Науково-термінологічна лексика вживається і в художніх творах, присвячених життю і діяльності вчених.

Виробничо-професійна лексика складається із слів, які називають професії, посади, виробничі процеси, знаряддя праці, приміщення, в яких відбуваються виробничі процеси, та інші поняття, пов’язані з виробництвом. Кожна галузь виробництва характеризується “своєю” виробничо-професійною лексикою, хоча є слова, які вживаються для характеристики кількох, якщо не всіх галузей, наприклад: назви посад (директор, заступник директора, завгосп, бухгалтер), назви виробничих колективів, його підрозділів (бригада, відділ, сектор), назви понять, пов’язані з організацією праці (план, зміна, новатор, раціоналізатор, дисципліна, режим праці, штатний розклад).

3. Запишіть слова відповідно до орфографічних норм сучасної української літературної мови:

Жовтогарячий, піваркуша, військовополонений, хліб-сіль, хіміко-біологічний, дит’ясла, пів’яблука, кароокий, сон-трава, емоційно-образний.

4. Відредагуйте речення:

Керівником структурного підрозділу призначили Михальченко Івана Петровича.

Роботу відложили на місяць.

Не дивлячись на конкурентів, фірма заключила вигідний договір із закордонними партнерами.

Керівником структурного підрозділу призначили Михальченка Івана Петровича.

Роботу відклали на місяць.

Незважаючи на конкурентів, фірма уклала вигідний договір із закордонними партнерами.

5. Напишіть наказ про звільнення вас з роботи.

Міністерство аграрної політики та продовольства України

Стрийський коледж Львівського НАУ

НАКАЗ

№9

Травня 2013 року м. Стрий

Про звільнення з роботи

НАКАЗУЮ:

Звільнити Вітів Марію Михайлівну з роботи з посади викладача інформатики з 14 травня 2013 року у зв’язку із закінченням терміну дії контракту.

Підстава:

Заява Вітів М.М.

Контракт від 13.05.12р.

Директор коледжу (підпис) Дмитришин В.Ф.

Печатка

Варіант 22

1. Культура мовлення під час дискусії.

 

Приступаючи до обговорення спірної проблеми, встановіть, що є предметом ваших розбіжностей, чітко визначте предмет суперечки.

Не починайте сперечатися, якщо ви погано розбираєтеся в предметі суперечки. Якщо про спір відомо заздалегідь, ретельно готуйтеся до нього, не жалійте часу і сил на поповнення знань про предмет суперечки.

Готуючись до дискусії, полеміки, виділяють основні поняття, пов’язані з предметом суперечки. Уточніть значення термінів, які ви маєте намір використати в обговоренні. У процесі суперечки стежте за тим, щоб полемісти вкладали в поняття, що вживають, однаковий зміст. У іншому випадку це може привести до двозначності висловлювання, до нерозуміння позиції опонента.

Вчіться правильно розкривати зміст понять, пояснювати значення термінів. Застосовуйте різні засоби тлумачення слів. Активно використовуйте з цією метою лінгвістичні і енциклопедичні словники.

Під час суперечки звертайте увагу на поведінку вашого опонента. Спробуйте зрозуміти мотиви його дій і висловлювань, враховуйте індивідуальні властивості його характеру, манеру сперечання. Намагайтеся правильно порівнювати свої здібності і можливості з силами супротивника.

Відносяться з повагою до поглядів і переконань свого опонента. Якщо ви не згідні з його точкою зору, рішуче спростуйте її, приводьте переконливі аргументи на захист своєї позиції, але не принижуйте достоїнства свого противника, не ображайте його різкими словами, не вдавайтеся до грубощів. Говоріть в спокійному і дружньому тоні. Зберігайте витримку і рівновагу. Не треба гарячкувати з дрібниць. Пам’ятайте, що в збудженому стані складніше вірно оцінити ситуацію, підібрати вагомі докази.

 

2. Терміни і термінологія.

 

Термін— це слово або словосполучення, яке позначає поняття певної галузі знання чи діяльності людини. (приклади зі своєї професії)

Термінологія — 1) розділ мовознавства, що вивчає терміни (у цьому значенні все частіше використовують слово термінознавство); 2) сукупність термінів певної мови або певної галузі. Наприклад, можемо говорити про англійську, польську, російську, українську та ін. термінологію, а також про термінологію математичну, юридичну, хімічну, технічну тощо.

