Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Багатоваріантне завдання на розрахунково-графічну роботу № 5Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте
Продовж. табл. 11
Продовж. табл. 11
Продовж. табл. 11
Продовж. табл. 11
Продовж. табл. 11
Продовж. табл. 11
Продовж. табл. 11
Продовж. табл. 11
Завдання 6 Лінії зрізу (приклад завдання додаток)
Дано: - два види деталі (табл.12), виготовленої зі сталі. Виконати: - побудову трьох видів з розтинами деталі та лініями зрізу. Методичні вказівки 1. Завдання виконати на форматі А3. 2. Побудувати види заданої деталі: вид спереду, зверху і зліва. 3. Лінію зрізу побудувати, використовуючи методи побудови лінії взаємного перетину поверхонь обертання (методи, що розглядались в курсі нарисної геометрії). За допоміжні розтинальні площини вибрати – фронтальні площини рівня. 4. На виді спереду і зверху побудувати прості розтини, при цьому поєднати половину виду з половиною розтину. 5. Оформити кресленик, проставити розміри (замість літер нанести цифрові значення). Таблиця 12 Багатоваріантне завдання на розрахунково-графічну роботу №6
Продовж. табл. 12
Завдання 7 Лінії переходу (приклад завдання додаток)
Дано: - модель деталі (табл. 13). Виконати: - побудову трьох видів. На головному виді і виді зліва побудувати прості розтини, поєднавши їх з половиною виду; - побудову проекцій лінії переходу; - побудову проекцій точок K, F, S, T, яких бракує; - побудову аксонометричної проекції деталі. Методичні вказівки 1. Завдання виконати на форматі А3 (297х420 мм). 2. Побудувати три види заданої деталі: спереду, зверху і зліва. 3. Побудувати лінію переходу, використовуючи методи побудов лінії взаємного перетину поверхонь обертання (методи, що розглядались у курсі нарисної геометрії). Для побудови лінії перетину необхідно знати: - які поверхні між собою перетинаються; - у перетині кривих поверхонь утворюється крива; - щоб побудувати лінію перетину кривих поверхонь спочатку визначають характерні точки, які обмежують проекцію кривої лінії, а далі визначають допоміжні. Отримані точки з’єднуються за допомогою лекала. 4. На виді спереду і зліва побудувати прості розтини, при цьому поєднати їх з видом. Необхідно пам’ятати: - при побудові розтину треба чітко уявляти собі зовнішню і внутрішню форму деталі; - половину виду від половини розтину відокремлює штрих-пунктирна осьова лінія (вісь симетрії); - якщо на зовнішній поверхні деталі розташована будь-яка контурна лінія, яка співпадає з віссю симетрії, наприклад ребро призми, то розтин відокремлюють від виду за осьовою лінією тонкою хвилястою лінією обриву, а якщо в середині то перед осьовою лінією. 5. Точки K, F, S, T, яких бракує побудувати звичайним проектуванням і позначити їх проекції. 6. Оформити кресленик, проставити розміри за ГОСТ 2.307-68. 7. Побудувати аксонометричне зображення поверхні (вид аксонометричного зображення вибрати самостійно). При побудові аксонометричного зображення керуватись ГОСТ 2.317–68.
Таблиця 13
Багатоваріантне завдання на розрахунково-графічну роботу №7
Продовж. табл. 13
Продовж. табл. 13
Модуль 4 Технічне креслення Завдання 8 Технічний малюнок (приклад завдання додаток)
Дано: - модель (з натури). Виконати: - три головні види моделі з натури з доцільним простим розтином; - технічний рисунок моделі.
Методичні вказівки
- аркуш паперу для малювання закріплюють кнопками на невеликій креслярській дошці; дошку під час малювання тримають нахиленою під кутом 60°; - аркуш паперу має бути добре освітлений; на нього не повинна падати тінь від людини; відстань від очей людини до предмета повинна бути щонайменше утричі більшою за найбільший розмір предмета; - у процесі роботи олівець треба тримати трьома пальцями: великим, вказівним і середнім; малювати потрібно вільно, без напруження, рухи мають бути твердими, упевненими; - малювати необхідно тільки сидячи, зберігаючи пряме, спокійне положення корпуса і голови; для малювання використовують олівці марок М і 2М.
Завдання 9 Складні розтини (приклад завдання табл. 14, додаток)
Дано: - зображення деталей з вказаними розтинами (табл. 15); Виконати: - два головні види деталі з вказаними розтинами: 1– ламаний розтин; 2 – східчастий розтин; 3 – похилий розтин
Методичні вказівки
- всі складні розтини, у тому числі, і похилий обов’язково позначаються (розімкнутою лінією розтинальна площина, стрілками напрям зору і зовні стрілок проставляється літерне позначення, а де виконано розтин надписують, наприклад, А–А); - розтин окремо від основного зображення не виконується; - у розтині зображаємо те, що лежить у розтинальній площині і те, що ми бачимо за нею; - при побудові ламаного розтину розтинальна площина умовно повертається біля лінії взаємного перетину до суміщення з площиною, паралельною до будь-якої з основних площин проекцій, тому ламаний розтин може бути фронтальним, горизонтальним чи профільним; - усі розтини виконуються за направленням зору.
Таблиця 14 Приклад розв’язування задач
Продовж табл. 14
Таблиця 15
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-26; просмотров: 583; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.225.95.229 (0.007 с.) |