Природними джерелами опромінення людини є

 

А) Радіаційний фон, земна радіація, внутрішнє опромінення, космічне випромінювання.

Б) Земна радіація, внутрішнє опромінення, космічне випромінювання.

В) Внутрішнє опромінення, радіаційний фон, космічне випромінювання.

Г) Космічне випромінювання, радіаційний фон, земна радіація.

Д) Радіаційний фон, земна радіація, внутрішнє опромінення.

Е) Земна радіація, космічне випромінювання.

 

7.24 Дві третіх всього природного опромінення людина отримує в результаті дії:

 

А) Радіаційного фону.

Б) Земної радіації.

В) Внутрішнього опромінення.

Г) Космічного випромінювання.

 

7.25 Головну роль у зовнішньому природному опромінені людини відіграє:

А) Радон.

Б) Уран.

В) Йод.

Г) Вуглець.

Д) Цезій.

Лекція № 7. Заходи та засоби захисту населення у надзвичайних ситуаціях

 

Мета – розглянути основні принципи захисту населенняу надзвичайних ситуаціях.

Завдання -ознайомити з організаційними заходами в умовах надзвичайних ситуацій та розкрити комплекс заходів для організації захисту населення.

Очікувані результати – у результаті вивчення теми студент повинензасвоїти основні способи захисту.

 

План лекційного заняття:

Ø Основні поняття і терміни: евакуація, сховища, укриття, карантин,дезактивація, дезинфекція, дегазація, дератизація, демеркуризація.

Ø Основні принципи захисту населення у надзвичайних ситуаціях.

Ø Організаційні заходи в умовах надзвичайних ситуацій.

Ø Засоби індивідуального захисту, їх призначення і класифікація.

Ø Захисні споруди, їх призначення та алгоритм поведінки людини.

Ø Евакуація. Сутність евакуаційних заходів, способи і принципи проведення евакуації.

Ø Знезаражування. Технічні засоби і способи проведення дезактивації, дегазації та дезінфекції території, техніки, транспорту, будівель, приміщень, одягу, взуття і засобів захисту, продовольства, води, продовольчої сировини і фуражу.

Матеріали для обов’язкового вивчення:

· Матеріали лекції.

· Навчально-методичний комплекс.

· Список обов’язкових для вивчення джерел:

1. Желібо Є.П., Зацарний В.В. Безпека життєдіяльності: Підруч. – К.: Каравела, 2006. – С. 249–252.

2. Заплатинський В.М. Безпека життєдіяльності. Опорний конспект лекцій.К. КДТЕУ,1999. – С.184–194.

3. Сусло С.Т.,Заплатинський В.М.,Харамда Г.М.Цивільний захист:Навчальний посібник.за редакцією М.О.Біляковича –К.: Арістей, 2007. – С.219–255.

4. Методичні вказівки до практичних занять з дисципліни безпека життєдіяльності / Укладачі С.Т. Сусло, Г.Ф. Гусєв. – К. НТУ, 2009. – С.81–93.

 

Додатковий матеріал для вивчення:

1. Шоботов В.М. Цивільна оборона: Навч. посіб. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – С. 81–170.

 

Практичне заняття № 8. Засоби і способи знезаражування. Обробка автомобільного транспорту та засобів технічного обслуговування

Мета – розглянути засоби та методи проведення санітарної обробки людей, знезаражування техніки, майна, споруд та ін. поверхонь та навчити майбутніх фахівців у галузі автотранспорту, дорожнього і аеродромного будівництва організовувати та здійснювати знезаражування транспортних засобів і територій;дати уявлення студентам про проведення рятувальних та інших невідкладних робіт, обзнайомити з технікою, що застосовується при ліквідації наслідків НС.

Завдання – ознайомитися з порядком застосування засобів знезаражування автомобілів та іншої техніки, а також особливостями використання спеціальної техніки об’єктів господарювання для досягнення мети. Уміти визначити повноту знезараження об’єкту.

Очікувані результати – у результаті вивчення теми студенти повиннізасвоїти методи проведення санітарної обробки людей, організовувати та здійснювати знезаражування транспортних засобів і територій, організовувати управління діями у процесі виконання рятувальних робіт.

 

Питання для обговорення:

Ø Засоби та методи проведення санітарної обробки людей, знезаражування техніки, майна, споруд та інших поверхонь.

