Сутність, завдання і класифікація наукових досліджень

 

!

!

!

Об'єктом наукового пізнання є оточуючий світ. Форми його відображення у свідомості людини, які існують незалежно від нашої свідомості, обираються відповідно до цілей дослідження і становлять предмет пізнання.

Досліджувати можна як емпіричні, так і теоретичні об'єкти.

 

ОБ'ЄКТИ ДОСЛІДЖЕННЯ

 

Класифікація (групи) наук

(за матеріальними об'єктами природи)

 

 

Етапи розвитку наук

 

	!

 

Процес пізнання як просування від незнання до знання сприяє соціальному прогресу.

 

Види наукових досліджень

 

Теоретичні дослідження	спрямовані на створення нових принципів (фунда­ментальні дослідження). Мета теоретичних досліджень - розширення та отримання більш глибоких знань про закони природи. Теоретичне дослідження - зорієнтоване на розкриття сутності того, що вивчається, проводиться за принципом - від абстрактного до| конкретного
Прикладні дослідження	спрямовані на створення нових методів, на основі яких розробляються засоби праці, способи виробництва та організації робіт

 

Етапи (стадії) отримання нових знань

Фундаментальні дослідження

(продукції, послуг)

 

!

Найбільш загальні методологічні притопи побудови досліджень випливають із гносеологічних закономірностей руху до

конкретного знання.

Втілення фундаментальної ідеї, як правило, здійснюється за схемою:

		гіпотеза				закон				теорія

 

 

Етапи дослідження

 

 

Схема процесу наукової діяльності

 

 

 

Особливості творчої та дослідницької діяльності

 

 

 

Наукове дослідження є різновидом творчої праці.

 

		Чітке формулювання власних думок		Критичне осмислення		Удосконалення й оптимізація власних думок

 

Особливість наукової діяльності як різновиду творчої діяльності полягає в тому, що в результаті наукового пошуку може бути отримана інформація, яку вчений навіть не очікував отримати.

 

Наукове мислення ґрунтується на вмінні дослідника цілеспрямовано планувати і здійснювати фундаментальні дії з інформацією.

Стадії творчого процесу теоретичного дослідження

 

 

Ефективність праці вчених, їх творча віддача визначають реальні шляхи прискорення науково-технічного прогресу як нині, так і в майбутньому.

_________________________________________________________

	!

 

 

Підтримка працездатності - найважливіше завдання, яке має ставити перед собою майбутній вчений та спеціаліст будь-якого фаху.

 

 

	!
	!

 

Компоненти творчого процесу

 

Пристрасність	це захопленість вченого проблемою, над якою він працює; найвищий прояв інтересу до роботи, до напряму дослідження, його проблематики
Натхнення	це особливий психологічний стан людини, який результативно сприяє творчій роботі. Натхнення є безпосереднім закономірним результатом захопленості працею.
Захопленість працею (праця з натхненням)	відчуття, коли працювати легко І приємно, коли людина отримує задоволення від роботи та її результатів.   Захопленості сприяє: читання літератури, навчання у закладах освіти, глибокі знання споріднених проблем, спілкування з колегами, провідними вченими, керівниками наукових колективів, колективна праця
Творча фантазія	це здатність моделювати ситуацію в умовах неповної інформації. Без неї неможливо формулювати робочі гіпотези, які є невід'єм­ним етапом творчого процесу

 

 

Фактори, що сприяють натхненню в роботі: наполеглива систематична праця та добре організований відпочинок.

!

Під час творчої роботи у вченого може виникнути депресія.

 

Депресія - це відчуття, що робота втрачає сенс, і науковець перестає вірити в її успіх. Депресія може бути наслідком перевтоми.

 

У творчому процесі поряд з осмисленою діяльністю важливу роль відіграє підсвідомість, в основі якої лежить отримувана і оброблювана інформація.

!

Опрацювання інформації зводиться до її вивчення та засвоєння