Інформація, що ідентифікує кваліфікацію

2.1. Укажіть повне найменування кваліфікації рідною мовою у тому вигляді, у якому вона позначається у вихідній кваліфікації, наприклад, Kandidat nauk і т.д. Необхідно окремо вказати, якщо кваліфікація має двояке тлумачення звання. Необхідно також указати, якщо присудження того чи іншого ступеня передбачає присудження її власнику певного звання, наприклад, доктора і т.п. Укажіть, чи є це звання законодавче затвердженим.

2.2. Укажіть тільки основну(основні) галузь(галузі) дисциплін(и), що визначають основну спеціальність (спеціальності) зазначеної кваліфікації, наприклад, «політика й історія», «управління трудовими ресурсами», «бізнес-адміністрування», «молекулярна біологія» і т.п.

2.3. Укажіть найменування навчального закладу, що присвоїв дану кваліфікацію. Як правило (хоча і не завжди), таким закладом є той, що проводив заняття і надавав програму навчання (див. п.2.4 нижче). Кваліфікації можуть присуджуватися і навчальним закладом, що дістав ліцензію або певний рівень акредитації від вищестоящої організації. Це може бути державна установа, університет або ж будь-який навчальний заклад професійної підготовки. Іноді вищим органом може бути іно­земна установа. У такому випадку це необхідно вказати. Також необхідно вказати статус організації, що присуджує кваліфіка­цію: приватна/незалежна, приватна і державне визнана, дер­жавна, інша установа, що визнана компетентною організацією т.д. І, нарешті, необхідно вказати національну загальновизнану класифікацію закладу, що присуджує кваліфікацію, наприклад, університет, вищий навчальний заклад професійної підготовки, технічний коледж, іт. п. У випадку, якщо існує розходження між закладом, що присуджує, і закладом, що видає кваліфікацію, необхідно вказати статус обох.

2.4. Зазначений пункт стосується навчального закладу, що відповідає за надання програми. У деяких випадках це може бути не той же заклад, що присвоює кваліфікацію (див. п. 2.3 вище). Необхідно також указати статус закладу, що проводить заняття: приватний, приватний і державно визнаний, держав­ний і, якщо можливо, ким акредитований даний навчальний заклад. Наприкінці необхідно вказати статус закладу, що ви­дав документ, у загальнонаціональній освітній класифікації, наприклад, коледж вищої освіти, приватний інститут і т.п.

2.5. Укажіть мову (мови), на якій проводилися навчання й іспити.

ІНФОРМАЦІЯ ПРО РІВЕНЬ КВАЛІФІКАЦІЇ

3.1. Дайте точний опис рівня кваліфікації і його місце в конкретній структурі ступенів, присуджуваних у національній освіті (докладніше про це див. у розділі 8). Необхідно роз'яс­нити структуру освіти у вашій країні, тривалість її компо­нентів і т.п. Тут треба зазначити всю необхідну інформацію про «покажчики рівня», що визнаються у вашій країні і відповідають даній кваліфікації.

3.2. Вкажіть офіційну тривалість програми в тижнях або роках і існуючий обсяг роботи, включаючи інформацію про всі основні складові компоненти, наприклад, інформацію про проходження практичної підготовки. Бажано, щоб обсяг роботи виражався у відношенні до загального навантаження студента. Сюди входить нормативний час, що відводиться на виконання програми, зокрема аудиторні заняття, індивідуальну/самостійну (private study) роботу, іспити і т. ін. Це можна виразити кількістю годин на тиждень протягом певної кількості тижнів, чи ж просто використовувати стандартний опис тривалості навчання, наприклад, один рік стаціонарного навчання (full-time study).

3.3. Наведіть перелік характеристик або розкрийте сутність і вкажіть тривалість одержання кваліфікації (кваліфікацій) або ж укажіть термін навчання, необхідний для виконання програми, описаної в даному додатку до диплома, наприклад, для ступеня бакалавра, бакалаврата і т.п. На практиці ця інформація важлива, якщо необхідною умовою одержання певної кваліфікації є проміжні етапи навчання.

ІНФОРМАЦІЯ ПРО ЗМІСТ І РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ

4.1. Форма навчання показує, як реалізовувалася програма, наприклад, стаціонарне навчання повний робочий день/тиждень (Full-time), навчання з неповним робочим днем/тижнем (Part-time), переривчасте/періодичне навчання (Intermittent), багато­шаро­ве/ком­позитне/включене в певну схему/графік (Sandwich), дистанційне, і т.п.