Ø Способи знезаражування автомобілів та іншої техніки та порядок застосування засобів знезаражування, а також особливості використання спеціальної техніки об’єктів господарювання для досягнення мети.

Рекомендації щодо підготовки до практичного заняття:

· Вивчаючи матеріал цієї теми слід знати мету, зміст, спо­соби і порядок проведення рятувальних та інших невідкладних робіт, необхідні сили і засоби, які залучаються для їх виконання.

· Мати уявлення про спеціальну обробку персоналу і населення, методи і способи знезараження території, техніки, приміщень, продуктів харчування, води.

· Під час розгляду навчального матеріалу звернути увагу на порядок приготування спеціальних розчинників і норми їх витрат під час виконання дегазації, дезактивації чи дезинфекції.

Основні контрольні запитання:

1. Визначення основних понять і термінів: санітарна обробка, часткова санітарна обробка, повна санітарна обробка, спеціальна обробка дезактивація, дезинфекція, дегазація, дератизація, демеркуризація,

2. Назвіть засоби та способи знезаражування транспорту.

3. Що таке дезактивація та способи її здійснення.

4. Алгоритм проведення санітарної обробки людей (часткової та повної).

5. Що таке дезинфекція та способи її здійснення.

6. Алгоритм проведення спеціальної обробки техніки (часткової та повної).

7. Що таке дегазація та способи її здійснення.

8. Способи знезаражування території, будівель, споруд, одягу

9. Порядок проведення часткової санітарної обробки людей.

10. Особливості проведення спеціальної обробки авто техніки та майна.

11. Що таке, демеркуризація, та способи її здійснення.

Матеріали для обов’язкового вивчення:

· Список обов’язкових для вивчення джерел:

1. Методичні вказівки до практичних занять з дисципліни безпека життєдіяльності / Укладачі С.Т. Сусло, Г.Ф. Гусєв. – К. НТУ, 2009. – С.72–81.

2. Сусло С.Т., Заплатинський В.М., Харамда Г.М. Цивільний захист: Навчальний посібник за редакцією М.О.Біляковича –К.: Арістей, 2007. – С.309–326.

· Навчально-методичний комплекс.

Завдання для практичного заняття:

Ø Скласти алгоритм виконання часткової санітарної обробки людей.

Ø Скласти алгоритм виконання часткової спеціальної обробки техніки та майна.

Ø Скласти алгоритм виконання повної санітарної обробки людей.

Ø Скласти алгоритм виконання повної спеціальної обробки техніки та майна.

Ø Скласти алгоритм спеціальної обробки автомобільного транспорту та засобів технічного обслуговування.

 

Завдання для самостійної роботи студентів:

1. Питання для самостійного опрацювання:

· Що являє собою комплекс організаційних, інженерно-технічних заходів і засобів?

· Як забезпечується стійка робота об’єктів в надзвичайній ситуації?

· Від чого залежить ефективність захисту населення в НС

· Що таке захисні споруди?

· Охарактеризуйте засоби індивідуального захисту.

· Організаційні, правові та економічні засади створення і діяльності аварійно-рятувальних служб.

 

Розробити схему управління аварійно-рятувальними роботами в навчальному закладі при виникненні НС. Розглянути шляхи та способи евакуації при виникненні пожежі чи затоплення. Скласти план аварійно- рятувальних дій в навчальному закладі при виникненні НС

 

Тест для контролю засвоєння матеріалу тем: “Заходи та засоби захисту населення у надзвичайних ситуаціях”. “Засоби і способи знезаражування. Обробка автомобільного транспорту та засобів технічного

обслуговування ”

8.1 Зазначте медичні засоби індивідуального захисту населення:

 

А) Пакет перев’язувальний індивідуальний.

Б) Респіратор.

В) Легкий захисний костюм.

Г) Індивідуальний протихімічний пакет.

Д) Аптечка індивідуальна.

 

8.2 За якими принципами здійснюються евакуація та тимчасове розселення громадян:

А) Соціальний (працюючі, непрацюючі, пенсіонери) та економічний.

Б) Територіальний та виробничий.

В) Віковий (діти, дорослі, громадяни похилого віку) та статевий.

 

8.3 Діти евакуюються:

 

А) Разом з батьками.

Б) Зі школами, дитсадками.

8.4 Для евакуації використовують транспорт:

 

А) Залізничній, автомобільний, водний.

Б) Громадський, індивідуальний.

В) Усі види транспорту та піші колони.