Шкала оценивания сформированности компетенций

Количество баллов	Оценка	Критерии оценки
100-85 баллов	5 (отлично)	оценка «отлично» выставляется студенту, если он своевременно выполнял все виды работ, предусмотренные программой дисциплины, активно участвовал в практических занятиях и способен продемонстрировать: полноту теоретических знаний в объеме содержания учебной дисциплины; высокую степень обобщенности знаний и интеллектуальных умений, позволяющую осуществлять профессиональную деятельность в сфере управления
84-70 баллов	4 (хорошо)	оценка «хорошо»выставляется студенту, если он выполнил все виды работ, предусмотренные программой дисциплины, и способен продемонстрировать: основные теоретические знания по учебной дисциплине; достаточную степень обобщенности знаний и интеллектуальных умений, позволяющую осуществлять профессиональную деятельность в сфере производственного менеджмента; достаточный уровень владения знаниями и умениями, позволяющий находить эффективные управленческие решения в операционной деятельности;
69-55 баллов	3 (удовлетворительно)	оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он освоил содержание теоретического курса, выполнил самостоятельную работу и способен продемонстрировать: знание и понимание основных понятий, предусмотренных содержанием учебной дисциплины; наличие теоретических знаний и интеллектуальных умений, позволяющих осуществлять профессиональную деятельность в сфере управления;
54-0 балла	2 (неудовлетвори-тельно)	оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он не выполнил, хотя бы одно из требований, предусмотренных в случае удовлетворительной оценки.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ВКЛЮЧАЕТ:

1.Комплект вопросов для контрольной работы;

2.Комплект вопросов для анализа кейс стадии;

3.Комплект заданий для студентов заочной формы обучения - 20 вариантов

4.Перечень вопросов к экзамену по дисциплине (30 вопроса).

 

Суммарный рейтинг студента по итогам освоения дисциплины рассчитывается суммированием баллов по каждой единице фонда оценочных средств и должен находиться в пределах 55-100 баллов.

Студенты ОФО, получившие оценку «неудовлетворительно» за самостоятельную работу, и студенты ЗФО, получившие оценку «неудовлетворительно» за выполнение контрольной работы, к экзамену не допускаются.

ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ

№ п/п	Контролируемые разделы дисциплины*	Код контролируемой компетенции	Наименование оценочного средства**
	Тема1. Соотношение понятий «менеджмента» и «управление»	ОПК- 7	Практическое занятие
	Тема 2. Эволюция управленческой мысли в России и за рубежом. Феномен управления в истории	ПК-34	Анализ конкретной ситуации
	Тема 3. Внутренняя и внешняя среда в управлении	ОПК- 8	Анализ конкретной ситуации
	Тема 4. Организационные структуры систем управления. Формирование организационных структур управления	ОПК-7	Контрольная работа
	Тема 5. Общенаучные методы теории управления	ПК- 34	Контрольная работа
	Тема 6. Решение в процессе управления: методы и модели принятия решений. Условия эффективности управленческих решений	ОПК-7	Анализ конкретной ситуации
	Тема 7. Коммуникация в процессе управления	ОПК-8	Анализ конкретной ситуации
	Тема 8. Мотивация и стимулирование деятельности работника	ОПК- 7	Анализ конкретной ситуации
	Тема 9. Человеческие ресурсы в управлении	ОПК-8	Контрольная работа
	Тема 10. Формальные и неформальные группы в организации. Эффективность работы формальных групп	ПК-34	Практическое занятие
	Тема 11. Понятия власти, влияния, лидерства. Влияние на основе убеждения и участия	ОПК-7	Анализ конкретной ситуации
	Тема 12. Стили руководства	ПК-34	Контрольная работа
	Тема 13. Качество, результативность и эффективность работы менеджера	ОПК- 8	Практическое занятие

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

«Таганрогский институт управления и экономики»

Кафедра управления

1. Контрольная работа по деловой игре «Методы активизации мышления и систематизированного поиска нестандартных идей в управлении»

 

В ходе выполнения и обсуждения индивидуального творческого задания студент обобщает, закрепляет и систематизирует свои знания по темам «Управленческие решения», «Мотивация и стимулирование деятельности работника», «Человеческие ресурсы в управлении», а также представляет свои идеи и решения в дискуссии с другими обучающимися.

В результате выполнения задания студент овладевает практическими навыками работы с Интернет-источниками, закрепляет знания по темам, развивает творческий подход к разработке управленческих решений, аналитическое и креативное мышление.

В ходе выполнения индивидуальной работы студент должен подробно письменно ответить на вопросы каждого задания и обосновать своё мнение.

В процессе подготовки ответа на задания необходимо пользоваться не только лекционным материалом, но и рекомендованной учебной, научной и методической литературой.

Требования к оформлению отчёта

Примерный объем – 3-8 стр. машинописного текста. Индивидуальное задание должно содержать: титульный лист, оформленный в соответствии с действующими стандартами; текст ситуации; текст с подробным изложением ответов разрабатываемых вопросов; выводы по результатам рассмотренных в задании проблем и вопросов; список литературы (не менее трех источников)

Критерии оценки

Анализ конкретной ситуации оценивается по следующим критериям:

− соответствие ответа логике поставленных вопросов– 2 балла;

− полнота раскрытия вопроса – 2 балла;

− корректное изложение смысла основных научных идей – 1 балл;

− логичность и последовательность изложения – 1 балл.

Анализ ситуации считается зачтенным, если набранная сумма баллов равна 3 и более. Максимально возможная сумма баллов за анализ каждой конкретно й ситуации – 5 баллов. Задание представлено в образовательной среде MOODLE http://moodle.tmei.ru/course/view.php?id=1986

 

 

1. Конкретная ситуация по теме «Анализ профессиональных ситуаций»