Основні ознаки терміна:

Системність. Кожний термін входить до певної терміносистеми, у якій має термінологічне значення.

Точність. Термін повинен якнайповніше й найточніше передавати суть поняття, яке він позначає: прибуток.

Тенденція до однозначності в межах своєї терміносистеми. Якщо більшість слів загальновживаної мови багатозначні, то більшість термінів - однозначні, що зумовлено їхнім призначенням.

Наявність дефініції. Кожний науковий термін має дефініцію (означення), яка чітко окреслює, обмежує його значення.

 

3. Запишіть слова відповідно до орфографічних норм сучасної української літературної мови:

Двовуглекислий, силосонавантажувач, двохсотсорокашестикілограмовий, науково-технічний, південно-східний, контр-адмірал, міні-футбол, чар-зілля, напівавтомат, святвечір.

4. Відредагуйте речення:

Готуючи альманах “Вітрила”, нашу увагу привернув своїми оповіданнями Володимир Кезля.

Хворі грипом приймаються поза чергою.

На зборах виступав завуч по виховній роботі.

Коли ми готували альманах “Вітрила”, нашу увагу привернув своїми оповіданнями Володимир Кезля.

Хворі на грип приймаються поза чергою.

На зборах виступав заступник директора з виховної роботи.

5. Напишіть розпорядження про економію електроенергії в коледжі в зимовий період.

Міністерство аграрної політики та продовольства України

Стрийський коледж Львівського НАУ

РОЗПОРЯДЖЕННЯ

№9

Травня 2013 року м. Стрий

Про економію електроенергії

У зв’язку з підвищенням тарифів на електроенергію в зимовий період:

Заборонити використання у гуртожитках та навчальних корпусах додаткових електроприладів.

Економно витрачати електроенергію під час світлового дня

Контроль за виконанням цього розпорядження покласти на заступника директора з господарської частини Моша Р.В.

Директор коледжу (підпис) Дмитришин В.Ф.

Печатка

Варіант 23

1. Поняття про публічний виступ.

 

Публічний виступ – це особливий вид тексту, створений за законами риторики. Кожен спеціаліст повинен оволодівати мистецтвом публічного виступу хоча б його основами, тому що в процесі роботи доведеться виголошувати перед співпрацівниками лекції, промови чи доповіді, робити повідомлення.

Метою публічних виступів є передавання інформації, знань, оцінок та вражень.

Кожен виступаючий повинен володіти певними уміннями та навичками роботи з аудиторією.

Промовцям властиві публічне мислення і мистецтво говоріння, а слухачам — мистецтво слухання. Це особливе уміння, якому потрібно вчитися упродовж усього життя. Ще стародавні мудреці казали, що слово наполовину належить тому, хто говорить, і наполовину тому, хто слухає.

Публічне спілкування людей під час виступу передбачає їх активну мислительно-мнемічну діяльність, концентрацію їхньої уваги для прийняття та обробки інформації.

 

2. Термінологічна і професійна лексика.

 

Термін – слово або словосполучення, що позначає поняття певної галузі науки, техніки тощо. Професіоналізм – слово або вислів, притаманні мові певної професійної групи.

До професіоналізмів належать слова загальнонародної мови, але вжиті в особливому значенні, специфічному для певної професійної сфери. Наприклад, літературна норма не допускає вживання абстрактних іменників у множині, а в мові професійній такі випадки трапляються.

У межах одного колективу, однієї спеціальності може народжуватися безліч нових професіоналізмів. Ці нові слова виникають за рахунок словоскладання, нових префіксів та суфіксів. Найпоширенішими є префікси до- (доукомплектувати, дообладнати), недо- (недопромисел, недовнесок), за- (задебетувати, запроцентувати), над-, серед- та суфікси --ість, -ат, -ація.

Знання мови професії підвищує ефективність спілкування між фахівцями, сприяє різнобічному розвитку мовлення. У діловому спілкуванні партнерів споріднених установ професійна лексика та терміни необхідні й зрозумілі. У ділових паперах використовуються терміни для передачі досвіду у процесі суспільної діяльності, тому вживання професіоналізмів не бажане.

 

3. Запишіть слова відповідно до орфографічних норм сучасної української літературної мови: