Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Довідкові електронні ресурси↑ ⇐ ПредыдущаяСтр 14 из 14 Содержание книги
Поиск на нашем сайте
1. www.accreditation-decouncil. 2. www.bologna-berlin2003.de/pdf/bologna_declaration.pdf. 3. www.bologna-berlin2003.de/pdf/prager_kommunique.pdf. 4. www enga.net. 5. www.europa.eu.int/comm/education/recognition. 6. www.europa.eu.int/comm/education/sndex_en.html. 7. www.europa.eu.int/comm/socrates/ects.html#cl. 29.www.his.de/doku/abereich/ausland/proj/Eurostudent. 8. www.jointquality.org. 9. www.ingaahe.nl. 10. www.tspu.edu.ua/ресурси/кредитно-модульна система. Веб- сторінка Тернопільського національного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА Корисні посилання Офіційний сайт Президента України http://www.president. gov.ua/topics/prior_eurochoice/ Офіційний сайт Уряду України http://www.kmu. gov.ua/ Офіційний сайт Міністерства освіти і науки України http://www.mon.gov.ua Офіційний сайт Міністерства юстиції України http://www.minjust.gov.ua Інформаційний центр Міністерства юстиції України http://www.informjust.kiev.ua/ Сервер Верховної Ради України http://alpha.rada.kiev.ua. Центр європейського та порівняльного права www.comparativelaw.kiev.ua Ліга http://www.liga.kiev.ua Правничі студи в Україні: Київ та окремі регіони http://www.eulegtraining.org.ua Українсько-європейський консультативний центр з питань законодавства http://www.ueplac.kiev.ua Інформаційно-документаційний фонд Ради Європи в Україні www.coe.kiev.ua Офіційний сайт Делегації Європейської Комісії в Україні, Молдові та Бєларусі www.delukr.cec.eu.int ВЕБ-ПОРТАЛ EUROPA (ЄВРОПА): включає доступ до всіх установ та агенцій http://europa.eu.int/index_en.htm Бюлетень Європейського Союзу http://europa.eu.int/abc/doc/offybuiyen/welcome.htm Європа в Інтернеті: Веб-путівник (Europe on the Internet: Веб-пугівник) .http://www.knoweurope.net/demo/html/webdir.htm Інтсрнет-І лосарій термінів ЄС http://www.euabc.com База даних Ради Європи http://conventions.coe.int Організація Об'єднаних Націй www.un.org Рада Безпеки ООН www.un.org/russian/basic/mainorg/scouncil.htm Міжнародний Суд www.un.org/russian/basic/mainorg/icj.htm Рада Європи www.coe.fr http://www.delukr.cec.eu.int/site.php/page262.html].
1. Academic Cooperation Association (АСА): Internationalisation in the sector of new higher education institutions in Europe. Country essays presented at a workshop in Bonn, May 1999. 2. Barblan A. The Sorbonne Declaration - Follow-Up and Implications: A Personal View. - Geneva: AEU/CRE, 1999. {Сорбонська декларація -реалізація і значення: особистий погляд.} 3. Brochures ECTS 2004-2005 / 4. Brochures ECTS 2004-2005 5. CEPES: Studies on Higher Education: The Doctorate in the European Region compiled by Dr. Oleg Kouptsov, 1994. 6. Council of Europe: Evaluation of higher education diplomas in Europe. Information report prepared by the NEED Working Party set up under the auspices of the ENIC Network, 1995. 7. CREDIT TRANSFER AND ACCUMULATION: THE CHALLENGE FOR INSTITUTIONS AND STUDENTS /http://www.ects-conference.ethz.ch/ index.asp. 8. DAS ECTS-BENUTZERHANDBUCH / http://www.cis.tugraz.at/awa/ ects.html. 9. Deutsches Studentenwerk: Current developments in the educational assistance systems in Western Europe in connection with the family burden equalisation systems, Bonn 1999. 10. E.C.T.S. European Credit Transfer System /http://www.ects.u-3mrs.fr/. 11. ECTS - European Credit Transfer System /http://www.rechtsdienst.unibe.ch/ ects.htm. 12. ECTS 2002 Preview/http://www.ferrago.com/story/469. 13. ECTS 2003-2004 / http://www.uniovi.es/RI/ECTSAVelcome.html. 14. ECTS Course catalogues in English / http://www2.unil.cn/ri/in/ ects_dossierinfo.html. 15. ECTS Det europOiske system til meritoverfbrsel for videregEende uddannelser. ECTS stEr for European Credit Transfer System, /http:// www.ciriusonline.dk/visaktivitet.asp.id=2303. 16. European Calcified Tissue Society /http://www.ectsoc.org/. 17. European Commission. Key data in the education in the European Union, 1997. 18. European Commission: A guide to higher education systems and qualification in the EU and ЕЕ A countries, 1998. 19. European Commission: Strategies and policies on research training in Europe, DGXII-G-6 November 1998. 20. European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) /http:// www.hrk.de/138.htm. 21. European Credit Transfer System / http://europa.eu.int/comm/education/ programmes/socrates/ects_en.html. 22. European Credit Transfer System / http://www.uni-osnabrueck.de/ ects_neu/. 