Методы проведения исследования систем управления: методы, основанные на использовании знаний и интуиции специалистов.

Методы, основанные на использовании знаний и интуиции специалистов-экспертов, ис­пользовании их опыта и нетрадиционных подходов к анализу деятельности организации включают: метод «Мозговой атаки», метод типа «сценариев», метод экс­пертных оценок (включая SWOT-анализ), метод типа «Дельфи», методы типа «дерева целей», «деловой игры», Морфологические методы и ряд других методов. 1. Концепция мозговой. Обычно при проведении мозговой атаки, или сессий КГИ, стараются выполнить определенные правила, суть которых сводится к тому, чтобы обеспечить как можно большую свободу мышления участников КГИ и выска­зывания ими новых идей; для этого рекомендуется при­ветствовать любые идеи, даже если они вначале кажутся сомнительными или абсурдными (обсуждение и оценка идей проводится позднее), не допускается критика, не объявляется ложной идея и не прекращается обсуждение ни одной идеи. Требуется высказывать как можно боль­ше идей (желательно нетривиальных), стараться созда­вать как бы цепные реакции идей.2. Методы типа «сценариев». Методы подготовки и со­гласования представлений о проблеме или анализируе­мом объекте, изложенных в письменном виде, получили название сценариев. Сценарий предусматривает не только содержатель­ные рассуждения, помогающие не упустить детали, ко­торые невозможно учесть в формальной модели, но и содержит, как правило, результаты количественного тех­нико-экономического или статистического анализа с предварительными выводами. 3. Методы экспертных оценок. Охватывает формы экспертного опроса, подходы к оцениванию, методы обработки результатов опроса, требования к экспертам и формирование экспертных групп, вопросы тренировки экспертов, оценки их компетентности.4. Методы типа «Делъфи». Основные средства повышения объективности ре­зультатов — исполь­зование обратной связи, ознакомление экспертов с ре­зультатами предшествующего тура опроса и учет этих результатов при оценке значимости мнений экспертов.5. Метод дерева целей.Базируется на использовании иерархической структуры, полученной путем разделения общей цели на подцели.6. Основная идея морфологического подхода — система­тически находить наибольшее число, а в пределе — все возможные варианты решения поставленной проблемы или реализации системы путем комбинирования основ­ных (выделенных исследователем) структурных элемен­тов системы или их признаков. При этом система или проблема может разбиваться на части разными способа­ми и рассматриваться в различных аспектах.7. Деловые игры — метод имитации выработан для принятия управленческих ре­шений в различных ситуациях путем игры по заданным правилам группы людей или человека и компьютера.

 

25.Методы проведения исследования систем управления: методы формализованного представления систем управления. Формализованного представ­ления систем управления, основанные на использовании математических, экономико-математических методов и моделей исследования систем управления. Среди них можно выделить следующие классы:

аналитические (включают методы классической ма­тематики — интегральное исчисление, дифференциаль­ное исчисление, методы поиска экстремумов функций, вариационное исчисление и другие, методы математиче­ского программирования, теории игр);статистические (включают теоретические разделы математики — математическую статистику, теорию веро­ятностей — и направления прикладной математики, ис­пользующие стохастические представления — теорию массового обслуживания, методы статистических испы­таний, методы выдвижения и проверки статистических гипотез и другие методы статистического имитационного моделирования);

теоретика множественные, логические, лингвистиче­ские, семиотические представления (разделы дискрет­ной математики, составляющие теоретическую основу разработки разного рода языков моделирования, авто­матизации проектирования, информационно-поиско­вых языков); графические (включают теорию графов и разного рода графические представления информации типа диаграмм, графиков, гистограмм и т.п.).

Наибольшее распространение в экономике в настоя­щее время получили математическое программирование и статистические методы.

