Le 2e cycle court: l'enseignement professionnel

Les lycées professionnels (LEP) préparent en deux ans à un diplôme professionnel:

- le CAP (certificat d'aptitude professionnelle) correspond à un métier précis;

- le BEP (brevet d'enseignement professionnel) forme plutôt à un ensemble d'activités (transports, hôtellerie, etc.).

Dans le système français, l'enseignement professionnel et la formation générale sont beaucoup plus séparés que dans d'autres pays, et l'enseignement professionnel est assez dévalorisé.

Les LEP ont une mauvaise image parce qu'ils sont considérés comme «des voies de garage»: il est vrai qu'avec la scolarisation obligatoire jusqu'à seize ans, on a systématiquement «orienté» vers l'enseignement professionnel des mauvais élèves.

Parmi les élèves qui obtiennent le BEP, plus de la moitié continuent ensuite des études techniques pour passer un baccalauréat technique, grâce à la mise en place de classes «passerelles».

Le 2e cycle long: le lycée

Le lycée prépare en trois années au baccalauréat:

—La seconde est une classe «indéterminée», c'est-à-dire pas encore spécialisée.

—La première comporte plusieurs filières menant aux différentes options du baccalauréat. Dès la fin de la première, les élèves passent l'épreuve de français, dont la note est comptabilisée l'année suivante pour les résultats du baccalauréat.

—La terminale s'achève par le passage du baccalauréat.

Le bac n'est pas un diplôme qui a une valeur en soi. Il conduit normalement vers des études supérieures.

 

L’enseignement est sans pitié

 

· 80% des élèves qui ne savent pas lire correctement sont d'origine populaire.

· Un enfant d'OS (ouvrier spécialisé) a trois fois plus de chances de redoubler son cours préparatoire qu'un enfant de cadre.

· 40% des élèves d'origine populaire disparaissent du cursus général dès la quatrième.

· Près de la moitié des enfants d'origine étrangère sont en retard, contre un tiers chez les Français.

· 200000 jeunes quittent le système scolaire chaque année sans diplôme.

· Six enfants sur dix d'origine populaire passent un bac professionnel.

· 0,05 % des enfants d'immigrés accèdent à l'enseignement supérieur.

· 40% d'une classe d'âge «décroche» son bac en région parisienne, contre 25 % en Normandie.

· À l'université, 13 % des étudiants sont de milieu défavorisé.

 

Petits facs et grandes écoles

 

L'enseignement supérieur est accessible en principe uniquement après le baccalauréat. Le système français est très particulier puisqu'il comporte plusieurs filières extrêmement différenciées: l'enseignement supérieur court, les universités, les grandes écoles.

 

L'enseignement supérieur court

II s'agit de formations qui, pour la plupart, durent seulement deux ans. Elles connaissent un grand succès parce qu'elles offrent de réels débouchés professionnels. Le recrutement s'effectue de manière sélective sur dossier car il y a trop de candidats pour le nombre de places disponibles.

Les sections de techniciens supérieurs des lycées. Elles préparent au BTS (brevet de technicien supérieur).

Les instituts universitaires de technologie (IUT) sont rattachés aux universités et débouchent sur un DUT (diplôme universitaire de technologie).

Les écoles spécialisées préparent en deux ou trois ans aux professions de la santé et du secteur social: sage-femme, infirmière, masseur-kinésithérapeute, orthophoniste, etc.

 

L'enseignement supérieur long: les universités

Les universités sont les seuls établissements qui accueillent tous les candidats sans faire de sélection (du moins en principe, car certaines universités pratiquent de manière plus ou moins illégale une sélection en fonction des notes obtenues au baccalauréat), si bien que dans certains cas les étudiants se retrouvent à l'université quand ils n'ont pas été admis ailleurs!

Plus de la moitié des bacheliers vont à l'université, mais 40 % environ abandonnent au cours de la première année.