4.2. Якщо прийнятне, повідомте подробиці про директивні матеріали, що містять мінімально необхідні вимоги, виконання яких, гарантує одержання кваліфікації, наприклад, певні обов'язкові компоненти або обов'язкові практичні елементи, чи слідно дотримуватися всіх їх одночасно /у комплексі, які-небудь правила/інструкції щодо виконання дипломної, дисертаційної роботи і т.п. Викладіть всі деталі, які вам представляються істотними для вичерпного визначення змісту поняття «кваліфікація». Особливу увагу приділіть інформації щодо умов, необхідних для успішного одержання кваліфікації. По можливості повідомте подробиці щодо результатів навчання, отриманих навичках, компетенціях, цілях і завданнях, пов'язаних з даною кваліфікацією.

4.3. Повідомте подробиці про кожен окремий елемент чи частини/розділи кваліфікації і їхню значущість. Складіть список реальних оцінок та/або рівнів, отриманих по кожному основному компоненту даної кваліфікації. Записи повинні бути як можна більш повними і відповідати тому, що звичайно записується в даному навчальному закладі. Необхідно включи­ти в список всі іспити й оцінені компоненти та/або га­лузі/сфери дисципліни, винесеної на іспит, а також усі на­укові праці (dissertations or thesis). Укажіть, чи були захищені ці роботи.

Уся ця інформація часто представляється у вигляді ака­демічної довідки (див. глосарій: TRANSCRIPT). Зручна фор­ма такої довідки була розроблена для європейської системи взаємозаліків (див. глосарій: ECTS, а також «Керівництво для користувача ECTS» на сайті: (http://europa.eu.int/ en/comm/dg22>. Багато кредитних систем використовують до­кладні академічні довідки, що прийнятні для великого діапа­зону додатків до диплома. Якщо е інформація про розподіл кредитів/заліків між компонентами і блоками курсів, її також необхідно навести.

4.4. Надайте інформацію про систему оцінювання рівня підготовки за даною кваліфікацією, наприклад, оцінки відносно 100% при мінімально припустимій прохідній оцінці в 40%.

У практиці оцінювання існує величезна кількість варіантів, як у межах однієї країни, так і на міжнародному рівні. Наприклад, оцінка, що становить 70% від максималь­ного показника, у деяких академічних системах вважається досить високою, у той час як в інших країнах такий рівень вважається низьким. Необхідно дати інформацію про вико­ристання і розподіл рівнів якості підготовки за певною кваліфікацією.

4.5. Бажано вказати узагальнену класифікацію для підсумкової кваліфікації, наприклад, First Class Honour Degree (~ ступінь з відзнакою першого класу), Avec distinction (з відзнакою) і т.п.

ІНФОРМАЦІЯ ПРО ФУНКЦІЇ КВАЛІФІКАЦІЇ

5.1. Укажіть, чи забезпечує кваліфікація можливість по­дальшої академічної і/чи професійної підготовки в країні, де ця кваліфікація була отримана і, що особливо важливо, чи за­безпечує вона подаль­ший доступ до одержання специфічної кваліфікації або до певного рівня підготовки, наприклад, до навчання в докторантурі в Угорщині.

Якщо це так, укажіть необхідні для цього рівні або вимоги, які слід виконати. Укажіть, чи є кваліфікація остаточною/ кінцевою чи ж вона являє собою окремий етап в ієрархії при­суджуваних кваліфікацій.

5.2. Повідомте подробиці про права або професійний ста­тус власника кваліфікації. Які конкретні можливості (якщо такі існують) надає дана кваліфікація в плані працевлашту­вання або професійної діяльності; при цьому вкажіть, який компетентний орган це дозволяє. Повідомте, чи забезпечує дана кваліфікація доступ до «регламенто­ваної професії» (див. глосарій: REGULATED PROFESSION).

 

ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ

6.1. Надайте будь-яку додаткову інформацію, що не згадувалася вище, але розглядається вами як релевантна при оцінці сутності, рівня і відповідності даної кваліфікації, наприклад, інформацію про те, що підготовка за даною кваліфікацією містила в собі в той період, коли навчання проходило в іншому навчальному закладі / компанії / країні / або повідомте додаткові подробиці про ВНЗ, в якому ця кваліфікація була отримана.

6.2. Повідомте додатково будь-які корисні джерела інформації чи посилання на матеріали, що містять додаткову інформацію про кваліфікацію, наприклад, веб-сайт ВУЗу; департамент установи, що видала відповідні документи: Національний інформаційний центр; Національний інформаційний центр Європейського союзу з питань академічного визнання (див. глосарій: NARIC); Європейські національні інформаційні центри при Раді Європи/ЮНЕСКО з питань академічного визнання і мобільності (див. глосарій: ENIC).