 

26.Методы проведения исследования систем управления: методы исследования информационных потоков. Проведение исследования потоков информации предпроектного обследования системы управления предусмотрено методическими материалами по разработке организационных систем управления. Целью такого исследования является изучение и формализация информационных процессов. Исследования проводятся по заранее разработанной программе.В программе указывается, что и в какой последовательности необходимо выполнить. Приведем пример такой программы.При изучении форм документации, техники их заполнения и обработки выделяется примерный перечень вопросов;-o назначение документа;-o количество одновременно выписываемых экземпляров;-o наименование обязательных реквизитов и показателей документов;-o кем заполняются реквизиты и их показатели;-o правила формирования показателей;-o значимость каждого показателя;-o периодичность составления документов; частота разработки показателей.
Одновременно с изучением потоков документации целесообразно получить максимум сведений о функциях, которые осуществляются каждым подразделением органа управления и для выполнения которых предназначены сведения документации.В связи с этим в программу исследования целесообразно включать вопросы, которые помогут выяснить функции, выполняемые конкретными подразделениями органа управления и его отдельными рабочими группами.
Объектами исследования являются документированные и недокументированные сообщения, отражающие процессы производственно-хозяйственной деятельности и управленческих работ, а также связанные с ними процессы формирования показателей и документов и маршруты их движения.
При исследовании процесса обработки данных в управляющей системе и ее подразделениях различаются процессы расчета показателей и процессы формирования документов. Расчет показателей осуществляется на основе определенных правил - процедур с исходными данными, которые проявляются в виде последовательности их обработки. Формирование документов производится на основе определенных правил подбора источников исходных показателей, самих данных и последовательности записи в форму документа.Далее уточняются маршруты движения документов по подразделениям органа управления, начиная с момента их формирования до передачи на хранение или выхода за пределы управляющей системы.Для обследования входящих и исходящих документов Применимы два основных метода. Метод инвентаризации и метод типических групп. При методе инвентаризации собираются сведения о всех документах. Он позволяет получить наиболее исчерпывающие сведения о потоках информации. Однако в силу большой трудоемкости метод инвентаризации применяется очень редко.
Для обследования систематизированных массовых и
регулярно повторяющихся документов более часто используется метод типических групп, когда регистрации подлежит не каждый документ, а определенный тип однородных документов.Наиболее распространенным является анализ потоков информации с помощью графического метода. Графический метод используется для описания потоков информации (главным образом документопотоков) небольшой размерности на макро уровне, для выявления общей структуры и функций системы управления, а также для совершенствования существующих потоков информации.Основные элементы потока - документы. Таким образом, данный метод целесообразно использовать для анализа организации и совершенствования существующей схемы потоков информации на макроуровне.

27.Системный подход и системный анализ как универсальная методология исследования систем. Системный подход — это такое направление методе логики научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной целостной кибернетической социально-эко­номической системы.В наиболее общем виде под системой понимается со­вокупность взаимосвязанных элементов, образующих оп­ределенную целостность, некоторое единство.

Рассмотрим основные принципы системного подхода (системного анализа).1. Целостность, позволяющая рассматривать одновре­менно систему как единое целое и в то же время как подсистему для вышестоящих уровней.

2. Иерархичность строения, т.е. наличие множества (по крайней мере двух) элементов, расположенных на основе подчинения элементов низшего уровня — эле­ментам высшего уровня. Реализация этого принципа хо­рошо видна на примере любой конкретной организации. Как известно, любая организация представляет собой взаимодействие двух подсистем: управляющей и управ­ляемой. Одна подчиняется другой.3. Структуризация, позволяющая анализировать элементы системы и их взаимосвязи в рамках конкрет­ной организационной структуры. Как правило, процесс функционирования системы обусловлен не столько свойствами ее отдельных элементов, сколько свойства­ми самой структуры. 4. Множественность, позволяющая использовать мно­жество кибернетических, экономических и математиче­ских моделей для описания отдельных элементов и сис­темы в целом.

Как отмечалось выше, при системном подходе важ­ное значение приобретает изучение характеристик орга­низации как системы, т.е. характеристик «входа», «про­цесса» и характеристик «выхода».

