Тема: компьютерные модели различных процессов

Цель: рассмотреть все возможные компьютерные модели и их применение в практической деятельности.

Содержание работы:

Модель — это искусственно создаваемый объект, заменяющий некоторый объект реального мира (объект моделирования) и воспроизводящий ограниченное число его свойств.

Объект моделирования — широкое понятие, включающее объекты живой или неживой природы, процессы и явления действительности.

Компьютерная модель - это модель реального процесса или явления, реализованная компьютерными средствами.

Процесс построения модели называется моделированием.

Компьютерные модели являются знаковыми или информационными. К знаковым моделям относятся математические модели, демонстрационные и имитационные программы.

Информационная модель - набор величин, содержащий необходимую информацию об объекте, процессе, явлении.

Ход и порядок выполнения работы:

Задания для самостоятельного выполнения:

 

Задание 1. Рассмотрите 3-D модель Солнечной системы на сайте www.spacegid.com. Обратите внимание на следующие модели:

1.

1. Карта Марса;

2. Земля со спутника;

3. Столкновение галактик;

4. Солнечная система;

5. Интерактивная карта неба.

 

Задание 2. В среде программирования Паскаль выполните программу:

Дано натуральное число n. Составить программу для подсчета количества цифр в числе n.

program NumbersCount;

Var

n,k:integer;

Begin

write('Введите число:');

readln(n);

k:=0;

Repeat

k:=k+1;

n:=n div 10

until n=0;

writeln('В числе',k,'цифр')

end. {NumbersCount}

 

Выполните программу для следующих случаев:

n=23423

n=1654

n=7629023

 

Задание 3. В текстовом редакторе создайте схему приготовления борща:

 

Контрольные вопросы:

Тест по теме «Виды моделей»

1. Определите, какие из перечисленных моделей материальные, а какие информационные. Укажите номера только материальных моделей.

А) Макет декорационного оформления театральной постановки.
Б) Эскизы костюмов к театральному спектаклю.
В) Географический атлас.
Г) Объемная модель молекулы воды.
Д) Уравнение химической реакции, например: CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O.
Е) Макет скелета человека.
Ж) Формула определения площади квадрата со стороной h: S=h².
З) Расписание движения поездов.
И) Игрушечный паровоз.
К) Схема метрополитена.
Л) Оглавление книги.

2. Для каждой модели из первой колонки определите, к какому типу она относится (вторая колонка):

3. Определите, какой аспект объекта-оригинала моделируется в приведенных примерах.

4. Какие из приведенных ниже моделей являются динамическими?

А) Карта местности.
Б) Дружеский шарж.
В) Программа, имитирующая движение стрелок циферблата на экране дисплея.
Г) План сочинения.
Д) График изменения температуры воздуха в течение дня.

 

5. Какие из приведенных ниже моделей являются вероятностными?

А) Прогноз погоды.
Б) Отчет о деятельности предприятия.
В) Схема функционирования устройства.
Г) Научная гипотеза.
Д) Оглавление книги.
Е) План мероприятий, посвященных Дню Победы.

 

Практическое занятие № 6