Документ 1.6. Эволюция человекообразных обезьян и гоминид

 

После того как в 1974 году была обнаружена «Люси» — это были самые древние на сегодня ископаемые остатки представителя семейства Hominidae, — появилось множество гипотез, в которых пересматривается генеалогия человека (Chavaillon, 1985). Приведем три из них.

1. От общего древнего ствола возрастом 7,5 млн. лет отходят три ветви, и Люси — наша «двоюродная сестра», принадлежащая к ветви преавстралопитеков. Это гипотеза Коппанса (Coppens, см. рис. 1.18).

2. Австралопитеки и род Homo представляют собой две самостоятельные ветви, а Люси — прямой предок этих двух ветвей, отходящих от общего ствола. Эту гипотезу выдвинули Джохансон (Johanson), Уайт (White) и Тобиаш (Tobias).

3. Существовали две совершенно обособленные линии Hominidae, а Люси — их отдаленная родня, происходящая от ветви австралопитеков. Эта гипотеза принадлежит Лики (Leakey).

 

Генеалогия человека

Появление линии, млн. лет назад		Вымирание, млн. лет назад
	Проплиопитек
	Дриопитек
	Кениапитек
7,5	Преавстралопитек	2,5
	Australopithecus africanus
2,5	A. robustus
	Появление Hominidae
2,2	Homo habilis
1,5	H. erectus
0,2	H. sapiens neanderthalensis (в Европе и на Ближнем Востоке — 100 000 лет назад)	0,065
0,1	H. sapiens sapiens (на Ближнем Востоке, в Европе, а затем 40 000 лет назад — в Америке)

 

*) Purgatorius — самый древний из известных в настоящее время ископаемых приматов.

**) Амфипитек — последний общий предок человека и обезьян Старого и Нового Света. Это «недостающее звено», обнаруженное недавно в Азии; миграция потомков амфипитека в Африку положила начало эволюционной линии человека (см. Science et Vie, 1986, № 824, p. 58-61).

***) Эпоха, в которую эти виды дивергировали в генетическом плане.

Рис. 1.18. Эволюционная линия человека (в соответствии с гипотезой Коппанса).

 

 

Резюме

 

1. При исследовании многих форм поведения человека возникают споры об относительном значении врожденного и приобретенного.

2. Эволюционная теория,рассматриваемая ныне как установленный факт, утверждает, что в данной среде наиболее приспособленные к ней особи оставят больше потомков, чем менее приспособленные, потомки которых будут таким образом мало-помалу элиминироваться. Эта теория позволяет понять, как происходила эволюция поведения со времени появления жизни на Земле до наших дней.

3. Самые простые формы поведения появились вместе с первыми одноклеточными существами; это таксисы,которые проявляются в общей механической реакции организма на тот или иной источник раздражения.

4. С развитием нервной системы появились рефлексы,определяемые как более специфические и более точные реакции на раздражение тех или иных рецепторов.

5. Инстинктивное поведение гораздо сложнее и специфично для каждого данного вида; структура и цели каждой его формы закреплены генетически. То или иное инстинктивное поведение может проявиться лишь в том случае, если связанный с ним врожденный пусковой механизм решает, что для этого создались адекватные внутренние и внешние условия.

6. Импринтинг — особое явление, присущее некоторым видам; в результате импринтинга у детенышей (птенцов) с первых часов жизни возникает глубокая привязанность к первому движущемуся объекту, с которым они встречаются.

7. С развитием способности к научению эволюционно наиболее продвинутые виды получают возможность изменять свое поведение в зависимости от обстоятельств и адаптироваться таким образом к изменяющейся среде.

8. Способность к умозаключениям — уровень, достигаемый только высшими приматами, главным образом человеком. Она позволяет решать проблемы, возникающие в повседневной жизни, просто путем мысленного установления связи между различными элементами данной ситуации, причем это не требует предварительного научения.

9. Род человеческий происходит от живших на деревьях приматов, от которых он отделился в результате развития прямохождения и использования руки для хватания. За этим последовало увеличение объема головного мозга и развитие языка, что позволило человеку за последний миллион лет достигнуть быстрых успехов в приобретении разного рода навыков и заселить всю планету.

