Совместная худ. – продукт. Деятельность

Подготовка к прогулке

Цель: Учить детей самостоятельно одеваться

Обед

Цель: Учить детей красиво сидеть за столом, правильно держать ложку

Подготовка ко сну.

Цель: Учить самостоятельно раздеваться и аккуратно складывать одежду

1) 9.00-9.10 Развитие речи  Рабочая программа Занятие 15

 

2) 9.15-9.25 Музыка

С/Р игра: Игры с куклами

Игра – ситуация «Новая кукла знакомится с игровым уголком»

Д/Игра: «Цветные парочки»

Цели: учить сравнивать цвета по принципу «такой – не такой», подбирать пары одинаковых по цвету предметов.

ИРпо развитию речи повторение потешки «Ай ду-ду-ду» ( Антон, София Х, Мирослава)

Наблюдение за проежей частью.Прогулка № 5

П/И«Воробушки и автомобиль» Цель: учить выполнять задание воспитателя,

 

Индивидуальная работа по ФИЗОпоймай мяч (Андрей, Алиса, Антон»

Сюжетно – ролевая играПокажем Мишке как надо кататься с горки

Самостоятельные игры в песочнице с выносным материалом

Трудовые поручения навести порядок в беседке

Цель: побуждать оказывать помощь взрослым

Беседа с родителями «Как провели выходные дни».

ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

Гимнастика после сна (комплекс 4)

Цель: Способствовать постепенному переходу от сна к бодрствованию, укрепление здоровья, профилактика простудных заболеваний

Полдник

Цель: Учить детей красиво сидеть за столом, правильно держать ложку

Чтение художественной лит-ры«Волк и Лиса» Цель: учить слушать сказку

Совместная худ. – продукт. Деятельность

Починим книжки вместе

 

С/Ригра Игра-ситуация «Наводим чистоту в комнате»

Загадки домашние животные

ИРпо сенсорному развитию разложи по цвету (Лев, Мила, Диана)

Наблюдение за дождем

Исследовательская деятельность «Мокрый, сухой»

П/И«Не попадись» Цель: упражнять в беге в разном направлении, развивать маленький и быстрый бег

 

Индивидуальная работа по ФИЗО«Прыг-скок» (Вадим, Василиса, Аня)