Il est possible d'entrer à l'université sans avoir le bac, en passant un examen spécial d'entrée à l'université (l'ESEU), mais c'est une voie d'accès très limitée, réservée à des personnes ayant plusieurs années d'activité professionnelle.

Les universités sont pratiquement toutes des universités publiques, mises à part quelques rares unive­sités confessionnelles.

Les études universitaires sont organisées en trois cycles:

- Le premier cycle prépare en deux ans au DEUG (diplôme d'études universitaires générales), mais le DEUG est un diplôme sans valeur sur le marché du travail.

- Le second cycle prépare à la licence (une année après le DEUG) et à la maîtrise (une année après la licence).

Depuis quelques années, les universités ont créé des formations professionnelles: les MST (maîtrises de sciences et techniques) et les magistères (trois ans).

- Le troisième cycle distingue deux filières:

• le DESS (diplôme d'études supérieures spécialisées) est un diplôme professionnel qui se prépare en un an après la maîtrise, il comporte une formation et des stages pratiques;

• le DEA (diplôme d'études approfondies) est une formation à la recherche.

Après l'obtention du DEA (en un an) il est possible de préparer une thèse, en deux années minimum.

- Les études de médecine et de pharmacie ont une organisation particulière. Elles sont dispensées dans des CHU (centres hospitaliers universitaires), l'université assurant la formation théorique et l'hôpital la formation pratique.

Les études de médecine durent de huit à dix ans. Un numérus clausus limite le nombre d'étudiants, avec un examen difficile en fin de première année.

Après six ans d'études, les étudiants passent un concours d'internat de spécialité qui permet de devenir médecin spécialiste au bout de quatre ou cinq ans selon les disciplines, ou bien le concours de «résident» de médecine générale (deux ans). Les études dentaires durent cinq ans, la première année étant commune avec les études de médecine.

Les études de pharmacie durent six ans.

 

Des facultés aux universités

 

L'université française a été complètement réorganisée après les événements de mai 68 par la loi d'orientation de l'enseignement supérieur, appelée loi Edgar Faure.

Les universités ont remplacé les anciennes facultés.

Chaque université constitue une véritable entité. Elle est en principe pluridisciplinaire et dispose d'une certaine autonomie pédagogique, administrative et financière. Elle regroupe un certain nombre d'unités pédagogiques, les UFR (unités de formation et de recherche), administrées chacune par un conseil et un directeur élus. L'université est dirigée par un président d'université élu, assisté de trois conseils élus également.

L'année universitaire commence en octobre et se termine en juin. Elle est divisée en deux semestres (octobre à février et février à juin). Les enseignements peuvent être semestriels ou annuels.

On obtient les UV (unités de valeur) en passant un examen terminal, ou bien par contrôle continu des connaissances, ou encore par une combinaison des deux.

 

Les grandes écoles

 

Les grandes écoles ne dépendent généralement pas de l'Éducation nationale, mais d'autres ministères ou bien d'organismes privés. On y accède par des concours d'entrée réputés difficiles, qui se préparent en deux années après le bac dans des «classes préparatoires aux grandes écoles» (les prépas) situées dans les lycées.

Pour entrer «en prépa», il faut subir une sélection sur dossier. La prépa demande ensuite un travail énorme (environ 60 heures de travail par semaine). Mais lorsqu'on a réussi le concours d'entrée d'une grande école, on est à peu près sûr d'arriver jusqu'au diplôme et de trouver ensuite un emploi de haut niveau. Parmi «les grandes écoles», certaines sont plus prestigieuses que d'autres. La plus cotée des écoles d'ingénieurs est Polytechnique; viennent ensuite Centrale, Les Mines, l'École des Ponts et Chaussées («les Ponts»), SUPELEC, les Arts et Métiers, etc.

Les écoles de gestion sont HEC, l'ESSEC, l'ESCAE, l'ENSAE. L'ÉNA est l'école des très hauts cadres de l'Administration.

Les grandes écoles constituent un véritable vivier pour toute l'élite économique et politique en France.