При системном подходе на основе маркетинговых исследований сначала исследуются параметры «выхода», т.е. товары или услуги, а именно что производить, с ка­кими показателями качества, с какими затратами, для кого, в какие сроки продавать и по какой цене. Ответы на эти вопросы должны быть четкими и своевременны­ми. На «выходе» в итоге должна быть конкурентоспо­собная продукция либо услуги. Затем определяют параметры входа, т.е. исследуется потребность в ресурсах (материальных финансовых, тру­довых и информационных), которая определяется после детального изучения организационно-технического уров­ня рассматриваемой системы (уровня техники, техноло­гии, особенности организации производства, труда и уп­равления) и параметров внешней среды (экономической, геополитической, социальной, экологической и др.). И наконец, не менее важное значение приобретает иссле­дование параметров процесса, преобразующего ресурсы в готовую продукцию. На этом этапе, в зависимости от объ­екта исследования, рассматривается производственная технология, либо технология управления, а также факто­ры и пути ее совершенствования.

Таким образом, системный подход позволяет нам ком­плексно оценить любую производственно-хозяйственную деятельность и деятельность системы управления на уров­не конкретных характеристик. Это поможет анализировать любую ситуацию в пределах отдельно взятой системы, вы­явить характер проблем входа, процесса и выхода. Приме­нение системного подхода позволяет наилучшим образом организовать процесс принятия решений на всех уровнях в системе управления.

Системный анализ(СА) – это комплекс исследований, направленных на выявление общих тенденций и факторов развития орг-ии и выработку мероприятий по совершен-ию системы управления и всей производственно-хозяйственной деят-ти орг-ии. СА позволяет выявить целесообразность создания либо совершен-ия орг-ции, определить, к какому классу сложности она относится, выявить наиболее эффективные методы научной орг-ции труда, которые применялись ранее. СА деят-ти предприятия либо орг-ии проводится на ранних стадиях работ по созданию конкретной системы упр-ия. Конечной целью СА яв-ся разработка и внедрение выбранной эталонной модели системы упр-ия.

28.Системный анализ: содержание, этапы. Системный анализ(СА) – это комплекс исследований, направленных на выявление общих тенденций и факторов развития орг-ии и выработку мероприятий по совершен-ию системы управления и всей производственно-хозяйственной деят-ти орг-ии. СА позволяет выявить целесообразность создания либо совершен-ия орг-ции, определить, к какому классу сложности она относится, выявить наиболее эффективные методы научной орг-ции труда, которые применялись ранее. СА деят-ти предприятия либо орг-ии проводится на ранних стадиях работ по созданию конкретной системы упр-ия. Конечной целью СА яв-ся разработка и внедрение выбранной эталонной модели системы упр-ия. В соот-ии с главной целью необходимо вып-ть след.исслед-ия системного харак-ра:1.выявить общие тенденции развития данного предпр-я и его место и роль в современ-ой рыночной экономике; 2. Установить особен-ти функцион-я предпр-я и его отдельных подразделений;3. Выявить условия, обеспечивающие достижение поставлен-х целей;4. Определить условия, препятствующие достижению целей; 5.осущ-ть сбор необх-ых данных для проведения анализа и разработки мероприятий по совершен-ию ействующей системы упр-ия; 6.испол-ть передовой опыт других предпр-ий; 7.изучить необх-ые сведения для адаптации выбранной эталонной модели к условиям рассматр-его предп-я.СА начинается с уточнения или с формулирования целей конкретной системы упр-ия (предприятия или компании) и поиска критерия эффективности, который должен быть выражен в виде конкретного показателя. Четко и грамотно сформулир-ые цели развития предприятия яв-ся основой для СА и разработки программы исследований. Программа СА в сою очередь включает перечень вопросов, подлежащих исследованию и их приоритетность.

29.Основные категории системного анализа. В настоящее время одной из важнейших категорий, составляющих методологическую базу исследования для относительно сложных СУ, является системный анализ. С одной стороны, он связан с понятием и методом анализа, а с другой -- с понятием системы.

Термин «анализ» (от греч. analysis -- разложение, расчленение) может рассматриваться различным образом.

