Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема: Изучение традиций народных художественных промыслов: Гжель, Хохлома, Г ородец.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Цель: Формировать у студентов способности к обобщению и систематизации изучаемого материала. Оборудование: альбомный лист, простой карандаш, акварель, баночка с водой, кисти, салфетка, клеёнка. Формируемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 8, ПК 1, ПК 2,ПК 3,ПК 5. Задание №1. Выполните тест «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» используя Приложение №9. Описание: Тест состоит из четырёх заданий. В задании А - оцениваются знания студентов о народных промыслах, каждое задание оценивается 1 балл за правильный ответ. Максимально 10 баллов В задании Б – оцениваются знания студентов о символике росписи, каждого отдельно взятого промысла.Оценка: 2 балла за задания 1, 2, 5; 1 балл за каждый правильный ответ в заданиях 3, 4; Максимально: 12 баллов В задании В – оценивается умение выделять главное, отбирать нужный материал, работать по плану. Оценка: 2 балла за каждое правильное соотнесение. Максимально: 16 баллов. В задании Г – оценивается развитие умения высказывать свою точку зрения, вести аргументированный разговор, делать выводы на основе анализа.Оценка: 5 баллов за логически выстроенный ответ, 2 балла за каждый пример (до 5 примеров), 3 балла за отсутствие грамматических ошибок. Максимально: 18 баллов. В задании Д – умения различать классифицировать. Оценка: 2 балла за каждое угаданное слово. Максимально: 10 баллов В задании Е – оценивается умение рисовать узоры народных промыслов. Оценка: 5 баллов за рисунок узора, 2 балла за аккуратность и точность, 2 балла за правильное название промысла. Максимально 9 баллов. Максимальное количество баллов за задания – 75 баллов «5» - от 60 до 100 баллов «4» - от 38 до 59 баллов «3» - от 25 баллов до 37 «2» - меньше 25 баллов Тест: «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека». Задание А. 1. Название гжельского сосуда, имеющего круглое тулово с отверстием посередине. а) Кувшин; б) кумган; в) квасник; г) чайник. Народный праздник, на котором по традиции сжигается соломенное чучело? А) Масленица В) Святки С) Крещение D) Первомай Назовите российский город, известный с конца XIX в. своей расписной деревянной посудой. а) Сергиев Посад; б) Палех; в) Хохлома; г) Хотьково. Назовите город в Московской губернии, где зародилось фаянсовое и фарфоровое производство. а) Вербилкин; б) Хотьково; в) Павлов Посад; г) Гжель. Название гжельского сосуда, имеющего круглое тулово с отверстием посередине. а) Кувшин; б) кумган; в) квасник; г) чайник. Какой предмет верхней одежды был наиболее распространен у мужчин-россиян в XVII в.? а) Опашень; б) охабень; в) ферязь; г) кафтан. 7. Какой предмет верхней одежды был наиболее распространен у женщин-россиянок в XVII в.? а) Сарафан; б) летник; в) опашень; г) душегрей. Какой русский город с конца XIX в. прославился своими глиняными игрушками? а) Сергиев Посад; б) Мстера; в) Гжель; г) Хотьково. Название хохломского узора. а) Пупавки; б) букеты; в)кудрина; г) мальва. 10. Как в восточнославянской мифологии называется дух дома: а) леший; б) кикимора; в) домовой; г) злыдень. Оценка: 1 балл за правильный ответ. Максимально – 10 баллов. Задание Б Закончи предложение Узор, построенный на ритмическом чередовании объектов изображения, называется… Вставь пропущенное слово. Керамика – это изделия и материалы из … и ее смесей, закрепленных обжигом. В прикладном искусстве Древней Руси часто встречаются изображения птиц и животных. Соедини линиями названия животных и птиц с их символическим значением. Символ солнца Петух Символ непрерывности жизни Конь Предвестник зари и солнца Древо жизни Перерисуй символы и соедини линиями символические изображения с их значением.
Солнце, огонь Союз или противостояние двух начал Земля плодородие Закончи предложение. Создание произведений народного искусства в определенных традициях на продажу называется… Оценка: 2 балла за задания 1, 2, 5 1 балл за каждый правильный ответ в заданиях 3, 4. Максимально: 12 баллов Задание В 1. Соотнеси изображение предмета ДПИ с названием промысла. Жостово Городец Филимоновская игрушка Хохлома Гжель Дымковская игрушка
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-08; просмотров: 248; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.41 (0.007 с.) |