10. Благодаря членораздельной речи человек может рассуждать как о событиях, происходивших в прошлом, так и о грядущих событиях, а общественная структура облегчает выживание группы и воспитание детей. Таким образом, человек окончательно берет свою эволюцию в собственные руки. Однако агрессивные тенденции, составляющие, возможно, часть наследия, полученного человеком от животных предков, грозят погубить его, если он не сумеет преодолеть их путем надлежащего воспитания.

 

 

Литература

 

Chapoutier G., Kreutzer M., Menini C., 1980. Psychophysiologie — Le système nerveux et le comportment, Montréal, Études vivantes, Paris.

Chavaillon J. (1985). Les premiers habitants d'Ethiopie, La Recherche, n° 165, p. 449-451.

Clarke R., 1985. De l'univers à nous, Paris, Seuil.

Coppens Y., 1983. Le Singe, l'Afrique et l'Homme, Paris, Fayard.

Dethier V. G., Stellar E., 1961. Animal Behavior, Englewood Cliffs, N. J., Prentice-Hall.

Kohler W., 1927. L'intelligence chez les singes supérieurs, Paris, Alcan.

Lorenz K., 1979. Évolution et modification du comportement, L'inné et l'acquis, Paris, Payot.

Mead M. N., 1969. Moeurs et sexualité en Océanie, Paris, Plan.

Moore R., (Dir, publ.), L'évolution, Nederland, Time-Life (B. V.).

Ouvrage collectif, 1979. Le Darwinisme aujourd'hui, Paris, Seuil.

Piaget J., 1979. Le comportement, moteur de l'evolution, Paris, Gallimard.

Reeves H., 1986. L'heure de s'enivrer, Paris, Seuil.

Singh J. A. L., Zingg R. M., 1980. L'homme en friche — de l'enfant-loup à K. Hauser, Bruxelles, Éd. Complexe.

Tinbergen N., 1953. L'étude de l'instinct, Paris, Payot.

 

 

Материал для самопроверки

 

Заполнить пробелы

 

1. Относительная роль..... и окружающей среды в развитии индивидуума остается предметом дискуссии.

2. Согласно Дарвину, естественные процессы привели к..... признаков, наиболее..... к данной среде, благоприятствуя их передаче последующим поколениям.

3. Труд Дарвина, опубликованный в..... г. и вызвавший ожесточенные споры, назывался......

4. В XX в. эволюционная теория обогатилась данными..... и открытием......

5. У животных, находящихся у основания эволюционной лестницы, наблюдаются очень примитивные формы поведения, известные под названием......

6. Последовательность событий, в результате которой информация от..... передается в нервную систему и вызывает автоматическую реакцию, называется......

7. Присущие данному виду сложные..... формы поведения, организация и цели которых генетически детерминированы, называют..... поведением.

8. Врожденный..... механизм — это механизм, благодаря которому индивидуум проявляет надлежащее поведение в определенный момент в зависимости от определенных внутренних условий и с учетом информации, поступающей из внешней среды.

9. У некоторых животных наблюдается..... — создается глубокая привязанность к первому..... предмету, который они увидели после появления на свет.

10. Только представители видов, обладающих способностью к..... и приобретению....., могут справляться с новыми ситуациями и вырабатывать новые формы поведения, позволяющие им адаптироваться.

11. Способность к..... — это способность понимать связь между различными элементами данной ситуации, с тем чтобы найти решение данной проблемы. В эволюционном ряду животных она появляется у......

12. Вид Homo habilis,очевидно, возник..... лет назад в..... Африке.

13. Переход к прямохождению повлек за собой освобождение..... и развитие способности к изготовлению первых......

14. Вертикальное положение тела создало также возможность для развития..... во всех направлениях, а тем самым и для увеличения..... головного мозга.

15. Первые признаки гоминизации появились у Homo..... примерно..... лет назад.

16. Заселение Северной Европы и обеих Америк нашим прямым предком Homo....., или....., произошло примерно..... лет назад.

17. Развитие..... создало возможности для обмена информацией и явилось основой быстрого прогресса человека.

18. Главные особенности социальной организации человека —..... пищи со своими сородичами и образование постоянных......

19. Наблюдения Джейн Гудолл над..... показали, что агрессивность..... может иногда приводить к уничтожению самцов враждебной группы.

20. В некоторых обществах, обнаруженных в различных точках земного шара,....., по-видимому, совершенно отсутствует, и в их словаре даже нет соответствующего слова.

 

Верно или неверно?

 

1. Одичавшего мальчика, найденного в Авероне, по-видимому, вырастили волки.