Аналитические методы широко используются в практике исследований. Иногда анализ отождествляют с термином «исследование».Системный анализ -- это комплекс исследований, направленных на выявление общих тенденций и факторов развития организации и выработку мероприятий по совершенствованию системы управления и всей производственно-хозяйственной деятельности организации.Методологический подход системного анализа определяет его основные компоненты.Однако системный анализ, несмотря на использование им сравнительно четких процедур, до настоящего времени все еще не имеет строгой и методологически проработанной формы. Это допускает проведение аналитических работ и принятие на их основе в ряде случаев интуитивных решений.Этот метод базируется на достаточно проверенных принципах.

Системному анализу предшествует выполнение ряда операций (работ).

Системный анализ деятельности предприятия либо организации проводится на ранних стадиях работ по созданию конкретной системы управления.

Конечной целью системного анализа является разработка и внедрение выбранной эталонной модели системы управления.В соответствии с главной целью необходимо выполнить исследования системного характера.

Четко и грамотно сформулированные цели развития предприятия (компании) являются основой для системного анализа и разработки программы исследований.

Программа системного анализа в свою очередь включает перечень вопросов, подлежащих исследованию и их приоритетность.В результате проведения системного анализа необходимо дать предложения по обоснованию целесообразности рационализации системы управления.Особенность системного анализа -- сочетание различных методов анализа с общей теорией систем, исследованием операций, технических и программных средств управления.

 

 

30.Рефлексивный подход к исследованию систем. Рефлексия - способность, свойственная только человеку и заключается в само отражении субъекта в мышлении.Рефлексивное управление - процесс, основанный на передаче одним из "противников" другому оснований для принятия решений. Тем самым один игрок пытается повлиять на решение другого.По своему содержанию рефлексивное управление может быть простым и сложным. При простом управлении оно достигается (в вероятностном смысле) с помощью передачи тем или иным способом информации (фактической или воображаемой) взаимодействующей системе для принятия ею решения, выгодного управляющей стороне. Переданная информация должна побудить такие мотивы поведения, которые стимулируют желательный выбор действий второй стороны, то есть ей известно множество возможных действий второй стороны, её функционал эффективности, ограничения по ресурсам, а также уравнение, характеризующее изменение свойств системы с учетом их взаимодействия во времени.

Сложное рефлексивное управление осуществляется через управление самой рефлексией, то есть отражением окружающей действительности в управляемой системе.Необходимо учитывать двоякую роль рефлексии, заключающуюся в определенной свободе при выборе поведения,что убыстряет адаптацию к определенному классу ситуаций на основе анализа вариантов собственных действий. Рефлексия может оказать и разрушающее действие, когда мыслительная деятельности происходит по стереотипам.Мотивационный механизм рефлексивного управления опирается на внутри интеллектуальный подражательный механизм. В сознании формируются модели, отображающие внутренние ситуации и взаимодействующую систему, себя в этой системе, взаимодействующие системы в себе и т.д., а также модели возможных действий и поведения. Оперируя этими моделями, сознание выявляет общность в разнотипных моделях и, используя ассоциации (то есть в сущности, различные варианты фрагментарного подражания прошлому, образцом, сторонним моделями), формирует новые модели с более глубокой рефлексией (то есть взаимным отображением систем). В рефлексивном управлении необходимо последовательно изучать свойство и тенденции поведения каждой взаимодействующей системы.

Сложные системы имеют либо генетические ("вложенные" при создании системы), либо накопленные в процессе работы варианты действий и фрагменты ситуаций с различным поведением и различные исходы.Рефлексивные системы должны быть способны к обучению, самообучению и накоплению опыта. Для оценки поведения и опыта служит физически измеримый критерий эффективности, на основании которого устанавливается соответствие ситуации целенаправленной реакции. Система должна также иметь возможность распознавать ситуации и отождествлять их с хранящимися в памяти моделями.Рефлексивная система состоит из четырех частей, действующих автономно. Одна часть моделирует ("играет") себя, другая - взаимодействующую систему, третья - осуществляет контроль. В результате проигрывания множества вариантов отбирается такой, в котором взаимодействующая система получает выгодные (с точки зрения рефлексирующей системы) стимулы к поведению. На основании этих стимулов строится программа рефлексивного управления, которая подвергается непрерывной оперативной корректировке. Основная трудность рефлексии состоит в том, чтобы осуществляя контроль за моделями взаимодействующих систем, управлять ими, предоставлять определенную свободу деятельности.