23. Evalueringscenteret: Evaluation of European higher education - A status report, prepared for the European Commision DG XXII by the Centre for Quality Assurance.and Evaluation of Higher Education, Denmark in cooperation with Comiffi National drEvaluation, France, September 1998. 24. FEED-BACKS OF ESTUARTNE CIRCULATION AND TRANSPORT OF SEDIMENTS ON PHYTOBENTHOS /http://f-ects.irni.uni-hamburg.de/. 25. From Bologna to Prague - Reform of Study Programmes and Structures in Germany. - Bonn, HRK, 2000. - 63 pp. {Від Болоньї до Праги - реформа программ навчання і освітніх структур в Німеччині.} 26. Glosario ingles - espacol ref. Proyecto tuning /http://www.relint. deusto.es/ TUNINGProject/glossary.asp. 27. Haug Guy. Trends and Issues in Learning Structures in Higher Education in Europe. - Bonn, HRK, 2000. - 77 p. {Перспективи і проблеми навчальних закладів вищої освіти Європи.} 28. International Association of Universities: Higher Education Policy - The Quarterly Journal of IAU: Vol 9 No 2. 1996: The changing nature of higher education in Western Europe by Ulrich Teichler. 29. Liaison committee of rectors conferences: Organisation of the academic year. A report and policy recommendations to the European Community, May 1993. 30. News of the Recognition Field: Background Information for the ACE Track, 13th Annual Conference of the European Association for International Education (EAIE) 5 to 8 December, 2001, Tampere, Finland. - Riga: EAIE+Latvian ENIC/NARIC, 2001. - 60 pp. {Новини в галузі визнання: базова інформація для семінарів, які проводить АСЕ в межах 13-ої щорічної конференції Європейської асоціації міжнародної освіти 5-8 грудня 2001 р. в Тампере, Фінляндія.} 31. Norsk institutt for studier av forskning og utdanning: Doktorgrader og forskeropplering: Internationale erfaringer og perspektiver. En sammenlikning av 9 OECD-land, Rapport 2/96. 32. Norwegian Council of Universities: Mastergrader ved norsker universiteter og higskoler- Statusrapport 1998/99. 33. OECD: Redefining Tertiary education, 1997. 34. Panteion University of Social and Political Sciences: Non-offical higher education in the European Union. General report by Nikos Kokosalakis, Athens 1998. 35. Project Report Trends in Learning Structures in Higher Education Final version: 18 August 1999 /http://www.relint.deusto.es/TUNINGProject/ glossary.asp. 36. Quality Assessment and Quality Development in German Universities with Particular Reference to the Assessment of Teaching. - Bonn, HRK, 2000. - 41 pp. {Оцінка розвитку якості в німецьких університетах з особливим поглядом на рівень викладання.} 37. Studying at the University of Aarhus ECTS INFORMATION PACKAGES / http://www.au.dk/en/ects.htm. 38. Systeme europeen de transfer! et d'accumulation de credits (ECTS) / http:/ /europa.eu.int/comm. 39. Tauch С. Accreditation: a Change of Paradigm in German Higher Educa-tion//EAIE Forum. - 2000. - Vol. 2. -No. 1. - P.12-14 {Акредитація: зміна парадигми у німецькій вищій освіті.} 40. The European ECTS Catalogue / education/programmes/socrates/ ects_fr.html. 41. The Quality Assurance Agency for Higher Education: A Consultation Paper on Qualification Frameworks: Postgraduate Qualifications. 1998 42. The Text Consortium: International higher education - Journal of the Text Consortium. Third issue - September 1996: European CATS - An Overview by Fritz Dalichow. 43. Zusammensetzung und Tfltigkeitsbereiche / http://www.ects.ch/. 44. А.П. Ефремов, В.Н. Чистохвалов. Кредиты и учебный процесс: научное издание. - М.: Изд-во РУДН, 2003 / http://win.www.wsu.ru/resources/- 45. Веб-сторінка UNESCO/CEPES (http://www.cepes.ro). 46. Веб-сторінка Європейської Комісії (DG22) (http://europa.eu.int/en/com/ dg22). 47. Веб-сторінка Ради Європи (http://cultire.coe.fr). 48. Величко О.Г. Болонський процес - це конкретні рішення і дії // Теория и практика металлургии. -Днепропетровск, 2004- С. 3-13. 49. Вульфсон Б.Л. Стратегия развития образования на Западе на протяжении XXI столетия. - М: Изд-во УРАО, 1999. - С. 114-115. 50. Долженко О.В. Сорбоннская и Болонская декларации: Информация к размышлению... // Вестник высшей школы: Alma mater. - 2000. - № 6. 51. Келс Г.Р. Процесса самооценки. Руководство по самооценке для высшего образования. -М., 1999. -С. 23-24. 52. Корсак К.В. Світова вища освіта. Порівняння і визнання закордонних кваліфікацій і дипломів. / За. заг. ред. проф. Г.В. Щокіна: Монографія. - К.: МАУП-МКА, 1997. - 208 с. 53. Краткая информация о «Болонском процессе» /http://www.dstu.dp.ua/ student/infa.htm. 54. Лукичев ГА. Интеграция и эффективность - цели реформ в высшем образовании стран Европы // Научный вестник Московского государственного технического университета гражданской авиации. -2000. -№26.-С.13-18. 