Алгоритм копіювання об’єктів з цифрової камери

1.Увімкнути комп’ютер. Підключити шнур USB до цифрової фотокамери. Увімкнути фотокамеру.
2. Комп’ютер автоматично розпізнає пристрій і запропонує обрати програму для даної дії. Обираємо Мастер работы со сканером или цифровой камерой. Знайомимося з інформацією вікна та виконуємо вказівки. Натискаємо Далее
3. У вікні Майстра будуть відображені всі фотографії або відео файли. У правому верхньому куточку кожної фотографії є місце для позначки, яку ми ставимо якщо бажаємо скопіювати цей файл на комп’ютер, або прибираємо якщо цей файл нам не потрібен. Натискаємо Далее.
4. Наступний крок: обираємо ім’я для даної групи зображень, наприклад Изображения. Обираємо місце розташування для даної групи зображень: натискаємо Обзор та обираємо папку, до якої ми будемо копіювати обрані файли.
5. Після натискання Далее відбувається автоматичне копіювання фото або відео файлів до обраної папки.
6. Отримуємо повідомлення від Мастера работы со сканером или цифровой камерой про завершення роботи. Натискаємо Готово.
7. Автоматично відкривається папка Изображения, в яку ми скопіювали обрані файли. Тепер ми можемо переглянуті збережені файли та у разі потреби їх відредагувати.

V. Робота за ПК

Робота в групах.

Завдання:

1. Зробити фотографію цифровою камерою.

2. Скопіювати дане фото у папку Мои Рисунки на комп’ютері.

VI. Виконання логічних вправ

1. Лабіринти. На основі зорового простеження ходів, ліній треба відшукати потрібний предмет, вихід і т.д.

 

 

2. Яке число треба поставити в порожню клітину?

 

 

VII. Підбиття підсумків уроку (Рефлексія)

Продовжи речення:

- Сьогодні на уроці я…

- Для мене сьогоднішній урок…

- Що я хотів би змінити на уроці?

Сьогодні ми з вами познайомилися з операцією копіювання об’єктів мультимедіа з фотокамерою. Задача, яку ми перед собою поставили, досягнута.

VIII. Домашнє завдання

1. Опрацювати відповідний пункт підручника

2. Скласти алгоритм копіювання об’єктів з мобільного телефону на комп’ютер.

Учитель інформатики Зубко Є.Г.

Тема: Засоби перегляду зображень, їх призначення і функції. Змінення значень властивостей графічнихзображень: розмір, колір. Основні операції над зображеннями: обтинання, обертання. Практична робота 6. «Перегляд зображень та змінення значень їх властивостей»

Мета: Ознайомити дітей з програмою для перегляду та редагування графічних файлів Gwenview, продовжити формувати у дітей навички роботи з прикладним програмним забезпеченням зокрема з графічними файлами та об’єктами, навчити переглядати та змінювати значення властивостей графічних зображень (розмір, колір, обтинання, обертання);

Розвивати уміння використовувати прикладне програмне забезпечення для розв’язання навчальних задач, розвивати логічне та алгоритмічне мислення, увагу, уміння зосереджуватись на головному;

Виховувати інформаційну культуру, сприяти зацікавленню предметом; формувати комунікативну та навчально—пізнавальну компетентності.

Тип уроку: засвоєння і застосуванняновихзнань, умінь і навичок
Обладнання: дошка, ПК із встановленими ОС Linux Mint KDE і програмою для перегляду зображень GwenView, записані у теці Домівка/Документи зображення для опрацю­вання, (дана) інструкція
Структура уроку

1. Організаційний момент

2. Актуалізаціяопорнихзнань

3. Мотиваціянавчальноїдіяльності

4. Інструктаж з ТБ

5. Формуваннявмінь та навичок

6. Підбиттяпідсумків уроку

7. Домашнєзавдання

Хід уроку

Організаційний момент

Вітання з класом. Перевіркаприсутності і готовностіучнів до уроку.

Перевіркавиконаннядомашньогозавдання

Актуалізація опорних знань

1. Які дані називаються мультимедійними? Наведіть приклади

2. Назвіть джерела мультимедійних даних

3. Назвіть пристрої для відтворення мультимедійних даних

4. В якихгалузяхз астосовуються об'єкти мультимедіа?

5. Як копіювати об'єкти мультимедіа з цифрових камер і мобільних пристроїв на комп’ютер?

6. Яке призначення та функціональні можливості мультимедійних програвачів?

7. Які ви знаєте засоби перегляду зображень на комп'ютері? Які їх функції?