Учитель інформатики Зорянської СШ Кірічок Н.В.

Тема: Поняття файлової системи. Об’єкти файлової системи. Властивості об’єктів файлової системи: ім’я об’єкта, шлях до об’єкта, повне ім’я об’єкта, розширення імені. Поняття типу файлу.

Цілі уроку

навчальні: розширити знання учнів про властивості об’єктів файлової системи. Дати означення та сформувати поняття про властивості файлів: тип, ім’я, розширення, шлях до файлу;

розвивати: логічне мислення, увагу, уміння аналізувати та опрацьовувати інформацію, робити логічні висновки;

виховувати: любов до предмета,позитивне ставлення до навчання, уміння працювати в колективі;

сприяти формуванню інформаційної, комунікативної компетентності та компетентності самовдосконалення.

Форми роботи: фронтальна бесіда, робота в групі, практична робота, самостійна робота.

Обладнання: мультимедійний проектор, дидактичний матеріал

Тип уроку: засвоєння знань, умінь, навичок

ХІД УРОКУ

І. Оргмомент

ІІ. Актуалізація знань

Вправа «Пінг-понг» учні називають означення, що стосуються інформатики кидаючі один-одному м’ячика. (Інформація – зрозуміла- графічна- забраження- малюнок-рамка- файл- папка- диск- комп’ютер…)

IІI. Повідомлення теми та завдань уроку

Складання асоціативного куща до поняття файл

 

 

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

1. Пояснення вчителем навчального матеріалу. Файл- це пойменований набір даних, такий як программа, може бути створений та використаний программами або користувачами. Файл є основною одиницею зберігання інформації, що дозволє комп'ютеру відрізняти один набір даних від інших. Користувач може витягти дані, що містяться у файлі,змінити або видалити дані, змінити їх ім'я, зберегти, відправити на друк або на електронну пошту.

 

 

За способами пойменування файлів розрізняють «коротке» та «довге» ім'я файлу.

Ім’я файлу надає користувач, а розширення встановлюється автоматично в залежності від програми яка виконує даний файл.

 

 

 

Практична робота на ПК.

Визначення типу файлу, розміру, дати створення розміщення в пам'яті компютера.

1. На робочому столі створіть папку «Урок»

2. В папці «Урок» створіть папку «Файли»

3. В папці «Файли» створіть малюнок «Свято» користуючись программою для сворення малюнків Paint (або іншим графічним редактором)

4. Закрийте папки.

5. Користуючись програмою «Провідник» знайдіть свою папку та запишіть у зошит шлях до неї.

IV.Узагальнення та систематизація знань

в	у	к	е	е	н	г	ч	с	м	п	в
і	н	ф	о	р	м	а	ц	і	я	р	і
к	а	т	а	л	о	г	а	п	е	п	ф
н	у	к	е	к	п	а	п	к	а	п	о
о	в	о	л	н	е	п	р	р	л	р	р
о	а	р		н	р	п	т	о	д	и	а
в	п	а	ж	ф	а	й	л	т	р	і	п
п	а	е	і	д	ц	і	а	о	р	у	у
р	м	е	н	х	і	к	я	р	л	и	к
ц		з	б	а	й	т	р	у	р	п	а
й	я	ш	м	о	н	і	т	о	р	р	ю
п	т	і	ф	к	а	п	р	р	р	л	б
ф	ь	р	п	о	с	и	с	т	е	м	а

В поданій шифрограмі знайдіть слова – терміни, що стосуються теми уроку

V. Підсумки уроку

VІ. Домашнє завдання: Опрацювати навчальний матеріал підручника, скласти сінквейн або загадко за темою уроку.

Додаток. Презентація до уроку

 

 

 

 

 

 

Пасечная Т.В. учитель інформатики Ильчевской СШ

Урок 11. Тема: Операции над группами объектов: выделение, копирование, перемещение. Восстановление удалённых объектов операционной системы.

Задачи:

обучающие:формировать умения учащихся выполнять операции над группами объектов, операции восстановления удалённых объектов операционной системы;формировать практические умения выделять группы объектов (файлов, папок, ярлыков) для выполнения операций копирования и перемещения; продолжать отрабатывать действия с мышью;

развивающие: развивать устойчивость и концентрацию внимания, способность переключаться с одного вида деятельности на другой;

воспитательные: воспитать навыки сотрудничества; культуру учебного труда;

Формировать информационную и коммуникационную компетентности учащихся.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютеры, рабочие тетради, учебник, презентация по теме, карточки с заданиями, смайлики,

План урока:

1. Организационный момент (1 мин)

2. Сообщение темы и задач урока, мотивация деятельности учащихся (2 мин).

3. Актуализация знаний (5 мин).

4. Изучение нового материала (10 мин)

5. Усвоение новых знаний, формирование умений.(20 мин).

6. Подведение итогов урока, рефлексия (15 мин).

7. Оценивание учащихся (3 мин)

8. Домашнее задание (2 мин)

Ход урока

I. Организационный момент. (Слайд 1,2)

– Добрый день ребята!
– Начать наш урок мне хотелось бы с высказывания автора первой вычислительной машины Чарльза Беббиджа:

Я услышал и забыл!
Увидел и запомнил!
Сделал и понял!

– Как вы понимаете слова профессора Кембриджского университета? (ответы детей.)
– Я думаю, что эти слова будут отличным девизом нашего урока.
II. Сообщение темы и задач урока, мотивация деятельности учащихся (слайд 3)

На прошлом уроке мы с Вами познакомились с операциями над объектами файловой системы, учились выполнять операции над объектами.Сегодня на уроке мы:

· узнаем, что называется группой объектов файловой системы, какие операции существуют над группами объектов;

· научимся выполнять эти операции над группами объектов;

· а также, научимся выполнять операции восстановления удалённых объектов операционной системы.

Актуализация знаний.

1. Упражнение «Микрофон» (слайды 4-7)

· Назовите объекты файловой системы.

· Какие операции можно выполнять над объектами файловой системы?

· Соедините линиями операции над объектами и способами их выполнения

 

 

 

· Укажите с помощью линий соответствие между комбинациями клавиш и их назначением

ІІІ. Изучение нового материала (слайды 8-13)

План.

1. Что называется группой объектов файловой системы.

2. Основные операции над группами объектов.

3. Выделение группы объектов.

4. Копирование группы объектов.

5. Перемещение группы объектов.

6. Восстановление удалённых объектов операционной системы.

IV.Физкультминутка (слайд 14)