55. Матеріали науково-практичного семінару„Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації". Львів, 21-23 листопада 2003. -Львів: «Львівська політехніка». -111с. 56. Мотова Г.Н., Наводнов В.Г., Куклин В.Ж., Савельев Б.С. Системы акредитацій за рубежем. - М., 1998.-180 с. 57. Проблемы введения системы зачетных единиц в высшем профессиональном образовании/Под ред. В.Н.Чистохвалова.-М.: Изд-во РУДН, 2003-100 c./http://www.ccep.ru/html/soderzh_mater_k_vserros.tld 58. Реформа высшего образования в Нидерландах // Голландский институт в Санкт-Петербурге: http://www.holinst.spb.ru. 59. Согласованный словарь терминов и определений в области образования государств-участников СНГ.- 2004г.: http://www.cis.unibel.by. 60. Шадріков В., Геворкян Е., Калабін З., Кирінюк А., Наводнов В., Мотова Р., Петропавловській М.. Про процедуру комплексної оцінки вузу // Вища освіта в Росії. - 2001. - № 1.- С. 29-38. 61. Щербик Е.Е., Уразбаева Г.Т. Педагогические аспекты внедрения кредитной системы обучения в магистратуре / http://umo.kazsu.kz/ 13_l_scherbik.asp. 62. Яблонський В. Вища освіта України на рубежі тисячоліть. Проблеми глобалізації та інтернаціоналізації.- Київ, 1998. -227 с. ЗМІСТ
РОЗДІЛ І. "ЄВРОПА". 3 Велика хартія університетів. 4 Сорбоннська спільна декларація про узгодження системи вищої освіти в Європі 7 Спільна декларація міністрів освіти Європи. 10 Конвенція вищих навчальних закладів Європи "Формування європейського простору вищої освіти". 13 Конференція міністрів вищої освіти Європи "На шляху до європейського простору вищої освіти". 19 Конференція міністрів вищої освіти Європи "Утворення європейського простору вищої освіти". 25 Вища освіта в Європі 34 Вища освіта Об'єднаного Королівства (UK) 34 Вища освіта Італії 41 Вища освіта сучасної Іспанії 49 Вища освіта сучасної Франції 56 Вища освіта сучасної Німеччини. 67 Вища освіта сучасної Польщі 76 Вища освіта сучасної Росії 82 Вища освіта сучасної України. 90 Конвенція про визнання кваліфікацій, що стосуються вищої освіти в Європейському регіоні 101 Модель структури додатка до диплома, 120 РОЗДІЛ ІІ "УКРАЇНА". 135 Болонський процес і перспективи законодавчого врегулювання розвитку вищої освіти в Україні 136 Національна доктрина розвитку освіти. 157 Про затвердження заходів з реалізації Національної доктрини розвитку освіти на 2002—2004 роки. 177 Заходи з реалізації національної доктрини розвитку освіти на 2002-2004 роки 178 Про проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах III—IV рівнів акредитації 183 Доповідна записка про проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах III—IV рівнів акредитації 185 Перелік необхідних умов для запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах III—IV рівнів акредитації 189
План заходів з підготовки до проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах III—IV рівнів акредитації 190 Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу. 193 Програма проведення педагогічного експерименту щодо впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах III—IV рівнів акредитації 196 Тимчасове положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців. 199 Про затвердження Програми дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004—2005 роки. 209 Програма дій щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України. 210 Заходи щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 роки. 213 Про затвердження Ліцензійних умов надання освітніх послуг, Порядку здійснення контролю за дотриманням Ліцензійних умов надання освітніх послуг, Положення про експертну комісію та порядок проведення ліцензійної експертизи та Типового положення про регіональну експертну раду з питань ліцензування та атестації навчальних закладів. 218 Ліцензійні умови надання освітніх послуг у сфері дошкільної освіти. 220 Ліцензійні умови надання освітніх послуг у сфері загальної середньої освіти 223 Ліцензійні умови надання освітніх послуг у сфері позашкільної освіти. 228 Ліцензійні умови надання освітніх послуг у сфері професійно-технічної освіти 231 Ліцензійні умови надання освітніх послуг у сфері вищої освіти. 233 ПЕРЕЛІК СКОРОЧЕНЬ. 239 ГЛОСАРІЙ.. 243 ЛІТЕРАТУРА.. 260 ДОВІДКОВІ ЕЛЕКТРОННІ РЕСУРСИ.. 268 ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА.. 269
[1] Вища освіта України і Болонський процес. — Т., 2004. — С. 23. [2] Неперервна професійна освіта: філософія, педагогічні парадигми, прогноз: Монографія / В.П. Андрущенко, І.А. Зязюн, В.Г. Кремень та ін. — К.: Наукова думка, 2003. — С. 127.
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-13; просмотров: 188; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.144.224.32 (0.007 с.) |