BEP (brevet d'enseignement professionnel)

BTS (brevet de technicien supérieur)

DUT (diplôme universitaire de technologie)

ESSU (examen spécial d'entrée à l'université)

DEUG (diplôme d'études universitaires générales)

MTS (maîtrises de sciences et techniques)

DESS (diplôme d'études supérieures spécialisées)

DEA (diplôme d'études approfondies)

 

la fac – la faculté - факультет

une U.V. –une unité de valeur – основной предмет

un restau - U – un restaurant universitaire – университетская столовая

B-U – bibliothèque universitaire – университетская библиотека

cité-U - cité universitaire – университетский городок

un amphi – un amphitéâtre - аудитория

des TD – des travaux dirigés – семинарский занятия

prépa – des classes préparatoires – подготовительные курсы

un coef – un coefficient - коэффициент

le prof – le professeur - преподаватель

 

II. Lisez et traduisez les textes suivants:

 

«Laïque et obligatoire»: les grands principes

La Révolution française affirmait dès 1793 le principe du droit à l'enseignement pour tous, sans distinction de naissance ou de fortune.

Mais il faut attendre la III République pour que ce principe devienne réalité. C'est avec les lois de Jules Ferry (1881-1882) que l'instruction est généralisée. Les instituteurs sont «les hussards noirs de la République»: ils doivent vaincre l'ignorance et œuvrer ainsi pour la démocratie.

Les grands principes de l'école de Jules Ferry sont toujours en vigueur:

L'école est obligatoire, à partir de six ans, et (depuis 1959) jusqu'à seize ans. Une famille qui n'enverrait pas un enfant à l'école se verrait infliger une amende et la suspension des allocations familiales.

L'enseignement public est gratuit. Les livres sont fournis aux élèves, seules restent à la charge des familles les fournitures scolaires, les dépenses de cantine ou d'internat.

L'enseignement public est laïc, c'est-à-dire neutre en matière de religion et de politique.

Mais le principe de la liberté de l'enseignement n'est pas mis en cause, puisque les parents peuvent envoyer leurs enfants dans des écoles privées, confessionnelles ou non. (Les écoles catholiques sont d'ailleurs appelées souvent «les écoles libres»).

 

Le chemin des écoliers

À l'époque de Jules Ferry, «l'école» signifiait, pour la plupart des enfants, l'école primaire, c'est-à-dire la période de scolarité obligatoire (de 6 à 13 ans). Actuellement, le système éducatif accueille les enfants de plus en plus jeunes — à partir de deux ans — et de plus en plus longtemps. En 1990, 45 % des enfants d'une classe d'âge atteignent le niveau du baccalauréat, et l'objectif est d'atteindre 80 %. C'est dire que l'organisation de l'école est un enjeu important dans la société française et a fait l'objet de plusieurs modifications, mais la structure fondamentale reste la même. Même si les intitulés sont modifiés au gré des réformes, le système éducatif se divise en quatre grands secteurs: l'école maternelle, l'école primaire, l'enseignement secondaire, et l'enseignement supérieur.

L'école maternelle

L'école maternelle accueille les enfants à partir de deux ans — dans la limite des places disponibles — et jusqu'à six ans. L'enseignement pré-élémentaire n'est pas obligatoire, mais pratiquement tous les enfants de trois à six ans vont à l'école.

Les écoles maternelles sont souvent considérées comme la plus belle réussite du système éducatif français. Les classes sont jolies, les enfants y sont heureux. Ils jouent, tout en apprenant de leur instituteur (le plus souvent une institutrice) beaucoup de choses et en développant des capacités de socialisation. Les enfants sont répartis en trois sections. La petite section — de deux à quatre ans — est entièrement consacrée au jeu. La moyenne section — de quatre à cinq ans — est centrée sur l'expression orale, les activités d'expression manuelle et corporelle. La grande section — cinq-six ans — prépare à l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et du calcul.

L'école fonctionne cinq jours par semaine, six heures par jour (trois heures le matin, trois heures l'après-midi). Mais, dans les grandes villes, certaines écoles organisent des garderies pour accueillir les enfants dont les parents travaillent, tôt le matin, le soir jusqu'à 18 ou 19 heures, le mercredi et pendant les vacances.

 

L'enseignement primaire

L'école primaire — ou école élémentaire — se terminait auparavant à quatorze ans — la fin de la scolarité obligatoire — par le passage d'un examen final: le certificat d'études primaires (le CEP).

Elle dure actuellement cinq années, soit de six à onze ans pour les enfants qui n'ont pas de difficultés scolaires:

· le cours préparatoire (CP)

· le cours élémentaire l^re année (CE1)

· le cours élémentaire 2^e année (CE2)

· le cours moyen l^re année (CM1)

· le cours moyen 2^e année (CM2)

Le passage de l'école maternelle à la «grande école» est souvent rude pour certains enfants, car il les fait basculer brusquement dans un univers où la discipline est plus pesante.

Les horaires sont lourds: vingt-sept heures de cours par semaine (9 h-12 h et 14 h à 17 h avec quelques variantes possibles), quatre jours par semaine, plus le samedi matin. Les enfants sont libres le mercredi et le dimanche.

En principe, il est interdit dans le primaire de donner aux enfants du travail à faire à la maison, c'est pourtant une pratique courante.

Toutes les classes sont maintenant mixtes, même lorsque sur la façade des écoles on lit encore les anciennes inscriptions «École de garçons», «École de filles». C'est généralement le même instituteur qui enseigne toutes les matières dans une classe: français, mathématiques, histoire-géographie, éducation physique, disciplines artistiques, etc.

L'enseignement du second degré

L'enseignement secondaire comporte deux blocs: le premier cycle (c'est-à-dire le collège) et le second cycle.

Le collège

— 6^e et 5^e: le cycle d'observation

Tous les enfants sont admis dorénavant dans l'enseignement secondaire: c'est «le collège pour tous». Les enfants suivent tous les mêmes programmes d'enseignement, avec apprentissage obligatoire d'une langue vivante.

À la fin de la classe de 5^e, certains enfants qui ont de gros problèmes d'adaptation scolaire ou de déficience mentale sont «orientés» vers des «sections d'enseignement spécialisé».

— 4^e-3^e: le cycle d'orientation.

Les élèves commencent l'apprentissage d'une seconde langue vivante et peuvent prendre certaines options: latin, grec, etc.

À la fin de la classe de 3^e, les élèves passent un examen: le brevet des collèges qui s'appelait auparavant BEPC.

L'orientation à la fin de la 3^e n'est pas subordonnée à l'obtention du brevet. Elle est primordiale, puisqu'elle décide si les enfants poursuivront des études courtes ou des études longues.

À tous les niveaux, l'orientation des élèves est proposée par les conseils de classe après consultation des élèves et des familles. Les parents peuvent faire appel s'ils jugent l'orientation mauvaise.