Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Вимоги до будівельних і обробних матеріалівСодержание книги Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте
Важливе значення в розробці теми дипломного проекту повинно приділятися також вибору будівельних матеріалів. Дипломант зобов'язаний всебічно орієнтуватися в будівельних матеріалах і виробах. Застосовуючи ті чи інші конструктивні системи, він повинен ясно представляти їх матеріальну основу, раціонально використовувати у своєму проекті оздоблювальні та облицювальні матеріали. Будівельні матеріали - палітра архітектора. І він зобов'язаний професійно їй користуватися у своїй творчій діяльності. Для цього необхідно знати номенклатуру будівельних матеріалів їх фізико-механічні та хімічні властивості, а також естетичні якості. Дипломант повинен досить ясно продемонструвати в дипломному проекті види конструкційних, оздоблювальних і облицювальних матеріалів, показати характер взаємодії і взаємозв'язку матеріалу, конструкції і архітектурної форми, тобто єдності конструктивно-утилітарного і художньо-естетичного начал, що є основоположним для творчої діяльності майбутнього архітектора. Від правильної постановки і вирішення цього завдання залежить органічність і активна художня цінність твору архітектури. Прийняті рішення відображаються у текстовій частині. Вибір конструкційних та оздоблювальних матеріалів потрібен ґрунтуватися на основних сучасних критеріях їх ефективності: порівняна легкість (менша середня щільність або маса листових і плитних матеріалів), можливість енергозбереження при експлуатації, багатофункціональність, екологічна чистота відповідно до вимог міжнародного стандарту (серія ІСО-14000). Технологічні вимоги Архітектурні об'єкти, будь-то окремі будівлі або їх комплекси, містобудівні освіти або цілі системи розселення призначені, насамперед, для функціонування в них тих чи інших життєвих процесів людей. Ці процеси можуть бути відносно простими (окремі будівлі і споруди) або досить складними (в комплексах і містобудівних об'єктах). Нормальне функціонування простих або складних життєвих процесів залежить від правильно обраної технологічної схеми архітектурного об'єкта. Тому дипломант повинен досить грамотно відповісти і на технологічні питання у своєму дипломному проекті. Технологічні вимоги є не що інше, як вимоги, пропоновані до функціональної організації об'єкта. Було б помилково думати, що ці вимоги притаманні тільки промисловим будівлям і спорудам. Функціонально-технологічні процеси цивільних будівель і споруд також володіють різноманіттям елементів і складністю їх взаємодії. Наприклад, житло в широкому понятті повинно забезпечувати людині соціальні, технічні, природні, гігієнічні та естетичні блага. Житло - це теж виробництво, а точніше відтворення самої людини. В міру ускладнення соціальних процесів у суспільстві, ускладнюються і побутові процеси сім'ї. Сьогодні архітектори мають справу з квартирами в масовому житловому будівництві та індивідуальними житловими будинками, в яких крім традиційних побутових функцій (прийом їжі, відпочинок, сон) з'являються нові функції (досугаові, ігрові, спортивно-оздоровчі та ін) - все це передбачає відповідну матеріально просторову організацію. Важливою вимогою у зв'язку з цим є оптимальний вибір параметрів окремих приміщень та їх взаємозв'язок. В оселі до них відносяться: передпокої, кухні, кухні-їдальні, вітальні (загальні кімнати), спальні, ігрові, кабінети, спортивні та інші. Залежно від чисельного складу сім'ї та природно-кліматичних особливостей визначаються і розміри цих приміщень, встановлюється ступінь їх взаємодії (зонування). Для того, щоб досягти оптимального результату в проектуванні житла, дипломанту необхідно опрацювати ряд технологічних моделей. На відміну від житлових, громадські будівлі володіють специфічними особливостями як художньо-образними, так і функціонально-технологічними. До них пред'являються більш високі технологічні вимоги, які повинні бути відображені студентом в дипломному проекті. Оскільки громадські будівлі, як правило, є місцем зосередження великих мас людей, то стає вельми актуальною розробка ясно орієнтованої технологічної схеми функціонального процесу. Одним з важливих завдань дипломанта, що виконує дипломний проект по суспільної тематики є приведення у чітку і ясну систему функціонально-технологічних процесів, що протікають в архітектурному об'єкті. Студент повинен встановити послідовність цих процесів, визначити взаємозв'язок між окремими приміщеннями або їх групами і композиційну схему в цілому. Взаємозалежність окремих компонентів громадської будівлі найбільш просто і ясно виражається у функціонально-технологічних схемах, в яких виявляються обов'язкові й бажані взаємозв'язки між приміщеннями. Основні функціонально-технологічні схеми, виходячи з принципу угруповання приміщень громадських будинків, діляться на наступні типи: чарункова, коридорна, анфіладне, зальна, павільйонна і змішана або комбінована. В цілому функціонально-технологічні вимоги до дипломних проектів, полягають в тому, щоб визначити ступінь компетентності дипломанта у вирішенні таких професійних питань, як: - Визначення функціонально-технологічних процесів, що протікають в тих чи інших архітектурних об'єктах; - Встановлення ієрархії і послідовності цих процесів, визначення ступеня взаємодії та рівня взаємозв'язку між окремими елементами функціонально-технологічного процесу; - Володіння методикою узагальненого моделювання функціонально-технологічних процесів з розробкою спрощених схем взаємодії; - Освоєння принципів раціональної, з технологічної точки зору, угруповання окремих елементів (приміщень), не порушуючи при цьому єдності внутрішнього простору архітектурного об'єкта, особливості його функціонального зонування (горизонтального або вертикального); - Вміння пов'язувати функціонально-технологічні принципи угрупування елементів (приміщень) з композиційними прийомами, створюючи симетричні і асиметричні композиційні схеми, а також компактні, протяжні (лінійні) або розчленовані композиції; Захист дипломного проекту
