиева, К.К. Байтенова, Ж.А. Жумабаева. «Қане, достар, оқиық! Ортақ тақырыптар бойынша сыныптан тыс оқуға арналған хрестоматия», 2-сынып.

88. К.К. Байтенова «Бастауыш сынып оқушыларының коммуникативтік дағдыларын қалыптастыруда қолданылатын белсенді оқыту әдіс-тәсілдері».

89. З.М. Мендыгалиева, М.П. Кушнир, Е.П. Петрик «Бастауыш мектепте математиканы оқытудың белсенді әдістері».

90. З.М. Журбенко, Е.А. Вьюшкова, Ы. Турсунбайкызы «Білім беру бөлімін тігінен жоспарлау».

91. Р.С. Тоганакова, М.С. Танжарикова, М.С. Оракова Қазақ тілі. «Тарихи тұлғалар» бөлімі арқылы оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту, 6-сынып.

92. Бабаев С.Б., Оңалбек Ж.К. «Жалпы педагогика».

93. Педагогикалық шеберлік және педагогикалық технологиялар //Под ред. Л.К.Гербенкиной, Л.А.Байкова редакциясымен.

94. Әбенбаев С. «Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі».

95. Тажбаева С.Г. «Мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі».

96. Глазырина Т.Н. «Тарихты оқыту әдістемесі».

97. «Мұғалімнің көшбасшылығы арқылы білім беруді түрлендіру. Дэвид Фросттың редакциясымен.

98. «Оқу мен оқытудың белсенді әдістері» www.cpm.kz

Ата-аналарға арналған кітаптарды ата-аналар лекцияларына, тренингтерге қолдануға болады, сонымен қатар ата-аналарға оқуға ұсынуға болады.