2. Профессор Итар, изучавший Викт о ра, был уверен, что мальчик был идиотом от рождения.

3. Дарвин считал, что природа действовала как фактор отбора, позволявший выживать самым слабым.

4. В настоящее время основы эволюционной теории принимают большинство ученых.

5. У растений уже можно обнаружить самые примитивные формы поведения.

6. Врожденный пусковой механизм одинаков для всех поведенческих актов у всех видов, обладающих инстинктивным поведением.

7. Способностью к научению обладают только высшие организмы.

8. Первые признаки гоминизации появились 10 млн. лет назад.

9. Первые поселения Homo sapiens начал строить примерно 9000 лет назад.

10. Только у человека существует язык, позволяющий ему «переноситься» в прошлое или будущее.

 

Выбрать правильный ответ

 

1. У человека врожденными формами поведения считаются

а) агрессивные действия;

б) доминирование;

в) половое поведение.

г) Все ответы неверны.

2. Дарвин создал свою теорию эволюции

а) после прочтения работы Уоллеса на эту тему;

б) с целью подтвердить тезисы креационистов;

в) чтобы объяснить разнообразие существующих видов;

г) с целью показать причину неизменяемости видов.

3. Теория эволюции в широком смысле

а) принимается в настоящее время подавляющим большинством ученых;

б) представляет собой уже не просто гипотезу, а установленный факт;

в) обогатилась данными генетики и открытием законов наследственности.

г) Верны все ответы.

4. Таксис — это реакция организма, которая

а) носит общий (нелокальный) характер;

б) является механической;

в) ориентирована относительно источника раздражения.

г) Верны все ответы.

5. Рефлексы

а) всегда врожденные;

б) встречаются только у низших животных;

в) имеют мало отношения к выживанию.

г) Все ответы неверны.

6. Инстинктивные формы поведения

а) запрограммированы от рождения;

б) менее сложны, чем рефлексы;

в) не могут изменяться в результате опыта;

г) у человека более многочисленны, чем у других видов.

7. Инстинктивное поведение преобладает главным образом у

а) насекомых;

б) рыб;

в) рептилий;

г) млекопитающих.

8. Импринтинг, например у гусенка,

а) может быть направлен на любой объект, подвижный или неподвижный;

б) создается в любом возрасте;

в) возникает благодаря скрещиванию.

г) Все ответы неверны.

9. Приобретенные формы поведения обеспечивают животному адаптацию

а) идеально соответствующую условиям среды;

б) к вполне определенному типу среды;

в) к различным средам.

г) Все ответы неверны.

10. Согласно эволюционной теории и палеонтологическим данным, человек

а) произошел от обезьяны;

б) имеет общего предка с шимпанзе и гориллой;

в) не происходит от животных.

г) Все ответы неверны.

11. Гоминизация тесно связана

а) с вертикальным положением тела;

б) с освобождением руки;

в) с развитием головного мозга;

г) Верны все ответы.

12. Наиболее прямые предки человека появились

а) 700 000 лет назад;

б) 200 000 лет назад;

в) 100 000 лет назад;

г) 40 000 лет назад.

13. Человек — единственное существо, способное

а) передавать информацию о прошлых и будущих событиях;

б) пользоваться орудиями;

в) жить в сообществах.

г) Верны все ответы.

14. Присущая человеку социальная структура дает детям возможность

а) получать очень хороший уход;

б) воспринимать социальные и культурные обычаи;

в) усваивать опыт предшествующих поколений.

г) Верны все ответы.

15. Агрессивность человека

а) представляет собой врожденное свойство;

б) может быть легко преодолена;

в) отсутствует у большинства народов.

г) Все ответы неверны.

 

 

Ответы на вопросы

 

Заполнить пробелы

 

1 — наследственности; 2 — отбору, приспособленных; 3 — 1859, «Происхождение видов»; 4 — генетики, законов наследственности; 5 — таксисов; 6 — органов чувств, рефлексом; 7 — стереотипные, инстинктивным; 8 — пусковой; 9 — импринтинг, движущемуся; 10 — научению, навыков; 11 — умозаключению, высших млекопитающих; 12 — 10 млн., восточной; 13 — рук, орудий; 14 — черепа, объема; 15 — Homo habilis,2млн.; 16 — sapiens,кроманьонцем, 40 000; 17 — языка (речи); 18 — разделение, групп; 19 — шимпанзе, самцов; 20 — агрессивность.