31.Основы теории рефлексивного управления. Понятие "рефлексивное управление" введено в теорию и практику более лет назад, однако до сих пор единства в его понимании не достигнуто. Во многом это объясняется самим феноменом рефлексии, изучаемым различными научными дисциплинами, и получением соответствующих результатов, исходя из натуралистического методологического подхода, используемого многими их них. Феномен рефлексии объясняет отражение внешнего мира через внутренний мир человека с преобразованием в его мозгу образов, возникших в прошлом или настоящем. В основе рефлексивного управления - такая качественная характеристика, свойственная только человеку, как рефлексивная самоорганизация. Человек осуществляет простые деятельностные функции либо в форме "норма -- реализация", "задача -- решение задачи" (реактивное управление), либо в форме "норма -- реализация -- затруднение в реализации -- рефлексия -- ситуационное включение корректирования нормы реализации измененной нормы" (рефлексивное управление). Рефлексия "включается" у человека, когда он испытывает затруднения. При этом развитие человека осуществляется только в том случае, когда он, испытывая затруднения, предпринимает попытки их преодоления. В противном случае он не развивается. В связи с этим "секрет" хорошего преподавателя состоит не в том, что он так хорошо все излагает, что обучаемому не надо учить, а в дополнительной мотивации, побуждении учащегося к пониманию, казалось бы, усвоенных текстов. Однако следует различать рефлексивное управление и манипулирование (манипулятивное воздействие). При рефлексивном управлении используются различные средства и приемы для введения человека в заблуждение осознанно и целенаправленно. При манипулировании применяются приемы и средства скрытого психологического принуждения на неосознанном уровне. Примером манипуляции являются некоторые психологические игры, когда "включаются" механизмы внутри личностной психологической защиты и происходит вытеснение истинной цели манипуляции. Схема рефлексивного программирования состоит из таких процедур:* фиксация разрыва ранее сложившейся жизнедеятельности;

* рефлексивная блокада -- блокировка "несанкционированных" рефлексивных процессов, фактически лишение человека возможности самостоятельно выбирать форму жизнедеятельности;* социальная изоляция -- блокировка "несанкционированных" информационных психологических воздействий социального окружения, лишение возможности выбора формы жизнедеятельности;* рефлексивное программирование -- навязывание человеку заранее предопределенных кем-то представлений, точек зрения, позиций, мнений и других психологических образований с целью сформировать осознанное принятие предлагаемой нормы жизнедеятельности.При использовании схемы рефлексивного программирования человек превращается в объект управления.

32.Особенности и этапы рефлексивного управления. Рефлексия - способность, свойственная только человеку и заключается в само отражении субъекта в мышлении.Рефлексивное управление - процесс, основанный на передаче одним из "противников" другому оснований для принятия решений. Тем самым один игрок пытается повлиять на решение другого.Сущность рефлексивного управления состоит в том, что взаимодействующей системе содействующей или противодействующей “внушается” (посредством передачи информации) определенные данные относительно поведения системы, которые стимулируют желательный выбор варианта движения.Рефлексивное управление обладает рядом особенностей:

1. Рефлексивное управление имеет отражательный характер. Чтобы первая система могла принять решение о воздействии на вторую, в первой системе создается представление о возможной реакции второй системы путем мысленного восстановления: “Я думаю, что противник предполагает, что я приму решение, думая, что он ответит и т.д.”. Такая рефлексия может носить многократный характер (обладает иерархической системой рангов).

2. В рефлексивном управлении велика роль мотивации, определяющей цели рефлексивного управления. Мотивация, при этом извлекает из памяти опыт прошлого, заставляет мышление оценивать его результаты с учетом конкретной внешней обстановки настоящего, в которой происходит работа взаимодействующих систем.