Фінальною частиною роботи над дипломним проектом є захист його перед Державною атестаційною комісією (ДАК). На захист дипломант представляє повністю закінчений проект як графічної, так і текстової (пояснювальна записка) його частин. До виходу на захист перед ДАК дипломант показує свою роботу рецензенту в повному обсязі і остаточно оформлену. На підставі поданого матеріалу рецензент пише рецензію на дипломний проект, в якій повинні бути відображені: актуальність теми дипломного проекту, повнота представленого матеріалу, ступінь розробки теми, рівень композиційного мислення автора, якість графічного оформлення, а також зазначені основні переваги і недоліки. У заключній частині рецензії робиться оцінка дипломної роботи за п'ятибальною шкалою і дається рекомендація про доцільність чи недоцільність присвоєння кваліфікації технік з архітектурного проектування дипломанту. Дипломний проект супроводжується письмовим відгуком керівника основного, архітектурно-планувального розділу. Керівник дає загальну характеристику дипломанту, відзначає його організаційні якості, режим роботи над темою дипломного проекту, вміння збирати, аналізувати і використовувати в роботі вихідну інформацію, а також залучати літературні джерела вітчизняного та зарубіжного досвіду і проектні матеріали для більш повного розкриття теми. У відгуку слід також відобразити здатність дипломанта використовувати різноманітні методичні підходи в процесі дипломування і їх вихід на кінцевий результат роботи, відзначити ступінь самостійності, як у формуванні основного композиційного задуму, так і в подальший його графічної реалізації. У висновку відгуку керівник дає оцінку студенту за час роботи над дипломним проектом за п'ятибальною шкалою і пропозицію про присудження кваліфікації технік з архітектурного проектування дипломанту. Дипломант доповідає результати своєї роботи перед членами ДАК. Його доповідь повинна містити основні аспекти дипломного проекту та відрізнятися стислістю, ясністю і чіткістю викладу. У доповіді необхідно обгрунтувати актуальність теми дипломного проекту її соціальну значність, дати аналіз природно-кліматичних і ландшафтних умов району проектування. Значне місце в доповіді має бути приділене розкриттю самої теми дипломного проекту. Дипломант зобов'язаний обгрунтувати вибір ділянки і рішення генерального плану виходячи з природно-кліматичних, ландшафтних та містобудівних особливостей, дати повну характеристику об'ємно-просторової композиції об'єкта, його функціонально-планувальним особливостям, а також назвати основні конструктивні системи, будівельні матеріали та елементи інженерно-технічного забезпечення. Показати на прикладі дипломного проекту їх значення у вирішенні утилітарних і художніх завдань. У висновку доповіді слід дати перелік основних техніко-економічних показників проекту. Обсяг і глибина опрацювання дипломного проекту, його графічні якості, повнота і ясність виступу дипломанта на захисті, а також компетентні відповіді на питання ДАК при позитивних рецензії та відгуку повинні підтверджувати підготовленість випускника до самостійної роботи та відповідність його кваліфікаційній характеристиці.
Обсяг дипломного проекту Зміст дипломного проекту складається з текстового, графічного проектного матеріалу і виконання макету (бажано). Текстова частина проекту - це розрахунково-пояснювальна записка, окремі відомості з якої (основні техніко-економічні показники) виписуються на планшеті з основними кресленнями (наприклад з планами). Зміст графічних проектних матеріалів визначається насамперед особливостями заданої теми. Найбільше число дипломних проектів розробляється з житлової та суспільної тематики, у вигляді проектування або багатоповерхових житлових будинків, або громадського центру з містобудівним об'ємно-планувальним і технічним розділами, куди входять питання конструювання і всі суміжні розробки. Тому нижче наводиться приблизний зміст проектів за вказаними темами. Графічна частина Графічна частина виконується на 6-8планшетах (з твердою підосновою) формату А-1 кожен, а їх структура, композиція і зміст визначаються залежно від теми проекту. Графічна частина повинна ясно характеризувати як пропонований автором кінцевий стан об'єкта, його функціонально-планувальну, об'ємну організацію та художнє вираження, так і композиційні зв'язки об'єкта з навколишнім середовищем. Незалежно від теми, в графічній частині повинні бути наступні розділи: - Містобудівний - Проекції об'ємного рішення проектованого об'єкта - Конструктивно-технічний Розділи обов'язково розкривати послідовно і розміщати в загальній композиції проекту зліва направо.
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-08; просмотров: 478; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 13.58.18.135 (0.011 с.) |