3. Рефлексивное управление имеет недостоверный характер. Так соперник может не понять цели и намерения управляющей системы и прореагировать в силу своего понимания цели воздействия; противник может вскрыть замысел и цель воздействия и прореагировать на него исходя из своей оценки обстановки.

4. В рефлексивном управлении при выборе дозволенных приемов, способов и средств воздействия играют роль морально-этические принципы и правовые нормы, являющиеся ограничивающими условиями. В спортивных играх таким условием может быть правило игры и моральные кодексы выраженные, например, в олимпийской клятве спортсмена, в военном искусстве - то, что возможно по отношению к противнику, нельзя применять к союзнику.

5. Чем масштабнее цели рефлексивного управления, тем сложнее и многостороннее по охвату различных сторон деятельности “управляемой” системы проводимый комплекс “управляющих” воздействий.

6. Рефлексивное управление динамично, особую роль в нем приобретает прогнозирование ожидаемых результатов, глубина рефлексивного управления определяется прочностью связей между системами (напряженностью) и соотношением сил.В общем процесс рефлексивного управления разбивается на следующие этапы.1. Рефлексивная разведка U₁=U₁(t) в течение интервала [0,t₁].2. Рефлексивное управление (информация или дезинформация)

U₂=U₂(t) на интервале [t₁,t₂] с целью передачи противоположной стороне таких сведений, которые соответствуют замыслу первой стороны.3. Оперативная разведка

U₃=U₃(t)на интервале [t₂,t₃] с целью проверки результата рефлексивного управления и принятия решения.

4. Оперативное управление U₄=U₄(t)

на интервале [t₃,t₄] с целью получения закона Z(t)/[t₃,T] обеспечивающего эффективность системы.

33.Адаптивное управление, схема адаптивного управления. Адаптивное управление- совокупность методов теории управления, позволяющих синтезировать системы управления, которые имеют возможность изменять параметры регулятора или структуру регулятора в зависимости от изменения параметров объекта управления или внешних возмущений, действующих на объект управления. Подобные системы управления называются адаптивными. Адаптивное управление широко используется во многих приложениях теории управления.По характеру изменений в управляющем устройстве адаптивные системы делят на две большие группы:

самонастраивающиеся (изменяются только значения параметров регулятора) и

самоорганизующиеся (изменяется структура самого регулятора).По способу изучения объекта системы делятся на

поисковые и без поисковые.В первой группе особенно известны экстремальные системы, целью управления которых является поддержание системы в точке экстремума статических характеристик объекта. В таких системах для определения управляющих воздействий, обеспечивающих движение к экстремуму, к управляющему сигналу добавляется поисковый сигнал. Без поисковые адаптивные системы управления по способу получения информации для подстройки параметров регулятора делятся насистемы с эталонной моделью (ЭМ)

системы с идентификатором, в литературе иногда называют, как системы с настраиваемой моделью (НМ).

Адаптивные системы с ЭМ содержат динамическую модель системы, обладающую требуемым качеством. Адаптивные системы с идентификатором делятся по способу управления на прямой

косвенный(непрямой).При косвенном адаптивном управлении сначала делается оценка параметров объекта, после чего на основании полученных оценок определяются требуемые значения параметров регулятора и производится их подстройка. При прямом адаптивном управлении благодаря учёту взаимосвязи параметров объекта и регулятора производится непосредственная оценка и подстройка параметров регулятора, чем исключается этап идентификации параметров объекта. По способу достижения эффекта самонастройки системы с моделью делятся насистемы с сигнальной (пассивной)

системы с параметрической (активной) адаптацией.В системах с сигнальной адаптацией эффект самонастройки достигается без изменения параметров управляющего устройства с помощью компенсирующих сигналов. Системы, сочетающие в себе оба вида адаптации называют комбинированными структура АУ.

 

34.Основные понятия и виды моделей (классификация). В широком смысле под моделированием принято понимать исслед-ие каких-либо явлений, процессов или объектов, т.е.таких материальных или мысленно представляемых объектов, которые в процессе познания замещают объект оригинал, сохраняя некоторые важные для данного исследования типичные его черты.Сущность моделирования закл-ся в том, что на основе отношения эквивалентности устанавливается соответствие между двумя системами, каждая из которых может быть или реально существующей или абстрактной.одна из возможных классификаций моделей:деление на изоморфные и гомоморфные.Модель наз-ся изоморфной(одинаковой по форме), если между моделью и реальной системой нблюдается полное поэлементное соответствие. Такое соот-ие имеет место между негативом и полученным с него отпечатком (фотографией),пальцем преступника и отпечатком пальца, между процессами в реалной системе и решением уравнения, описывающего поведение этой системы. Гомоморфные модели-это модели, отдельные элементы которых соответ-ют лишь крупным частям реальной системы, а полное поэлементное соотв-ие между моделью и системой отсут-ет.Модель позволяет правильно научиться управлять объектом, апробиру различные варианты управления на модели этого объекта. Также различают материальное(предметное) и идеальное моделирование. При материальном моделир-ии в качестве модели предполагется испол-ие некоторого материал-го предмета. Основынми разновидностями матер-го модел-ия яв-ся физическое и аналоговое модел-ие.физическим принято наз-ть модел-ие, обеспечивающее аналогию физич-ой природы оригинала и модели.Аналоговое моделир-ие основано на аналогии (сходстве) процессов и явлений, имеющих различную физич-ую природу, но одинаково описываемых формально (одними и теми же матемаи-ми уравнениями, логическими схемами и т.п.).от предметного моделир-ия принципиально отлич-ся идеальное модел-ие, которое основывается не на материальной аналогии реального объекта и модели, а на аналогии идеалированной, мысленной.Идеальное модел-ие носит теоретический хар-р. Различают два типа идеального модел-ия: интуитивное и знаковое (семиотическое).под интуитивным понимается моделиров-ие, основанное на интуитивном представлении об объекте исслед-ия, не поддающимся формализации либо не нуждающимся в ней. Знаковым наз-ся модел-ие, использующее в качестве моделей знаковые преобразования какого-либо вида:схемы, графики, чертежи, формулы, наборы символов и т.д.,а также включающее совок-ть законов, по которым можно оперировать с выбранными знаковыми образованиями и их элементами. По способу представления знаковых моделей различают матемаич-ое, логическое и графическое моделирование.

По вычислимости различных показателей, отношений и т.п. методы матем-го модел-ия делят на аналитические и алгоритмические. Аналитич-ое модел-ие предполагает испол-ие матем-ой модели реального объекта в форме алгебраических, дифференциальных, интегральных и других уравнений, связывающих выходные переменные с входными, дополненных системой ограничений. При алгоритмич-ом одходе используемая матем-ая модель не допускает точного решения и вынуждает обращаться к различным методам и процедурам поиска приближенного решения.

35.Контур моделирования. При анализе, формализации и разработке алгоритма исслед-я динамич-х сложноорганизов-х систем, к которым отн-ся и система здравоохранения, испол-ся методы систематичес-го и аналитического моделир-ия.Моделирование в общем случае-это циклический процесс. На рисунке представлен один цикл управления.

 

Этап 1

 

Изучение модели

 

 

Этап 3

 

 

Формальная модель строится на матем-их допущениях, блоки контура и предназначены для испытания построенной модели, а в случае необх-ти – и для модификации. Для проверки модели желательно получить некоторые выводы о реальном явлении. Такие выводы бывают двух типов: одни отн-ся к ранее наблюдающимся ситуациям(и носят объяснительный характер), а другие отн-ся к новым, ранее не наблюдавшимся ситуациям (и исп-ся для предсказания или прогноза). На заключ-ом этапе прогнозы сверяются с реальными данными, либо известными (в случае проверок объяснительных возможностей модели), либо новыми (в случае проверок ее предсказывающих возможностей). На основе новых данных, включающих и сведения о прогнозе, рассчитанном по модели, модель модифицируется, и процесс исслед-ия циклически повторяется по тому контуру.